【正文】 為人處事的原則是：老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，開開心心生活。我于 1988 年任生物化學(xué)講師， 1994 年任生物化學(xué)高級講師，在國家級、省、市級學(xué)術(shù)刊物或匯編發(fā)表學(xué)術(shù)和教研論文近 20 篇，參編國家衛(wèi)生部規(guī)劃教材《生物化學(xué)》教材 1 本、供全國中等衛(wèi)校護(hù)士專業(yè)用《生物化學(xué)》教材 1 本、生化教學(xué)參考書 2 本。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本 理論知識，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)，認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。任職期間，積極向校領(lǐng)導(dǎo)反映情況，爭取解決各教研組實(shí)驗(yàn)儀器更新，改善解剖病理教研組辦公室、實(shí)驗(yàn)環(huán)境、提高衛(wèi)生津貼等問題 ；主持制定教研室《新教師培訓(xùn)計劃》和《正常人體學(xué)基礎(chǔ)師資培訓(xùn)計劃》，組織落實(shí)培訓(xùn)措施及考核制度，建立年輕教師培訓(xùn)檔案；定期聽課，全面了解教學(xué)情況，認(rèn)真組織教研室開展多種形式的教研活動；規(guī)范教學(xué)管理和教學(xué)檢查，建立定期檢查制度，做好資料存檔工作。 三是組織開展目標(biāo)明確、有針對性的教研活動，強(qiáng)化教師的教研科研意識，創(chuàng)造條件組織進(jìn)行科研項(xiàng)目申報立項(xiàng)，帶動教研室科研和教研工作 的開展。 競爭出人才、出效益、出成果，我將以這次競爭上崗作為工作的新起點(diǎn)，與教研室全體同志一起積極努力，同干事業(yè)，共創(chuàng)新業(yè)績。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我 。切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，激勵學(xué)生大膽的實(shí)踐，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境資源為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動。 競聘老師演講稿 2 各位上級領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 你們好 ! 我要競聘的是美術(shù)特長班老師，我從 小就非常喜歡美術(shù) !對于美術(shù)有獨(dú)特的見解，善于創(chuàng)造想象。藝術(shù)是一種審美，音樂與美術(shù)之間有著一定的聯(lián)系。而西洋畫是區(qū)別于中國傳統(tǒng)繪畫體系的西方繪畫，包括油畫、水彩、水粉、版畫、鉛筆畫等許多畫種。 實(shí)事求是，開展教學(xué)活動。因此，在選擇想像畫的內(nèi)容時，根據(jù)各班幼兒不同的年齡特征、興趣愛好及現(xiàn)有的繪畫水平，多選取幼兒生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材，因材施教。 我的演講完畢，謝謝大家 ! 競聘老師演講稿 3 各位領(lǐng)導(dǎo)，老師： 你們好 ! 今天，我滿懷自信地站在這里，來競聘小學(xué)高級教師的職稱，我相信，我能行，我將無愧于小學(xué)高級教師這個光榮的稱號。如此捷報紛至沓來時，內(nèi)心便充滿了喜悅與欣慰，所有的苦與累，便煙消云散。所以我先后參加了專科和本科的學(xué)習(xí)，積極參加骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)科帶頭人培 訓(xùn)學(xué)習(xí)，并取得了可喜成績。在新課改條的浪潮中歷練自己，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，多次參加講課聽課等活動，我主講的《小馬過河》獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎，《應(yīng) 用題》獲市說課二等獎。我愛我的學(xué)生，也得到了他們愛的回應(yīng)。幾年來，我班學(xué)生都能做到團(tuán)結(jié)友愛、勤奮好學(xué)、遵守紀(jì)律、敢于創(chuàng)新。 我的演講完畢，謝謝 大家 ! 競聘老師演講稿 4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，大家下午好 ! 一位教育家說過：“如果想使教育給教師帶來歡樂，使每一天上課不至于單調(diào)乏味，就請你把每個教師引入研究的幸福之路?，F(xiàn)為中學(xué)生物一級教師。還記得我的教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃演講《我為特色教師申請專利》從幾江、涪陵講到彭水、綦江??一路走來，幾多困惑，幾多實(shí)踐，幾多收獲，幾多感慨 !我不是名師名家，可我有很多粉絲 !希望你們和我一道去享受那樣的舞臺 ! 