【正文】 上課：課堂上盡可能調(diào)動學生的學習積極性，讓學生多動手、多動口、多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動學生的主觀能動性 ,力圖讓學生學有所得。 聽：平時放錄音，讓學生跟錄音讀，訓練學生的聽力，并且利用撐握英語進行訓練，還找一些專題訓練，提高學生的聽力。 要完成上述四個方面的教學內(nèi)容，教學中要重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣。目的就是要培養(yǎng)學生從單詞的拼法判斷其讀音，從單詞的讀 音雇其拼法的能力，做到“見形知其音，見音知其形”。 課堂內(nèi)外多聽多說英語。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機地結合起來，增強學生 聽的意識和說的能力。 積極配合班主任的工作，和班主任多聯(lián)系，溝通，互相促進學生的英語學習。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足 ,希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。 三、虛心請教其他老師。不管上對話課還是課文課，我堅持使用英語，盡量采用學生學過的詞匯，把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學生語言運用能力的場所，鼓勵學生多講英語，用英語簡單討論一些 1 他們感興趣的或大家都共同關注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內(nèi)容。對于聽寫背書不理想的學生，及時輔導他們，課后要求他們重新記憶鞏固，直到合格為止。有針對性，有層次性。教學這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進步。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期以來的教育教學工作做以下總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，使下學期的工作更上一層樓。 二、按照教學常規(guī)環(huán)節(jié)開展教學工作。 作業(yè)和輔導：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在句形轉換、完成句子，作業(yè)都能做到全批全改，并做好評講工作，對學生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平時一些無心向學的學生，經(jīng)過一個學期的耐心教育，學習興趣明顯提高，成績也有較大的進步。 說：充分利用早、晚讀，鼓勵學生大膽讀書，平時讓學生在日常生活中，多說英語，課堂上多讓學生進行 workinpair 訓練，提高學生的口語能力，激發(fā)學生的學習興趣。 首先要樹立起學生的自信心。 大聲朗讀語句和課文。老師要盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。 總之，學習英語一定要 勤學苦練，要靠日積月累地堅持學習，要不怕困難，只有這樣才能逐漸達到熟練運用的程度，達到能聽懂、看懂英語，能用這個工具進行交際的目的。 五、存在問題： 所教的班級中，有部分學生的基礎較差，書寫也比較潦草，學習跟不上，成績欠理想。篇三：七年級下冊英語教學工作總結 七年級下冊英語教學工作總結 裕通九義校唐秀連本學期，我擔任七年級的英語教 學工作，由于教學經(jīng)驗尚淺。 貫徹學校班風、學風評比的要求，全面促進學生的學習狀態(tài)發(fā)展。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記，并認真搜集每節(jié)課書本知識的要點。有針對性，有層次性。 三、貫徹教學大綱的聽、說、讀、寫進行教學： 在教學過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學。寫：貫徹新題型和新課標的要求，作文教學主要傳授寫作方法，進行一些針對性的短文寫作，強調(diào)字數(shù)和書寫這些硬 件的東西，平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學生的寫作能力。 正確拼讀單詞。這就要求學生大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。也可以結合實物、圖片等用英語進行簡單的描術。 級內(nèi)各老師互相合作，完成了本期的分工任務。 以上就是我在本學期的教學工作總結。在剛過去的學期中，我擔任初七年級一班，二班的英語教學。 一、指導思想 以教書育人為本，對學生進行品德的學習教育，特別是后進生，關心他們的紀律和學習情況，鼓勵他們學習。使每堂課學生有所獲，努力使學生打好基礎，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng) 學生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學習習慣。 三、工作反思 所教的班級的學 生的學習態(tài)度不好，有一大部分的學生的基礎較差，書寫比較潦草，學習跟不上，成績欠理想。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，針對七年級教學目標的不同：七年級在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力，還讓學生試著模仿教材書寫單詞；設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教 案。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主動作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都 得到提高。