【正文】 常見的一種情況就是不會拒絕，這特別容易發(fā)生在熱情洋溢的新人身上。同時，無論是工作延誤還是效果都無法達標，都會打亂委托人的時間安排，結(jié)果是“雙輸”。在面對工作生活中一些非計劃的干擾時，如果不會拒絕就會擾亂你自己的計劃和規(guī)律，從而對時間造成浪費。 2020時間管理心得體會范文三 最近看了很多關(guān)于時間管理的文章，視頻等 各種各樣的資料，自己也體驗了很多方法，現(xiàn)在，分享給大家我對時間管理的一些認識。 通過這段時間的實踐，我發(fā)現(xiàn)時間管理的關(guān)鍵就在于如何抓住重要的事情，提高自己處理重要的事情的能力以及效率，這段時間我一直在用番茄管理時間，計劃幾個番茄做一件事情，漸漸的我發(fā)現(xiàn)了自己這種方法的不足。 第四，沒有考慮到自身實際，要求過高，沒有漸進性，導致自己身心疲憊，時間管理應該有“度”，而不是高估自己。今天，針對“時間管理”一題，倪處給我們進行了精彩細致的培訓。 時間，是一種可感不可見的一直在持續(xù)向前的東西并且不會以我們的意志為轉(zhuǎn)移的，不管你高興與否，不管你如何誠心挽留，它都不會停止向前的。 二、意識決定行動 哲學上講，內(nèi)因起決定作用，意識決定行動。做事有頭無尾，一開始滿腔熱情，愈漸成為可有可無，直至拋到九霄云外??這些是造成自己很多時間被浪費的主要原因。其中的“四象限原則“和“韻律原則”，給了我很大的啟發(fā)。需要指出的是，此“韻律原則”要靈活運用，不一定所有工作都必須運用此原則。 善于給自己提出要求，每項工作嚴格規(guī)定完成期限，不給自己找借口，努力挖掘自己的工作潛能。其實 ,時間不僅僅是金錢 !時間遠比金錢更寶貴 ,更有價值。 我們經(jīng)常說不清楚今天一天都做了什么，經(jīng)常忘記接下去準備做什么。不要妄想每天都可以做很多事。 管理當中最有用的詞是‘不’。首先，自己不能勝任委托的工作，不僅徒費時間，還會對自己其它工作造成障礙。 有效的計劃好每天的工作安排，避免不必要的重復，減少無謂的時間浪 費，就能好好的享受與掌握生活。 學習管理心理學的知識，研究管理活動中的心理規(guī)律，對通過學習和實踐，使我認識到這門學科的極其完整的實踐性和現(xiàn)實工作中的指導作用。根據(jù)畢業(yè)實習的要求，結(jié)合自己的工作實際，在企業(yè)的管理中，怎樣聆聽員工的心聲，如何團 結(jié)員工，調(diào)動他們的工作積極性。團隊目標是團隊主管根據(jù)團隊的實際情況而制定的通過團隊拼搏能完成的目標。有完成獎項目標的馬上公開頒獎，最好是當眾現(xiàn)金發(fā)獎，并讓獲獎員工激情發(fā)言。 其次，要充分了解企業(yè)的員工。并能恰如其分的給員工雪里送炭，這就表明你對員工的認識更進一步。作為一名管理者，關(guān)注員工心理的變化，適時采取措施，防止不正當競爭，促進正當競爭是其重要的職責。在企業(yè)的管理中，聆聽員工的心聲，也是團結(jié)員工，調(diào)動積極性的重要途徑。感覺、知覺、記憶、思維等認知因素是影響組織管理中人的行為差異的重要心理條件之一。在 一定的社會生活條件下，每個人都會形成自己待人處世的態(tài)度，態(tài)度在很大程度上決定了人的工作行為和生活方式，因此在管理活動中，必須重視態(tài)度的作用?，F(xiàn)代社會是信息的社會，信息把許多獨立的個人，團體貫通起來，成為一個整體，信息溝通是交流意見，傳遞感情，協(xié)調(diào)人際關(guān)系所不可缺少的手段，溝通是管理的重要組成部分，作為一個管理者，首要的一個任務就是有效的溝通。