感恩學校的演講稿[精選合集](文件)
【正文】 人的支點 ,感恩之心是一種美好的感情，是對世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激 ,銘記在心，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng) ,是一個正直的人的起碼品德。 大自然是萬物賴以生存的基礎 ,人的生命活動一時一刻也離不開它，我們人類的衣食住行等都是從大自然中獲得的，因此 ,我們應該感恩大自然。 祖國是我們的根，是我們的源。 老師們，同學們：大家好 !今天我演講的題目是：學會感恩。因為感謝著這些，我今天便站在這里了。 感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人 。 感謝太陽，它讓你獲得溫暖 。 感恩是樂觀。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。學會感恩，生活將變得無比精彩。所以，感恩，是一種多樣的藝術。不是為了回報、感謝生活中的每個人么 ?有人說，忘記感恩是人的天性。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜 ,”學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久 ,感恩，是我們生活中永恒的話題。一些非數(shù)學老師在聽完一堂數(shù)學課后，往往這樣評價：思路清晰、語言精練、解題嚴謹，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。 ??“你們算得的結果個位數(shù)字一定是 0”。“你看，舊羊圈長 70 米，寬 30 米，面積 2100平方米。 __ 。 諸如此類的還有：“貼近生活式”開場白；“設疑式”開場白；“名言式”開場白；“趣味式 ”開場白；“實例式”開場白；“比喻式”開場白等等。 ?? 故事式“開場白”：為了讓學生體會圖形的邊長、周長、面積在變化過程中的關系，領會列方程解應用題時，關鍵是捕捉到不變的量。下面是數(shù)學課的幾個片斷： 動手實驗式“開場白”：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜，大伙好像還在熱列地討論著什么。我們將會感受到更多快樂。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心?！? 心中有祖國，為祖國做件事。將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸 。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。 感恩是禮貌。感謝大地，它讓你有生存空間。感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖 。他們感謝天神，感謝主。我站在這里的理由是什么 ?就是感恩。沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴 。 同學是我們學習生活的同伴，同學間互相鼓勵，互相幫助 ,共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學習的成功與快樂，我們應該感謝天天與我們相伴的同學?；貓?,就是對哺育、培養(yǎng)、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激 ,并通過自己十倍、百倍的付出 ,用實際行動予以報答。 充實快樂的童年、身心健康，是張家莊小學給我們最好的禮物。 第四篇：感恩我的學校演講稿 尊敬的各位領導、敬愛的老師們、親愛的同學們，我是來自張家莊小學三年級一班的李師諾，今天我演講的題目是《我驕傲，我是張家莊小學的學生》 燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的向往；小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；麥穗飄香，碩果累累，那是大 地對萬物的暢想；春華秋實，桃李芬芳，那是張小對我們的希望！ 你看，那精心裝扮的教室多少次聆聽我們，書聲瑯瑯你看，那充滿期許的墻壁多少次記錄我們，成長足跡你看，那沉默無語的黑板多少次揭開我們，知識奧秘你看，那寬闊平坦的操場多少次留下我們，笑聲飄揚 張家莊小學，我的學校，謝謝你給了我一個陽光校園， 你用責任、麥子塑造著我們的心靈，責任崗位讓我們養(yǎng)成的責任習慣，讓我們看到了最美的自己！ 一粒麥子的理念，讓我們建立自信，相信“我能行！”激勵我們突破自己、創(chuàng)造奇跡！ 三年級一班 ，我的班級，謝謝你，給了我們一個緊張、活潑、奮進、友愛的集體！早讀時的成語接龍，你接我答，此起彼伏，氣氛熱烈；小組合作，小老師講題，鍛煉了我們的能力；海量閱讀，一篇篇的文章，讓全班同學汲取著知識的營養(yǎng)、做人的道理；興趣小組的表演、舞蹈和演講，手工、腰鼓和棋藝，大大豐富了我們的生活、鍛煉了我們的能力！。而，是什么，使這片土地展現(xiàn)在人們面前時更為深沉有力？是的，這就是我們的母校下甲小學，正是她的存在，她的付出使這片土地更加煥發(fā)耀人的光彩！不敢說與日月同輝，卻足以明朗一片；她的歷史不需要最悠久，她的地域不需要最廣闊，因為悠久不代表長存，廣闊不代表完滿，我們的母校，不敢說與天地共存，卻足以立己之地，光己門楣，為我們生活的這片 土地帶去希望，帶去智慧！ 我們最最不能忘卻的就是那一個個辛苦勞累的身
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