【正文】 ③、意志品質(zhì)教育 :首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價自我。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進(jìn)步 。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個別學(xué)生進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié)，積極，先進(jìn)的班 集體。 做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。 ④、對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。鼓勵班干部積極主動，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。 ②、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。 3 月：積極開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動，通過學(xué)雷鋒活動，形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時做好社會實踐的紀(jì)律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。此外，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，積極參加校園吉尼斯活動，為班級爭光添彩。僅供參考 第五篇：新學(xué)期班主任工作計劃 提高班主任工作的科學(xué)性和實效性，關(guān)鍵在于加強對班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高對班主任工作的科學(xué)管理水平，提高班主任對班級的組織、 領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)管理水平。只有制訂好周密的工作計劃，才能有步驟地把學(xué)校的教育計劃落實到班級，使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)具體化、階段化和層次化，以保證學(xué)生的健康發(fā)展。 （ 3）班主任工作計劃是班級建設(shè)和管理的行動綱領(lǐng)。有了計劃，就能正確檢查自己的工作情況。 （ 2）學(xué)校要求。班級情況包括“學(xué)生人員構(gòu)成”、“學(xué)習(xí)狀況”、“思想狀況”、“體質(zhì)狀況”、“骨干狀況”、“班級特點”等。 （ 5）間接經(jīng)驗。 3．制定班主任工作計劃的原則 （ 1）目的性原則。各種計劃就能做到有目的、有層次。 （ 3）群眾性原則。班級工作要井然有序，班集體要穩(wěn)定團結(jié)，計劃的連續(xù)性和穩(wěn)定性是其保證。而理想必須建立在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上，根據(jù)現(xiàn)實情況制訂計劃，這就是現(xiàn)實性。 （ 2）工作目標(biāo)。 （ 4）檢查辦法與總結(jié)。包括班級的自然狀況、現(xiàn)狀和歷史狀況的分析。因此，班主任要在全面分析的基礎(chǔ)上，善于抓住班級面貌最本質(zhì)的東西和主流。確定教育任務(wù)應(yīng)抓住重點，突出中心任務(wù)；同時，確定教育任務(wù)還要注意針對性，不要過分籠統(tǒng)。常見方式有兩種：一種是以時間順序為主線，縱向安排各種具體的活動內(nèi)容、方式、時間和地點等。這是根據(jù)學(xué)期計劃和某一階段的任務(wù)，在本月或本周開始時制訂的，這種計劃要訂出具體的內(nèi)容、時間、地點方式、措施和執(zhí)行人員等。這種計劃要訂得十分具體，各種準(zhǔn)備工作都應(yīng)作詳細(xì)而具體的考慮，這樣開展工作才會做到胸有成竹，有條不紊。另外，還應(yīng)隨時檢查計劃的執(zhí)行情況；計劃執(zhí)行完后，還要做認(rèn)真的總結(jié)。計劃訂好交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后要認(rèn)真執(zhí)行。這是指為開展某一教育活動而制訂的具體計劃。要注意的是，無論采用哪種方式安排工作，都應(yīng)考慮計劃的可操作性。這部分包括為完成教育任務(wù)而 打算采用哪些內(nèi)容、方法和時間安排等。 ②確定教育任務(wù)。班級的現(xiàn)狀分析如：班級學(xué)生的思想品德狀況、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀 、體質(zhì)狀況、學(xué)生的特點、班干部和能力素質(zhì)、班級學(xué)生中的人際關(guān)系和班級的優(yōu)缺點等。這是學(xué)期開始時制訂的計劃，是全學(xué)期班主任工作的總綱。 （ 3）措施安排。 4．班主任工作計劃的基本結(jié)構(gòu) （ 1）班級的基本情況分析。 （ 5）超前性和現(xiàn)實性相結(jié)合。整個計劃制定過程應(yīng)廣泛征求校領(lǐng)導(dǎo)、任課老師、學(xué)生及其家長的意見，集思廣益，群策群力。班主任工作計劃是學(xué)校整體工作計劃的一個組成部分，它必須服從于使學(xué)生德智體美勞諸方面得到全面發(fā)展這一教育目的。班主任工作計劃的總目標(biāo)應(yīng)以培養(yǎng)社會主義 接班人為主體。 （ 6）考慮到各方面的條件。 （ 4）以教育科學(xué)理論為基礎(chǔ)。它是制定班主任工作計劃的直接依據(jù)。 2．制定班主任工作計劃的依據(jù) （ 1）上級指示。制定工作計劃有利于對工作進(jìn)行檢查和督促。班主任是班級這個小社會的“總理”，工作繁重，頭緒紛繁，工作難度大。指導(dǎo)班主任制定工作計劃可以從以下幾個方面入手： 1．制定班主任工作計劃的必要性 （ 1）制定了工作計劃，才能做到心中有數(shù)。 7 月：準(zhǔn)備期末考試及考風(fēng)考紀(jì)教育。同時做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試。 ④、加強學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。 ④、鼓勵 學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。 常規(guī)工作： ①、積極開展各項評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做“陽光學(xué)生”。 ②、多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。 鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。 個性與共性教育 ①、堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學(xué)認(rèn)識到 :自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。宣傳、表揚積極報項、上場的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。 ③、充分利用班會及休息時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。幫助學(xué)生建立自信心，使他們在快樂中健康成長。學(xué)生習(xí)成績是參差不齊，其中，后進(jìn)生占的比重很大。 堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。一年級的小學(xué)生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要老師及時提醒。因此，我計劃等學(xué)生稍能適應(yīng)學(xué)校生活，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣后，根據(jù)學(xué)生情況，在班級里開展“一幫一”活動，讓優(yōu)秀學(xué)生、班干部發(fā)揮其作用，幫助和帶動本組其他成員，完成預(yù)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，并營