此外，我還要加強自己與年輕員工的溝通，向他們學習，用他們的活力來激發(fā)我這個年齡段所欠缺的強烈的好奇心理與不怕挫折、不畏艱難的進取心，并于自己與年輕員工的交互影響中增強自己戰(zhàn)勝困難的決心，做到敢挑敢干，不達目的不罷休。一個良好的班集體對每一個學生的健康發(fā)展起著巨大的作用。當學生犯錯誤或故意“搗蛋”時，我用眼神暗示、用和藹的語氣給予批評與指正；當學生的想法或表現(xiàn)不恰當或不完善時，我首先肯定他們的積極主動性，使學生產(chǎn)生積極的情緒，激發(fā)表現(xiàn)熱情。愛的召喚，使孩子們有了熱情也愿學了。教師的愛一旦被孩子理解和接受，他們同樣對老師充滿愛，同學們之間的關(guān)系自然平等和諧，就會心甘情愿地接受老師的教育。班級管理心得體會一個班幾十個學生，性格特點不同 ，興趣 愛好不同，家庭教育也不同，如何把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人呢 ?如何讓這些孩子在人生 的道路上有個良好的開端呢 ?我想，空頭說教是沒有用的，重要的是根據(jù)學生的年齡特征，通過生動活潑的教育形式，熱心地引導。對于頑皮學生，我盡量采取冷處理法，盡量少去撥動他們那根調(diào)皮的神經(jīng)，更不采取磨的 辦法。通過一段時間的耐心幫助和扶持，他們也會有進步的。作為班主任，要比別的教師多留心眼，多下功夫，舍得花時間，要時時細心觀察學生情況，將他們發(fā)生的一切事務認真、妥善的處理。正是由于這些“勤”，使我班上的學生在紀律方面都能嚴格遵守，很少違犯。什么是一線管理呢 ?一線主管是直接帶兵打仗的人，是和員工、產(chǎn)品距離最近的人，是直接創(chuàng)造價值的人。實際上這是一種偷懶教學的方式，結(jié)果就是學習的員工很無奈，教導的人員很郁悶。所以首先自己就要先把學習教導的內(nèi)容了然于心，這樣在教新人的同時，又能讓自己再次學習。學習工作改善方法之后，就得把這一問題有效的解決改善，在各個開關(guān)柜標明是什么設(shè)備，這個線從哪里來，起點在哪里，終點在哪里，在柜外粘貼各設(shè)備開關(guān)所在的配電柜，這樣大大的提高了工作效率，也使的新來的員工能及時熟悉，在遇到突發(fā)事故時能及時處理問題。 這次的課程學習讓我了解了基層管理的核心內(nèi)容，掌握了基本方法，我相信，只要將課程中學到的知識運用到工作中，就能大大提高工作效率與質(zhì)量，為企業(yè)做出更多貢獻。在我們?nèi)粘９ぷ髦?，要時常提醒員工把安全放在第一，不要馬虎大意 在，對一些存在安全隱患的地方進行合理改善。 在工作改善方面，老師給出了一個小視頻，不合理的工作程序會使工作效率大大降低，只有有效的工作程序才能提高效率?，F(xiàn)在接受了這次培訓之后，我學習到了正確的教導新員工的方法，管理者應該作為教練， 而不是老師。 一線主管想要提升素質(zhì)，首先就要明白一線主管的素質(zhì)體現(xiàn)在哪幾個方面，課程一開始就告訴了我們一線主管的四項核心技能： 工作關(guān)系，工作教導，工作改善和工作安全，后面的課程，分為四小節(jié)，詳細講解了這四種技能。因此社 會是非常看好這個最小的主任官的。勤于處理他們之間的大小事務，即時糾正學生每個不起眼的違規(guī)違 紀行為。就是這個細微之處正說明，只要我們老師堅持耐心扶持，差生也是能進步的。頑皮的學生由于父母對他們嬌生慣養(yǎng)，到了學校還是惡習不改，上課不聽講，下課就打鬧，在他身上確實難找出優(yōu)點來。給學生圖書、給學生時間、給學生方法，讓學生與好書交上朋友。”