【正文】 茫茫桔海一片，潔白的花兒扎堆怒放。爺爺穿雨鞋，奶奶穿皮鞋。一陣晨風(fēng)吹來香，一群蜜蜂飄來忙。歡聲跳舞把花昧。 雌花幽香把蜂留，風(fēng)流有蜂無幾只。 蜜蜂們的來到。有的站崗放哨，有的享受陽光。風(fēng)光無限。睡眠在那花的海洋，花的世界。我被陶醉于五彩繽紛花叢。不與野蜂爭地方，不與蝴蝶爭芳草，不與蜻蜓爭方向。 落葉有根，浪跡天涯也有藤。飛往家鄉(xiāng)，飛回故鄉(xiāng)。不是為自己，而是為后人釀造最甜的生活。一片連一片果園，一浪接一浪晨風(fēng)。 辛辛苦苦日夜忙，廢寢忘食無田荒。而后以魏、蜀、吳三國為主。 在這部巨著中，作者塑造了上百個性格各異的人物：劉備的仁德；曹操的奸詐；孫權(quán)的聰穎；董卓的殘暴；諸葛亮的智慧超群；周瑜的氣量狹??；呂布的反復(fù)無常；劉表的無能；關(guān)羽、張飛、趙 云、許諸、典韋、張遼、孫策、甘寧??的勇猛，以及許許多多流星般劃過歷史天幕的謀臣武將，無不栩栩如生。我最喜歡的是常山趙子龍，他英勇可比張飛，又像關(guān)羽那樣遇事鎮(zhèn)定冷靜，他千里尋明君，對劉備那可是忠心不二。雖說劉備虎將眾多，但最終三國還是歸了晉，不免有些遺憾。 《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索，他是傳說中的人物，他寫的都是對生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓(xùn)。因為他不懈的努 力，換取了勝利。有一天，他上山砍柴。他向四周巡視了一遍，確定沒有人，就抓起“ 獅子”的前爪和后爪，可它太重了，拿不起來。他告訴人們，做事一定要果斷，不能拖拖拉拉的。這就叫做“一事無成”。 過了幾天，富人就開始吃喝嫖堵，把錢財都花掉了。可他窮的不行了。一氣之下，馬夫把神像摔了。 還有一個故事 —— 《驢和馬》，古時候，有一個國家總是發(fā)生戰(zhàn)爭，所以，人們家里都要養(yǎng)一匹戰(zhàn)馬，準(zhǔn)備在戰(zhàn)爭的時候騎。”驢不說什么了。這時候，他的主人被別人砍死了，馬在他身邊非常難過。 伊 索寓言真有趣！ 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 7 調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報調(diào)查情況的一種文書。正文一般分調(diào)查原因、 調(diào)查方法、調(diào)查分析、調(diào)查結(jié)果和建議五部分。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學(xué)生、家長及社會所關(guān)注。而不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生（如看電視和上網(wǎng)過長等）是現(xiàn)代兒童近視大增的主因。許多人常將其歸咎于不良的用眼習(xí)慣，如看書距離不當(dāng)、光太暗、持久用眼等。 （二）不要在坐車或行走的時候看書，不要躺下看書。 注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。視力關(guān)系著我們的一生，我們要愛護(hù)我們的眼睛，不讓我們將來后悔 ! 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 8 有些文章，沒有辭藻的華麗，卻像羽毛般的輕吻掠過我的心臟；有些歌曲，只是單音節(jié)的聲調(diào)，卻可以讓我淚流滿面；有些人，即使是億萬人中最渺小的一個，但她也值得我去感謝和銘記。 張三工作太忙，回去后就把這件事給忘了，穿著那件補(bǔ)丁衣服在各種場所穿梭，還談成了一筆久拖未決的大業(yè)務(wù)。