源于我曾經(jīng)也是教困者、也是教累者，我渴望將自己在教學(xué)中的思考點(diǎn)滴“普度眾生”： 多年來的教學(xué)生涯，從一個體力勞動 教師轉(zhuǎn)化為探究型、享受型教師，我一直致力于“我的教學(xué)我的生活，享受課堂享受生活”的課堂設(shè)計與實(shí)踐，我想讓大家一起輕松愉快地享受教學(xué)如同輕松愉快的享受生活。先后參加過理科審美化實(shí)驗(yàn)課題等幾個課題的研究 。 三、我的工作設(shè)想 假如我競聘成功，我將做到“有位有為，以為立位”。我從站上講臺以來，就自覺遵守教師的行為規(guī)范，遵守國家教育方面的法律法規(guī)。在講故事的過程中，我也會通過故事告訴他們一些道理，培養(yǎng)他們良好的品質(zhì)。每一個年齡階段和年級的學(xué)生他們的想法都是不同的，可能長大一歲、升了一個年級之后想法也會不同。 最后，師德是教師一個很重要的部分。學(xué)生很容易會受到老師的影響，所以教師一定要時刻注意自己，方方面面都要注意到。 謝謝大家 ! 競聘老師演講稿格式 5 篇 。 我認(rèn)為我非常的符合 __對于語文教師的要求，我相信，我一定能夠做好一位老師應(yīng)該要做的事情。 要求教師在生活中做到言行統(tǒng)一，以高要求、高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。老師也要獲得學(xué)生的喜歡，只有喜歡老師，才會喜歡上課，喜歡這一學(xué)科。 其次，我在大學(xué)的時候，自學(xué)了很多心理方面的書籍，所以我很了解學(xué)生們的心理。在上課的時候，我不僅會講解課本上的知識，還會做一個延伸，讓同學(xué)們知道更多的課外的知識。 競聘老師演講稿 5 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師： 大家上午好 ! 我叫 __，來自 __，畢業(yè)于 __大學(xué) __專業(yè)，是應(yīng)屆本科畢業(yè)生，今天我想競聘的崗位是 __小學(xué)的語文老師，接下來我想談?wù)勎覍逃恼J(rèn)識和我的優(yōu)勢。指導(dǎo)青年教師楊玥、張光玉等獲得永川區(qū)“新課改，展風(fēng)采”活動三個一等獎 。重慶市二等獎、三等獎 。我是北山的一員，北山榮我榮，北山衰我恥，我希望我這一滴水融于北山這個團(tuán)隊(duì)中并發(fā)揮更大的功效，為北山的興旺發(fā)達(dá)貢獻(xiàn)自己一分力量?；诖恕?親，我來了 ! 給我點(diǎn)陽光，我想讓咱們北山更燦爛 !給我點(diǎn)顏色，我想讓咱們北山更多彩 !給我個舞臺，我想讓咱們北山名聲更響亮 !給我一點(diǎn)微波，我想讓咱們北山輻射更強(qiáng) !給我點(diǎn)調(diào)料，我想讓咱們北山人的教學(xué)、生活更甜、更香 ! 我姓名 夏先全，今天，我的心情很激動 —— 因?yàn)槲矣?5 分鐘擁有這個舞臺 !我更有點(diǎn)膽顫心驚，因?yàn)槲覍ⅠR上進(jìn)行我人生的又一個第一次跨越 —— 競聘教科室副主任，下面我將從三個方面進(jìn)行我的競聘演講。我也多次被評為優(yōu)秀班主任，市優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀指導(dǎo)教師、師德標(biāo)兵等稱號。小調(diào)皮進(jìn)步了，我盡力表揚(yáng)他 ??經(jīng)過努力，周升華和劉佳偉等學(xué)生的思想和成績進(jìn)步明顯。多次被評為市教學(xué)能手等稱號。 在歷年中心校組織的期末考試評比中均獲第一名，在開發(fā)區(qū)的教學(xué)抽測中，成績也名列前茅，校內(nèi)的期末質(zhì)檢中，我所任教的學(xué)科，四率均能達(dá)到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。 誰在教育上一步，誰就擁有輝煌的明天。多年的工作，我深切感受到了教師的苦與累，平凡與無私。 如果我很榮幸成為美術(shù)特長班的老師，我 將珍惜這個機(jī)會，扎扎實(shí)實(shí)的工作。使幼兒獲得想像畫素材，并學(xué)會運(yùn)用素材，創(chuàng)造出具有一定空間與審美價值的視覺形象的藝術(shù)。這是我的竟崗優(yōu)勢。其中，中學(xué)時曾獲全年級一等獎。中學(xué)畢業(yè)，因?yàn)橐恍┰颍覜]有實(shí)現(xiàn)自己的夢想去正規(guī)學(xué)校潛心學(xué)習(xí)美術(shù)。 四、我具有奉獻(xiàn)精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。 做教育教學(xué)的有心人。我們平時雖然稱呼學(xué)校里某教師為“某老師”，但這里的“老師”其實(shí)是教師這種工作，教書是其基本功能。 五是組織各教研組學(xué)習(xí) 國重學(xué)校評估 指標(biāo)體系，按照有關(guān)條目進(jìn)行自查自評，不斷完善。 2 工作設(shè)想如果這次競崗得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持，繼續(xù)擔(dān)任基礎(chǔ)教研室主任職務(wù)的話，我的工作設(shè)想主要有以下六點(diǎn)： 一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和校黨 委的各項(xiàng)決定，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和駕馭教研室工作的能力，用誠摯的感情團(tuán)結(jié)教研室全體同仁，充分調(diào)動大家的工作積極性，