作為教師，是學生成長的引路人，不僅要給學生傳授知識，還要培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，為他們的健康成長打下扎實的基礎(chǔ)。而且這是更有價值的愛，這是社會的囑托，事業(yè)的期望，這種愛，正是我們教師責任心的源泉。近年來受經(jīng)濟浪潮的影響，學生隊伍中又多了一個龐大的群體 留守兒童，他們的境遇甚至比單親家庭的孩子更糟糕，他們失去了同齡人應得到的一切。只有在輕松自然的教學環(huán)境中學生才能思維活躍，敢想、敢說、敢問、敢于表現(xiàn)自己。 經(jīng)過本次剖析，我對自己今后的努力方向明確了許多，我相信經(jīng)過幾次這樣的訓練之后，在不久的將來，我一定能成長為作風正派、獎懲分明、嚴于律己、平易近人、能夠有效協(xié)調(diào)并處理好領(lǐng)導與被領(lǐng)導之間的工作關(guān)系和人際關(guān)系的，在決策、用人等方面表現(xiàn)出高超的領(lǐng)導藝術(shù)的優(yōu)秀的民主型領(lǐng)導。建立和維持良好的人際關(guān)系，才能使人們團結(jié)一致，協(xié)調(diào)工作，提高勞動生產(chǎn)率。職工的心理健康水平對于工作效率有重大影響，人的智力、體力的發(fā)揮，不但要有健康的身體，還要有健康的心理作為前提條件，所以我們應該了解有關(guān)職工心理健康的知識， 創(chuàng)造有利于職工心理健康的工作環(huán)境和心理環(huán)境，這是現(xiàn)代管理中的一個重要組成部分。管理主要是針對人的管理，所以管理學必須涉及個體行為的管理問題。 第三，作為管理者應該有觀念上的戰(zhàn)略型特征、思維上的創(chuàng)新型特征，心理與行為上的主導型特征，知識結(jié)構(gòu)上的 “ T”型特征，作風上的果斷型特征，性格上的外傾型特征等諸多心理特征。 同時，企業(yè)內(nèi)部應建立正常的公開的信息渠道，讓員工多接觸、多交流、有意見正面溝通。能使每個員工在其工作崗位上發(fā)揮最大的潛能。同時還要了解員工的思想，以及其干勁、熱誠、誠意、正義感等。制定一個末尾淘汰制，形成向前可得豐厚的獎勵，后必須逃離失去痛苦的競爭機制。其次是團隊凝聚力的營造，要獎罰分明。以下三點是我這幾年來作為管理者的一點心得體會。而人的現(xiàn)代化最為重要的一條，就是對人心理的科學調(diào)適和良好的人性化管理。 2020時間管理心得體會 5 篇范文 第三篇：管理心得體會 管理心得體會 —— 畢業(yè)實習專題 管理心理學是一門研究人的心理與行為活動規(guī)律的科學，專門研究管理活動中個體、團體、組織的心理活動規(guī)律的學科。 所以接到別人的委托，不要急于說“是”而是分析一下自己能不能如期按質(zhì)地完成工作。新人為了表現(xiàn)自己，往往把來自于各方的幫忙都接受下來，但這不是一種明智的行為。不能抱怨任務怎么這么多，如果在制定的時候已經(jīng)充分考慮到可利用的時間。 造成我們累和苦的主要原因是沒有計劃，計劃必須要詳細到可以量化、執(zhí)行的程度。在學習中我了解到時間管理并不是要把所有事情做完，而是更有效的運用時間。 時間的重要性無需再多談，做好“時間管理”的 .主人，科學有效地利用好每一分屬于我們的時間，充分發(fā)揮我們的主觀能動性，盡最大力量挖掘自己的工作潛能，和時間一起穩(wěn)步向前。 四、做“時間管理”的主人 認識到了時間的特點，明確了自己浪費時間的主要原因，也掌握了時間管理的法寶，接下來針對自我時間的管理，我作出了一下安排： 根據(jù)當前的工作狀態(tài)，設(shè)立切實可行的有一定挑戰(zhàn)性的階段性