【正文】 ，媽媽突然叫了一聲，把我 和弟弟嚇一跳，往窗外一看，我們都高興得跳起來了，下雪啦 !我們都?xì)g呼起來。久等了會，終于來了個悠閑散步的路人， 旁邊的小狗也緊隨與他。 這本書主要講述在朱克曼家的谷倉里，住著一群小動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。但，這時，夏洛的生命卻走到了盡頭。 書中令我印象最深刻的莫過于夏洛和威爾伯之間的友情。當(dāng)現(xiàn)實(shí)中已經(jīng)嚴(yán)重缺乏這樣的感情的時候，這個故事無疑感動了讀者的心。 這本書恰好寫了一個在一年中發(fā)生的故事。 嚴(yán)肅的生命，嚴(yán)肅的死亡，農(nóng)場的四季，猶如紛雜人生，繁華和喧囂終于落幕，只留下平淡的現(xiàn)實(shí)。所以說，沒有威伯，夏洛的網(wǎng)就不會那么獨(dú)一無二的完美 。 有學(xué)者這樣說：世界上只有兩種人，一種人讀過《夏洛的網(wǎng)》，另一種人正準(zhǔn)備讀《夏洛的網(wǎng)》。要寫好有體驗、有見 解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點(diǎn)： 首先，要讀好原文 “讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(diǎn) (見解和主張 )，或者批判了什么錯誤觀點(diǎn)，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感。一句話，讀后感中少不了“敘”。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點(diǎn)，所以才簡明不了。 編輯本段如何寫讀后感 格式 一、格式和寫法 讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落，讀后感《讀后感作文 400字左右》。 三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。 在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫出體會。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動上的變化。要把重點(diǎn)放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。 (2)概 —— 概括本文的主要內(nèi)容 ,要簡練 ,而且要把重點(diǎn)寫出來。既可就事論事對所“引”的內(nèi)容作一番分析 。這樣的句子可稱為 觀點(diǎn)句 。 (4)聯(lián) —— 聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。比如， 簡述原文 一般在 亮明觀點(diǎn) 前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實(shí)講道理時所擺的事實(shí)就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情。再要從管理體制的角度去思考，就可進(jìn)一步認(rèn)識到齊宣王的 大鍋飯 缺少必要的考評機(jī)制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來，打破 鐵飯碗 ，廢除大鍋飯的必要性。 初中作文課中，除了寫 讀后感 外，老師還會要求同學(xué)們在看完一部電影，電視片或參完某一展覽后寫 觀后感 ，觀后感的寫法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡述所觀的內(nèi)容，然后引出觀點(diǎn)，展開論述就可以了。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。這個觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(diǎn) (即中心論點(diǎn) )的闡述，通過擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出、更有說服力。要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。 (5)簡要地說明原文有關(guān)內(nèi)容，重寫有感，不要重點(diǎn)介紹，偏離主題。聯(lián)系實(shí)際時也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。 (4)圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個簡潔的句子明確表述出來。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。作為初學(xué)者，就要選擇自己 感受最深又覺得有話可說的一點(diǎn)來寫。對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產(chǎn)生不同的看法，受到不同的啟迪。感 是 讀 的延伸或者說結(jié)果。 一、先要重視感 感要多讀要少，要善于靈活掌握?！白x”的內(nèi)容不放松。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。 觀點(diǎn)句 在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點(diǎn)。亮明基本觀點(diǎn)。 ④禁止寫成流水賬 ! 編輯本段要寫關(guān)于學(xué)習(xí)的讀后感應(yīng)該讀 什么有感 (1)引 —— 圍繞感點(diǎn)引述材料。 寫讀后感的注意事項 ①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。 原文內(nèi)容往往用 3～ 4 句話概括為宜。 讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點(diǎn)，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會 。 五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個“簡” 字。還可以用自己的感受 (一兩個詞語 )做題目，下一行是 —— 《讀有感》，第一行是主標(biāo)題，第二行是副標(biāo)題。 第五，聯(lián)想要注意形式 聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想 (聯(lián)想的事物之間具有相同性 )、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性 )、相關(guān)聯(lián)想 (聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性 )、相承聯(lián)想 (聯(lián)想的事物之間具有相承性 )、相似聯(lián)想 (聯(lián)想的事物之間具有相似性 )等多種。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。 第三、選準(zhǔn)感點(diǎn) 一篇文章，可以排出許多感點(diǎn)，但在一 篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實(shí)針對性最強(qiáng)、自己寫來又覺得順暢的一個感點(diǎn)，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品 通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動，為什么這樣感動等等。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感” ?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。 【擴(kuò)展閱讀篇】 所謂“感” 可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。友誼的意義及價值也就在這里。善良的一生，有意義的一生，便是永恒。濃墨淡彩，隨情節(jié)的開闔而變化 。 夏洛的一聲“再見”，伴隨著曾經(jīng)的蛛絲隨風(fēng)飄散。為了這個承諾，夏 洛把畢生的精力都投入其中，直到死亡的那一刻，她不要求任何的回報。在我們的生活里，有一種寶貴的 財富叫友誼，它是用金錢買不到的。作為一只豬，威爾伯只能悲痛絕望地接受這命運(yùn)了，好朋友夏洛卻堅信它能救小豬。砰，哈哈，還是防不勝防啊，我們一股腦笑了出來，他依舊呆站著，悠閑時被嚇了一跳，心都要蹦出來了吧，狗已經(jīng)跑的的不見蹤影，回過神來時，發(fā)現(xiàn)還在笑得我們，便翻了個白眼給我們，跑走了。 我和表哥拿著剛買的摔炮，可摔來摔去沒什么新意，我不經(jīng)意間再到摔炮時，盡然也爆了，雖然嚇著了自己，但發(fā)現(xiàn)了摔炮能被踩爆的性質(zhì)，鬼點(diǎn)子就源源不斷往上冒，如果我將這合摔炮隨意散布在地面四周，這樣一來，摔炮就變得有意思多了 ! 說干就干，我表哥先去撿些摔炮殼，可以拿來偽裝，路人就不會有疑心，踩去也不會有問題。而媽媽小時候雖然沒有電腦，但是她和其他小朋友一起做游戲、放鞭炮玩地非常開心。晚上，大家坐在一起，包餃子，吃餃子，熱熱鬧鬧地看春節(jié)聯(lián)歡晚會。媽媽說除夕是一個團(tuán)聚的好日子，不該自娛自樂 。荷包鼓鼓的壓歲錢 除了這些，最讓我感到新鮮和興奮的是年初一早上的拜年，在這個時候，我會收到鄰居和朋友送的禮物：玩的、吃的應(yīng)有盡有。小孩甭提多高興了，興奮得連蹦帶跳，臉上永遠(yuǎn)蕩漾著快樂的笑意。 放完鞭炮后，我和爸爸走回了家中，終于能夠吃餃子了，于是，我和爸爸媽媽在邊吃著餃子，邊看后半段的春年晚會，看完后，我對爸爸媽媽說：在電視節(jié)目，只有春節(jié)沒廣告。媽媽拿著包餃子所用的材料來到了客廳，來邊包餃子邊看新年晚會。 篇二：春節(jié) 過年了，家家全都其歡笑，每個家庭熱熱鬧鬧的，多么的喜慶，和諧，過年真是一年之中，最讓人開心的日子啦 ! 過年了，家家戶戶都開始準(zhǔn)備了，多么開心啊 !我和媽媽從朋友家里送來的對聯(lián)中，準(zhǔn)備起來。大概過了兩個小時左右，我們齊心協(xié)力把禮品全 部放完。把箱里的食品一一拿出來，有巧克力等好多好吃的東西。 第四篇：六年級春節(jié)作文 400 字 六年級春節(jié)作文 400 字 篇一：過了一個充實(shí)的春節(jié) 春節(jié)是中國最富有特色的傳統(tǒng)的節(jié)日，中國人過春節(jié)已超過 4000多年的歷史，人們把春節(jié)叫做過年。 春節(jié)到了，小朋友們便早早起床，來到爸爸媽媽的房間開始了傳統(tǒng)的拜年儀式。有的正著貼，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有千秋。 街上人山人海，各種各樣的貨物琳瑯滿目，人們恐怕想買什么都很難選擇。啊 !我多么希望我們家天天都這樣 !我好期盼過年，我好期盼過春