目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所，教師更應該注重傳達知識和信息的形式，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境?？傊?，注意所用的語言略高于學生現(xiàn)有水平。 五、加強鞏固，分批對待因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣?；蛘呤歉鶕?jù)實際掌握情況，重新教授單詞。有些學生對語言的感知能力本身就比較差，越是統(tǒng)一要求，他就開始抵制，其實到最后什么也沒有學到。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。 。經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學年的教學成果。布置作業(yè)做到精讀精練。而對不同基礎的學生，我給他們的底線也不一樣。有時候，課文里出現(xiàn)的精彩實用的句子，我也要求學生背下來，我把 4個同學分成一個小組，讓成績相對比較好同學擔任小組長，這樣想偷懶就比較難了。在課堂教學中努力創(chuàng)造和設計英語語言情景。不管上對話課還是課文課， 我都堅持使用英語。在教學上，有疑必問。 二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化。 以上就是我在本學期的教學工作總結。 學生反應案例處理 通過多次測試，發(fā)現(xiàn)學生對于句型轉換題型掌握不是很好，所以我專門利用幾節(jié)課來學習如何做句型轉換。備課不僅要備教材，而且要備學生，根據(jù)學生的實際情況設計教學環(huán)節(jié)。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，力爭在今后的英語教學工作中取得更大的進步。 五、存在問題： 所教的班級中，有部分學生的基礎較差，書寫也比較潦草，學習跟不上，成績欠理想。 總之，學習英語一定要勤學苦練，要靠日積月累地堅持學習，要不怕困難，只有這樣才能逐漸達到熟練運用的程度，達到能聽懂、看懂英語，能用這 個工具進行交際的目的。老師要盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。 大聲朗讀語句和課文。 首先要樹立起學生的自信心。 說：充分利用早、晚讀，鼓勵學生大膽讀書，平時讓學生在日常生活中，多說英語，課堂上多讓學生進行 workinpair 訓練，提高學生的口語能力，激發(fā)學生的學習興趣。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文；對學生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平時一些無心向學的學生，經(jīng)過一個學期的耐心教育，學習興趣明顯提高，成績也有較大的進步。課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。 備課：古人說過，“不打無準備之仗”，上課也是 一樣，不上無準備之課。經(jīng)過又一個學期的努力，學到了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以上就是我在本學期的教學工作總結 ,由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足。 級內(nèi)各老師互相合作，完成了本期的分工任務。也可以結合實物、圖片等用英語進行簡單的描術。這就要求學生大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。 正確拼讀單詞。 寫：貫徹新題型和新課標的要求，作文教學主要傳授寫作方法，進行一些針對性的短文寫作，強調(diào)字數(shù)和書寫這些硬件的東西，平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學生的寫作能力。 三、貫徹教學大綱的聽、說、讀、寫進行教學： 在教學過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行 教學。既備教材，又備學生，針對學生分析、概括、表達能力差的特點，設計好教學方法。 以教書育人為本，對學生進行品德的學習教育，特別是后進生，關心他們的紀律和學習情況，鼓勵他們的學習。 經(jīng)過一個學期的努力，期末考試取得了較好成績，我明白，這并不是最重要的，重要的是在以后的教學中如何繼續(xù)提高自身素質(zhì)，如何繼 續(xù)提高所教年級的英語成績。 七、認真反思教學。 六、認真批改作業(yè)。我 經(jīng)常利用早自習時間聽寫學生，并認真批改。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習 別人的優(yōu)點，克服自己的不足 四、堅持用英語組織課堂教學，即用英語教英語，并注意所用語言的正確性、純正性和流利性。做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。 一、做到了認真?zhèn)湔n。今后要在這兩個方面下些功夫：一是通過定分數(shù)的方法督促學生學習；二是對這些學生進行幫教，使他們改變學習態(tài)度，努力學習，力爭在下期的學習中有較大的進步。 四、其他方面： 抓教學進度，合理安排時間，全級各科任老師互相配合，統(tǒng)一教學法進度，順利完成了本期的教學任務。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。在入門階段要求學生能基本正確地運用語調(diào)、單詞重音朗讀句子，運用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。初學英語時，要有一個切合自己實際的目標，通過循序漸進的學習，在心中建立成就感。讀：讀方面主要是提高學生的閱讀能力，先教識學生怎樣做這些題目，平時讓學生多做一 些閱讀理解的短文，專門訓練，提高學生的閱讀能力。 考試：本學期根據(jù)學校的要求進行了六次考試，每次的考試，都能做到查漏補缺，從中改正教學方法，也讓學