說昨天有個大款被綁架了。 ice 說，綁匪看到你西裝上的補(bǔ)丁，推想你不像傳說中那么有錢，因為有錢人不可能穿打補(bǔ)丁的西裝。 母親為我們付出并不是天經(jīng)地義的事，但這似乎已經(jīng)成了她們的習(xí)慣。我很頑皮，上學(xué)經(jīng)常把褲子上弄得一個一個的破洞，每次自己都記不得要和母親說補(bǔ)，但第二天總能看見干干凈凈的褲子上的補(bǔ)丁。因為母親不計回 報的付出，讓我理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼J(rèn)為這是應(yīng)該的。 他們一直都在我的身邊，激勵著我，鼓勵著我，陪伴著我??試想你在一個沒有朋友的孤獨的空間里生活學(xué)習(xí)，你又如何能一個人撐下去？感謝你們，我親愛的同學(xué)們，朋友們，因為我珍惜，因為我感激，因為我想擁有，所以我極盡所能的讓你們開心，這不也是我表達(dá)我的感謝的一種方式么。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文 1200字 9 篇，希望對大家有所 幫助。陶阿姨不僅開導(dǎo)了他，還教育了我們。還當(dāng)眾警告教悔我們說，它本身就已經(jīng)很難過了，你們有誰知道親人離開自己的感受，他人與人之間只有學(xué)會換位思考，才能知道別人的切實感受。同樣，阿姨還告訴我們父母一輩子不可能都在我們身邊，算一下你們從現(xiàn)在到將來有機(jī)會和父母待得時間有多長 ?沒人知道??“或許你們認(rèn)為，反正現(xiàn)在天天見 !我現(xiàn)在就幫你們算算。上中學(xué)了，一個星期回家一次 。所以可以推斷出，我們和父母在一起的時間，一生可能有 1 千 ~2 千天的時間。所以阿姨給你們想了一個法子。他看完后，轉(zhuǎn)過身來，什么表情也沒有，我心碎了。 記得那次 XX 同學(xué)到河邊玩，阿姨說他們他們也不聽，直到第二天早晨，阿姨講了您的雙胞胎姐姐和伙伴們到河邊玩時??講到一半的時候，她的淚水已在眼眶里打轉(zhuǎn)。真的令我們?yōu)橹鄯?。我無法用語言形容阿姨對我們的好?！甭犃藡寢尩脑挘掖蛐难蹆豪锔兄x陶阿姨，因為是他給我的這次機(jī)會讓我跟父親表示我對他的歉意與愛意。這樣吧，我安排人給你們送信。現(xiàn)在你們就應(yīng)該學(xué)會獨立。上大學(xué)了，一年或半年回家一次 。在 1~3 歲的時候不記得，但這三年的時間都在父母身邊，從三歲開始上幼兒園，一天回家兩次 。雖然他家境不好，但阿姨相信她將會成為有能力的人，因為他從現(xiàn)在就知道替爸爸照顧她愛的人，有機(jī)會早懂得我們從未想過的現(xiàn)實和如何完成自己的夢想?? 您還對我們說要珍惜與父母在一起的時光，我們一生只有三萬多天，一片唏噓。小時候經(jīng)歷了別人沒有經(jīng)歷的，承受了別人沒有承受的，長大后才會頂起別人頂不了的天 !她還說要王娜懂事，安慰一下她的媽媽，因為它是撫平媽媽心靈創(chuàng) 傷最好的藥。馬上畢業(yè)了，想想還真有點舍不得你們阿姨說過的每一句話，講的每一段故事情節(jié)和他的每一個表情都在我的腦海里打下了深深的烙印。在陽光明媚的日子里，你會學(xué)著抬頭微笑，感謝太陽的恩澤；在陰云密布的日子里，你會學(xué)著去相信，享受期待的滋味； 在大雨傾盆的時候，你會學(xué)著堅強(qiáng)，承受雨滴的重量。 對同學(xué)朋友我也有著深深的感謝，在學(xué)習(xí)上，我們競爭著，如若不是他們，我也不可能會有積極向上的動力。不知道是什么原因，隨著時間的推移，人們的記憶總是趨向于忘記，忘記那些美好的，應(yīng)該說謝謝的事情，而去記住那些應(yīng)該被忘記，說對不起的事情。看見我們破損的衣服，不用你說，就為我們補(bǔ)好。 