9月思想?yún)R報20xx年[共五篇](文件)
【正文】 會氣餒，依舊會以高標準來自我約束，做好自己現(xiàn)在的分內(nèi)之事。說短，在 這四年中我們要學的東西卻是以前那段人生所學的所不能比的。 1個月的假期娛樂讓我深刻體會了一句話，“生于憂患，死于安樂”。仔細回想，有那么多迫切的事情需要處理，我也有一個月充足的時間可以去完成，可是??難道說人真得被別人逼，才懂得去改掉惡習，才懂得去好好利用今天 ?自己真無法做到今日事今日畢嗎 ? 一句話說了很多年，一個簡單的道理講了很多年，可是似乎自己卻從來沒有真正的懂過。我也曾為那一堆未完成的任務而害怕，但現(xiàn)在我終于明白，解決這一切最好的方法就是勇敢去面對。一年之計在于春，我必須盡早規(guī)劃好自己的人生。 記得剛上大學時，我很迷茫，高中時為了上大學，不斷地學習，不斷地努力，然而進入大學后，由于大學的管理制 度與教學的制度與中學有很大的區(qū)別，這里沒有老師管你，自己有了很多的空余時間，但自己卻不知道應該干什么，能做什么，慢慢地生活變得很頹廢。這要求我更加合理地分配時間，同時要調(diào)整好學習方法。我相信，只要好好利用每一秒時間，便不會有做不完的事情?？缛氪笕拈T檻，需要更加認真地考慮自己日后所需要的是怎樣的生活，自己要追求的到底是什么。經(jīng)過一段時間的自我認識和思考，我對自己的未來有了更加清晰的認識，對自己的人生目標有了更為明確的努力方向。所以，當我們遠望鴻鵠高飛之時，我們也可以放言，汝鴻鵠焉知燕雀之志哉 !古人云，不以物喜，不以己悲。 古語有云：無規(guī)矩不成方圓。雖然黨的紀律是鐵的紀律，但我們必須認識到紀律和自由是不可分割的矛盾統(tǒng)一體，嚴格執(zhí)行黨的紀律不是排斥或取消黨內(nèi)自由。 第五篇： 9 月思想?yún)R報 9 月思想?yún)R報 敬愛的黨組織： 我是一名文科生，對于黨的知識我曾自以為懂得很多。 當然黨校的老師并不是死板的以書教學，更多的是從實踐、精神的角度讓我們懂黨并愛黨，看見在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，我國的政治經(jīng)濟、文化都得到了飛速的發(fā)展。 當然黨課有它要突出的重點，那就是入黨動機，作為新 一批的入黨積極分子，我們不能再以自我為中心，任何時候都要從集體出發(fā)，我想從寫入黨申請書的那一刻開始就注定了要為此奮斗終身，因為踏上這條路，就不再是簡簡單單的信仰問題而是一種責任與擔當。 敬愛的黨組織： 懷著激動、緊張而又嚴肅的心態(tài)和感受，我參加了此次黨校的培訓。學校組織的黨課學習匆匆而過，雖然時間很短，但是留給我們?yōu)榱藷o限的思考和回憶。 聯(lián)系自己以前本科時候的黨課學習，自己或許對黨的認識僅限于在書上看到的，在電視聽到的，在別人口中了解的一點點，雖不能說膚淺，但也確實微不足 道。只有樹立了遠大的理想，才能有源源不竭的動力，才能堅定地走好自己的道路。我們作為未來事業(yè)的接班人， 一定要樹立遠大的理想，從黨的建設(shè)出發(fā)，從人民出發(fā)，才能讓我們在以后的生活學習中有目標，有方向，才能獲得成就。作為一名即將畢業(yè)的研究生，我們更加要珍惜中國共產(chǎn)黨給我們創(chuàng)造的良好學習生活環(huán)境，更加要有遠大的理想，才能更好的為人民，為社會做貢獻，才能開創(chuàng)一片更好的天地。我們要在以后的生活學習中，從自身出發(fā)，改正自己的缺點，從人民的需要出發(fā)，為黨，為人民貢獻我們的微薄之力。作為研究生，生活在這樣一個祥和的環(huán)境里，我們只能說，我們很幸福，我們要珍惜這美好的生活。 本科時我就參加了黨課培訓，在研究生階段，有幸又參加了培訓學習，使我的各方面得到很快提高。 。參加學習后，在理論素養(yǎng)、調(diào)查分析、解決問題及政治覺悟和政治敏感上有很大提高，使我在日常生活中不自覺地就表現(xiàn)出黨員姿態(tài)來。 總體來說，參加研究生黨員培訓，收益頗多，十六大報告中提出了經(jīng)驗既是“三個代表”思想的基礎(chǔ)，又是它的核心與本質(zhì)的發(fā)展。從改革開放至今為止，黨的指導思想是 與時俱進。但是，我們在樹立理想之前，必須要充分認識自己的缺點，要積極改正自己的缺點，人生的價值與意義是自己賦予的，其它任何人強加給你的都不是你的人生，只有你做好自己才能樹立出偉大的理想，別人事幫不了你的，也只有做好自己，才能實現(xiàn)你心目中的理想。我們要從身邊的小事做起，從身邊的點滴做起，從擦桌子、打掃宿舍做起。細節(jié)決定成敗，我們不能“不以惡小而為之，不以善小而不為”。樹立遠大理想，不辱當代青年的責任和使命端正動機，牢記宗旨，做合格學生黨員。 近期，在學院領(lǐng)導的組織下，我們懷著對黨無限的期盼，前往武漢運動講習舊址進行社會實踐。 聽完了老師的授課后，我感觸
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