一個(gè)不落觀后感[共五篇](文件)
【正文】 步的歷史，看的我們熱血澎湃。削弱敵國，增強(qiáng)他們自認(rèn)為是盟國的日本的實(shí)力，有何不好？再說日本已經(jīng)于此前出兵山東，擊敗了德國，接收了德國在山東的一切特權(quán)，“送”給日本不過是做個(gè)順?biāo)饲?，承認(rèn)既成的事實(shí)罷了，就算不“送”，日本也已經(jīng)“得到”了，還不如體面地正式“送給”它妥了。當(dāng)一個(gè)舉著血書“冤”字的女大學(xué)生跪在總統(tǒng)府前請(qǐng)?jiān)?，回答軍警為什么不到檢察廳喊冤時(shí)，她含淚說：“冤情太深，檢察廳接不了我的狀子。當(dāng)“二次革命”失敗后，見到在妻子宋慶齡面前長(zhǎng)嘆的孫中山時(shí)，我們能感受到偉人的無奈與哀痛，也易使人聯(lián)想到偉人那傳揚(yáng)千古的遺言：“革命尚未成功，同志仍需努力”。愛國讓我們感知責(zé)任，使命讓我們上下求索、不惜一切代價(jià)的尋求祖國富強(qiáng)、民主、自由之路！ 《建黨偉業(yè)》讓我重溫了革命先輩們的純凈信仰，那股為實(shí)現(xiàn)理想不惜犧牲一切的強(qiáng)大精神力量，再 一次的凈化了我的心靈。 第五篇：一個(gè)都不能少觀后感 一個(gè)都不能少觀后感 .Doc 張藝謀將農(nóng)村教育拍攝得真實(shí)，而純樸，映照的是真正的人性 —— 人的本真。 沒錯(cuò)，我們現(xiàn)在的師資力量確實(shí)相比過去要上一個(gè)大的臺(tái)階，絕大部分教師都接受過高等教育，在教法、知識(shí)儲(chǔ)備等各方面都高于貧困地區(qū)，但我們運(yùn)用教法的宗旨、目標(biāo)就是適合學(xué)生，讓學(xué)生真正明白，真正懂得，正真會(huì)算（數(shù)學(xué)課）。真誠才是高超教學(xué)，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)的法寶 。 我們不妨站在旁 觀者的地位來看孩子，將他們向電影里的孩子一樣看。 為什么呢？ 我覺得，究其原因應(yīng)該是對(duì)于農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)沒有更清晰的認(rèn)識(shí)，急于追求向城里教育看齊，而在個(gè)方面造成趕鴨子 上架的現(xiàn)狀。作為新一代的大學(xué)生，我們更要珍惜現(xiàn)在的美好生活，更要用強(qiáng)大的知識(shí)武裝自己的頭腦。當(dāng)見到朱德在槍林彈雨中舍生忘死地拼殺時(shí)，我們能深切地感受到一代偉人為國為民的赤膽忠心。泱泱華夏的顏面何在？尊嚴(yán)何存？ 張勛復(fù)辟后，陳獨(dú)秀怒斥道：“在共和國里當(dāng)皇帝，這是對(duì)共和天大的諷刺！”是??！辛亥革命才結(jié)束短短幾年，就 先后出現(xiàn)了兩個(gè)皇帝，雖然在位時(shí)間都不長(zhǎng)，但是也可見皇權(quán)思想和奴性思想在當(dāng)時(shí)的國人中還有很大的市場(chǎng)，甚至是根深蒂固。你們可以毫不吝惜地把中國的山東送給日本，但是我們中國人卻不能容忍外國侵略者將我們的國土再次瓜分。一個(gè)“送”字用的真是太好了，真是一針見血??！不是自家的東西，送給人家如棄草芥，自然也就不會(huì)心疼了。 《建黨偉業(yè)》便從辛亥革命開始講訴，一直到中國共產(chǎn)當(dāng)成立，這之間的十年，是中國歷史上非常重要的十年。一些有識(shí)之士紛紛行動(dòng)，尋求
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