上午，他昨天談成的那筆業(yè)務(wù)正式簽字，客戶問他：“你昨天穿的那件打了補(bǔ)丁的西裝今天怎么沒穿？”他不好意思地說：“換下洗了。 ice：“那他們?yōu)槭裁礇]有綁架我呢？”“因為你西裝上的補(bǔ)丁。 第二天早上，張三家里來了兩個 pol。第二天走的時候，他接過母親遞過來的西裝，發(fā)現(xiàn)衣服上面破損的地方已經(jīng)被母親密 密的針腳縫好了。 （六）定期到眼科專醫(yī)作檢查，聽從醫(yī)師的指導(dǎo)，逐步矯正視力或防止近視度加深。 （三）在課間十分鐘堅持做眼保健操。 五、建議 （一）看書時作姿要端正，光線要充足。甚至有人認(rèn)為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。 二、調(diào)查問卷 B、不是 （不近視的可不答） A、看電視過度 B、坐姿不端 3 你近視多少度 以下 三、調(diào)查分析： 導(dǎo)致眼睛近視的原因： 大多數(shù)人都是平時不注意保護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的。全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為 ％，中學(xué)生為 ％，高中生為％。根據(jù)調(diào)查報告的要求，對我校學(xué)生調(diào)查報告格式做如下要求：一、標(biāo)題要求基本格式為“關(guān)于的調(diào)查報告”。驢回到家，傷心極了，知道主人為什么對馬這么好了，它也不計較了。戰(zhàn)場離這個年輕人家非常近，年輕人騎著戰(zhàn)馬去打仗了。而驢天天干重活不說，吃的也不如戰(zhàn)馬。他生氣的說：“我尊敬你的時候，你卻裝模作樣，我把你打碎了，你這時才知道來幫助我。這個馬夫把他放在家里。 他要死了，把兒子叫到身邊，說：“你不要把神像賣掉，寧愿摔了也不要賣。 有一人，他窮的落花流水，給一個大戶人家做馬夫，這個人家非常富裕，他問自己的主人：怎樣才能富裕起來呢？主人認(rèn)為這個問題非常復(fù)雜，像一道永遠(yuǎn)也解不開的數(shù)學(xué)題，但他好像非常明白的樣子說：“只要買一座神像放在家里供著，就可以變得富裕起來了。有一句話說的好，“效率就是金錢”。之后，他就跑回家去了。在山腳下的一條小路上，看見了一頭金色的獅子，他不敢碰，心想：這到底是活的，還是雕像呢。低估了別人，總認(rèn)為自己最厲害，其實有自信心是好的，但不能太過于自信，因為那就不叫自信了，而叫驕傲。揭穿了當(dāng)時社會的黑暗。 久遠(yuǎn)的中國，慷慨激昂，人才輩出的大時代，義蓋云天的劉備，耍弄權(quán)術(shù)的曹操，預(yù)謀天機(jī)的諸葛亮，還有大嘆時不我 予的周瑜??即使千百年后的今天，依然令人悠然神往。他單騎救主就是最好的證明，在當(dāng)陽縣與劉備失散，他尋來幼主，在曹軍重重包圍中，懷揣后主，殺退重圍，砍倒大旗面面，奪槊三條，殺死曹營名將五十余名。而在蜀國一方的人物中，我喜歡的并不是劉備，因為他心太軟，也不喜歡關(guān)羽，因為他太意氣用事，該斬不斬，華容道放走曹操最終鑄成大錯。三分天下，成鼎立之勢。 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 5 今年暑假 ,我讀了《三國演義》這本書 . 在東漢 末年 ,群英并起 ,他們?yōu)榱碎煷笞约旱念I(lǐng)地 ,于是相互廝殺 .最終 ,曹操 ,劉備 ,孫權(quán)三分天下 ,進(jìn)入了三國社會 .其中 ,最有名的要數(shù)是諸葛亮了 ,他做事果斷 ,謹(jǐn)慎 .所以他能幫劉備獲得 新野勝利 ,赤壁勝利 ,博望坡勝利 等 .更利于劉備成為三分天下之其中一主 .劉備死后 ,諸葛亮繼續(xù)鞠躬盡瘁 ,把朝中大臣都團(tuán)結(jié)起來 ,扶佐后主劉禪 ,最終使蜀國成為一代霸主 ,正所謂 人心齊 ,泰山移 . 