【正文】 單。 工作作風(fēng)不夠扎實。 二、整改措施和努力方向 針對存在種種問題，我們將在以后的工作中，認真反思，加以改進，具體做到以下幾點： 加強理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。要不斷提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，加強鍛煉，夯實基礎(chǔ)，努力提高自己工作的能力。 加強教師之間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、以誠相待，團結(jié)一心辦人民滿意的教育。 一、作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。 我 熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。 教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。從參加工作第一年起，我始終擔(dān)任班主任，我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。 存在的問題： 1)、工作有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。 二、整改措施 嚴(yán)于剖析自己。我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。吸取先進的教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學(xué)思想和教學(xué)理念。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺性不強。自己沒有認真把握學(xué)習(xí)重點，但求面面俱到，忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點學(xué)習(xí)。因為思想解放程度不夠，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。 第二部分、出現(xiàn)問題的原因 其 一、由于平時疏于學(xué)習(xí)在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。 其 二、一心為學(xué)生服務(wù)的觀念變?nèi)?。思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。 首先、加強學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力。所以在教學(xué)工作中，自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。自己要勇于剖析自己?？朔嫉没际У乃枷腩檻]，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創(chuàng)新意識的人。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別 人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。 再次、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識。 其次、嚴(yán)于律已，增強為學(xué)生服務(wù)的意識。沒 給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。由于自己性情較急，學(xué)生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認為他們不是自己的孩子，他們想要怎么樣就隨他們，對他們也不嚴(yán)格管教，放任自流，與同學(xué)們的交流不夠，沒有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。對于各種教學(xué)規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。有時，自己明明看到班上存在問題，有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠；二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。 堅持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié)，及時對學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進行總結(jié)，以表揚鼓勵為主，及時對學(xué)生進行思想品德教育。 加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。 2)、對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。 帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加 以改正。所以，我要時刻銘記 —— 從我做起 ，從小事做起，從今天做起 !我要以自身良好的師德形象帶動孩子。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。因此，師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn) !師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是 —— 每位教師的自我修養(yǎng) !用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。力求做到學(xué)生尊敬的好教師，家長放心的好老師，人民滿意的老師。今后，我們不僅要學(xué)法律、法規(guī)和教育有關(guān)業(yè)務(wù)知識，更要認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等理 論知識，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風(fēng)，完成各項任務(wù)。 工作紀(jì)律的自我約束方面有待加強。 自我要求不嚴(yán)，主動超前少?，F(xiàn)將我個人作風(fēng)建設(shè)自查及整改措施報告如下： 一、自查自糾存在的問題 政治學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)不高。 開拓精神不強。 在對自己的工作做了認真