20xx年學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十九大精神情況匯報(bào)（共5則）(文件)
【正文】 會(huì)善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識(shí)?！边@種更無情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度，正是這次保先活動(dòng)自我剖析階段所提倡的不怕丑、不護(hù)短、不怕痛的精神。三是強(qiáng)化黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，引導(dǎo)各級黨組織和廣大黨員干部牢固樹立黨章意識(shí)，牢記和遵守中央提出的“五個(gè)必須、五個(gè)決不允許”等要求，運(yùn)用批評和自我批評武器，開展積極健康的思想斗爭。三是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，以解決突出問題為突破口和總 抓手，在持續(xù)防止“四風(fēng)”反彈的同時(shí)，堅(jiān)決整治形式主義和官僚主義，堅(jiān)決反對和防止拉拉扯扯，搞親親疏疏，營造公正和諧的良好人際環(huán)境，堅(jiān)持常、長二字，抓出習(xí)慣、抓出長效，以優(yōu)良的黨風(fēng)帶政風(fēng)促行風(fēng)樹新風(fēng)。 三、必須持之以恒夯實(shí)基礎(chǔ) 基層黨組織是黨的細(xì)胞，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。作為紀(jì)委書記，我們要堅(jiān)持配合分行黨委，擔(dān)起加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的使命責(zé)任，實(shí)踐中不斷發(fā)揚(yáng)好經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新新做法。習(xí)總書記說：“偉大的斗爭，宏偉的事業(yè)，需要高素質(zhì)干部?？倳浾f：我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。報(bào)告特別指出，社會(huì)主要矛盾的變化并沒有改變我們對我國社會(huì)主義所處歷史階段的判斷，我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級階段的基本國情沒有變。 作為一名黨員教師，更應(yīng)該以更加飽滿的熱情投入到教育教學(xué)、教學(xué)管理工作中去，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎勤奮刻苦工作的作風(fēng)。 第五篇：學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十九大精神 為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗 承前啟后、繼往開來，黨的第十九次全國代表大會(huì) 24 日在北京勝利閉幕。 黨的十九大是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)，在黨和國家歷史上具有劃時(shí)代意義。 5 年來的成就是全方位、開創(chuàng)性的， 5 年來的變革是深層次、根本性的，最根本的就在于有以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想科學(xué)指引。 進(jìn)入新時(shí)代，我們要有新作為，一定牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同 志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，只爭朝夕、時(shí)不我待，擼起袖子加油干，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更大力度、更實(shí)舉措，把貫徹十九大精神轉(zhuǎn)化為一項(xiàng)項(xiàng)具體舉措，把人民對美好生活的向往變?yōu)橐患?shí)事好事，把宏偉藍(lán)圖一步步變成美好現(xiàn)實(shí)。報(bào)告作出了社會(huì)主要矛盾發(fā)生變化的重大判斷，深刻闡釋了建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的戰(zhàn)略步驟、歷史任務(wù)和實(shí)踐方向，開啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的新征程，充分彰顯了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的堅(jiān)定信心。我們堅(jiān)決擁護(hù) ，完全贊同。 接著地氣、冒著熱氣、帶著朝氣 —— 東海瀛洲正在掀起一股學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十九大精神的熱潮。作 為一名基層普通的教育工作者，時(shí)刻要保持自己的先進(jìn)性，像陳寶生部長要求的那樣：“立足本職、爭創(chuàng)一流，為民服務(wù)、多作貢獻(xiàn)”。當(dāng)前，我們教育單位，尤其是各級各類學(xué)校已經(jīng)杜絕了各種違背教育規(guī)律、違反師德規(guī)范的現(xiàn)象，但這種教育觀是處在一個(gè)最基本的要求層次上，已經(jīng)不能滿足于當(dāng)前廣大家庭、家長、學(xué)生對我們教育，尤其是學(xué)校教育的期待和任務(wù)的需要。我國社會(huì)生產(chǎn)力水平總體上顯著提高，更突出矛盾是城鄉(xiāng)、區(qū)域、收入分配等存在的不平衡不充分等問題，這已成為滿足人民日益增長的美好生活需要的主要制約因素。建設(shè)好一支高素質(zhì)專業(yè)化的干部隊(duì)伍不僅是人民的期望，也是時(shí)代發(fā)展的需要。二是持續(xù)創(chuàng)新，利用互聯(lián)網(wǎng)傳導(dǎo)、微信黨建、黨廉工作公眾號的等諸多形式，通過微信群、微黨課、微視頻、微心得等新媒體傳播正能量。近年來，分行一直倡導(dǎo)支部建在網(wǎng)點(diǎn)，健全基層黨組織的組織生活，形成“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、民主評議黨員等制度，建立《基層黨組織書記工作手 冊》、《紀(jì)檢組織工作手冊》，細(xì)化黨組織、紀(jì)檢工作積分考核等機(jī)制，創(chuàng)新黨建共建、共廉，促和諧發(fā)展、健康發(fā)展，與相關(guān)單位或客戶近 300 家開展黨日、文體、公益活動(dòng)。五是從嚴(yán)抓好黨內(nèi)政治生活，加大問責(zé)力度，針對管黨治黨不嚴(yán)、責(zé)任落實(shí)不力等問題，一對一約談告誡相關(guān)責(zé)任人，對違紀(jì)違規(guī)案件涉及的失職失 責(zé)行為，既追究主體責(zé)任，也追究監(jiān)督責(zé)任，實(shí)行“雙問責(zé)”，讓紅臉出汗成為常態(tài)。 一是自身要牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定維護(hù)核心，堅(jiān)定做到思想上認(rèn)同核心、政治上維護(hù)核心、行動(dòng)上緊跟核心，當(dāng)好“護(hù)林員”。但在這次活動(dòng)中，透過對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和的學(xué)習(xí)，在同志們的幫忙下， 一、必須持之以恒思想建黨 一是將理想信念教育列入重要工作內(nèi)容，挖掘紅色教育資源、用好紅色教 育資源，通過行為體驗(yàn)活動(dòng)、研討交流思想等多種教育方式，不斷強(qiáng)化思想建黨。 總之，在這次保先活動(dòng)中，透過學(xué)習(xí)，加上自己找、群眾提、上級點(diǎn)、互相幫，自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，決心以此為契機(jī)，提倡“從我做起”的精神，不去強(qiáng)調(diào)客觀，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實(shí)干，改善工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。實(shí)際中要像對待業(yè)務(wù)工作一樣，制定出詳細(xì)的政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，擠出時(shí)間予以落實(shí)，透過學(xué)習(xí)，不斷用新知 識(shí)、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結(jié)合武裝自己的頭腦，不斷提高個(gè)人政治修養(yǎng)，增強(qiáng)分析問題解決問題，辯別是非的潛力，并注意與實(shí)際結(jié)合起來，指導(dǎo)實(shí)際工作。 第三，開拓進(jìn)取精神不夠，既不爭先， 也不落后，甘居中上游，當(dāng)個(gè)太平人就行了，“高起點(diǎn)、大跨度，大發(fā)展，爭先進(jìn)”這些都與己無緣，入黨時(shí)那種敢為人先的精神，而今已大不如前。 二、原因分析 本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。在日常交往、言談舉止、衣食住行等細(xì)節(jié)上，沒有形成良好生活工作和學(xué)習(xí)習(xí)慣。為警 示自己，修正錯(cuò)誤，鑒知未來，以利工作，按照要求，本著無愧于組織，無愧于群眾的態(tài)度，就本人在各方面存
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