記得有一次上體育課 ,我們以小組為單位 ,進(jìn)行足球比賽 ,我們一組十分齊心 ,后衛(wèi)和守門員把球門守得死死的 ,前鋒和中鋒像一只只猛虎 ,向著對方球門沖 去 ,經(jīng)過 40 分鐘的激戰(zhàn) ,終于以 2:0戰(zhàn)勝了對方 .我想 :眾人齊心力量就是大 ,驗證了 一根木頭會折斷 ,一捆木頭折不斷 的道理 . 再說到討伐中原時 ,全軍來到祁山腳下 ,有一條大路和一條小路 ,走哪一條路才安全呢諸葛亮手下的謀士劉巴等人說走大路比較危險 ,應(yīng)該走小路 .諸葛亮覺得應(yīng)走大路 ,因為人家都知道他一生用兵謹(jǐn)慎 ,所以會在小路埋伏 .大家都說大路危險 ,這時自己的觀點必然開始動搖 ,可他仍然領(lǐng)部隊走大路 .真的大路上一路暢通無阻 ,部隊很快過了祁山 .只要我們堅持自己的觀點 ,成功很可能在自己的眼前 . 日本著名指揮家小澤爾 ,有一次參加指揮家大賽 ,小澤爾指揮到樂譜的一處 ,總覺得這里不太和諧 ,可在場的音樂專家都說這里沒錯 .這時 ,小澤爾不免對自己的觀點開始有所動搖 .可他經(jīng)過再三思考 ,覺得是譜子出了錯 ,大聲喊道 :是譜子有錯 !臺下一片掌聲 ,小澤爾順利獲得了冠軍 .原來 ,這是評委們設(shè)計的一個圈套 ,來證實一下這些指揮家們在碰到問題時 ,能不能堅持自己的觀點 .在某些情況之下 ,成功就在我們眼前 ,只要堅持自己的觀點 ,成功就是我們的 . 《三國演義》讀后感 身為四大名著的《三國演義》正可謂是一部經(jīng)典之作， 讀《三國演義》有感 (小學(xué)生讀書筆記 )，小學(xué)生作文《讀《三國演義》有感 (小學(xué)生讀書筆記 )》。為自己，為家人，為社會，為人類，為子孫后代，釀造著生活的源泉！ 吃過早餐，再回過桔園，探望那蜜蜂的足跡。農(nóng)民爺爺奶 奶在那兒，一邊鋤草，一邊修剪果枝。 在林間。多可愛的小生靈，他對人無所求，給人們都是極好的賜禮。帶著自己喜悅，帶著自己春芳。一年四季時時忙，只為他人采蜜忙。有個蜜蜂來支招，一個采來，一個讓，一個睡來，一個醉。東方紅霞，一輪紅日冉冉升起，照射在桔園“大街小巷”。有父親，有母親，有爺爺，有奶奶，有妻子，有哥 哥，有妹妹，有姐姐，有弟弟。只見腳兒不見翅。嗡嗡的飛音，使我心醉。一往深情地朝著桔園，向著清香，無法阻擋。支支吾吾不厭誰，你不說我有個疤，我不說你有個麻，問君蜂兒何時回？待到滿園白花燦爛時。徹夜未歸，有伴來尋找。我回頭張望。戴一雙手套，拿起草帽，一個彎腰去砍草，一個跨步把草薅。有說有笑飄林間，歡聲笑語灑田間。順著桔園山坡，靜靜觀看。是牛兒的早餐，是羊兒的晚飯，是荒土高坡新衣裳。 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 4 初夏。眼前的它們已無力支撐起自己沉重的身軀，只能仰躺在你的面前，低聲訴說著它們曾經(jīng)擁有過的輝煌和歷史的巨變滄桑。正為身處幻境而飄飄然的我們竟又不知何時還歸了人間，那碩大的幕布正被一雙無形的大手一點一點地輕輕卷走。甘美馨香的茶水不僅浸潤著我的臟腑，更滌蕩著我的心靈。龍泉峰聳峙于東，狀如竹筍；炮高嶺橫亙于西，宛若睡螺。俄而，伯牙志在高山，子期道：“巍巍乎如泰山。剛過漱玉橋，我就仿佛聽到了隨風(fēng)而來的夾雜在雨霧中的悠揚琴聲。樹葉上鑲嵌著的一串串雨珠似乎是斷了線，它們跳躍著，滾動著，倏爾已不見了蹤跡。歷史的車輪在它的身上無情地輾過，使它再也無法尋回當(dāng)年的青春；歲月的滄桑早已磨去了它的棱角，使它本來偉岸峭拔的身軀日漸消瘦孱弱。拾級而上，此時的盤山道上已是流水 淙淙，雨水匯成的一道道小瀑布，正從一磴磴的石級上順流而下。這樣不但溝通了教師和學(xué)生的情感，體驗成功的喜悅，而且拓寬了學(xué)生的知識視野，鼓舞了學(xué)生的寫作熱情。寫