【正文】 人前顯貴，務必人后受罪”。 咱們有健全的身體和優(yōu)越的生活領(lǐng)悟環(huán)境，但是許多人卻不懂得去珍惜，還去感嘆生活不夠優(yōu)越，與他人相比上天對自我不公平。永不放下，風雨之后才能見彩虹。 尼克胡哲觀后感 天生殘疾的力克，在這段視頻里表現(xiàn)的極為出色，他的開朗證明了他的勇氣，證明了他對生活的鐘愛，讓我看到了殘疾人愉悅的一面?？傊龅搅藙e人很難做到的事。胡哲》的視頻，深受感觸，于是回來又搜了點關(guān)于他的資料。他擁有兩個大學學位，是企業(yè)總監(jiān)，更于 2021 年獲得“杰出澳洲青年獎”。胡哲 以殘疾人勵志演講家著稱，但是他騎馬、打鼓、游泳、足球樣樣皆能，在他看來是沒有難成的事。而國外家庭普遍采用放羊式教育，那里的放是放養(yǎng)而不是放下，父母總會在合理的范圍內(nèi)放任孩子去做他們想做的事，讓他們自我解決各種問題，在這期間，人的各種潛質(zhì)是最容易培養(yǎng)出來的。 這是尼克胡哲在他演講時必講的一個小插曲?？上攵?，這樣的軀體給尼克造成了多大的困難。還好，他在最后一刻，腦海中浮現(xiàn)出父母在他墳前哭泣的樣貌，于是他放下了。他雖然沒有健全的四肢，但是有一幅好口才，和一個聰明的大腦。從此，他的演講生涯開啟了序幕。 如今，他已經(jīng)在全球 34 個國家發(fā)表過超過 1500 場演講，每年要接到超過 3 萬個來自世界各地的邀請。在過去三年中，他每年都來到中國演講。 在演講中，尼克講到： 我從小就在鏡子旁邊貼著一張非洲難民兒童的照片，此刻我奮斗的目標之一仍然是幫忙這些貧困的人。我對人生的三個真諦 價值、目標、宗旨都很 清楚，我知道我要往哪里去，因此我很愉悅。 力克胡哲曾被許多學校拒絕過，這使他連自殺的心都有了，好不容易有一個學校愿意接受他，可是他上學的第一天，居然有十二個人嘲笑他，他想：如果再有一個人嘲笑我，我就不活了。 不要抱怨生活如何不盡人意，看看尼克胡哲的演講，心中一直蕩漾著層層的波瀾，久久不能平靜。更感動了千千萬萬的正常人！ 尼克 這件事讓我懂得了一個道理：你的一句話可以拯救一個人，也可以毀掉一個人！ 做為我們教師，對學生的每一句話也是一樣的，有的時候一句話可以使一個孩子擁有上進的決心，有時候一 句話又可以影響一個孩子的一生。在 1982 年 12 月 4 日的那個清晨，尼克的父母原本懷著滿心歡喜迎接他們的頭生兒子，卻萬萬沒想到會是個沒有四肢的“怪物”。尼克毫不猶豫地說，“家庭”。媽媽告訴他，在任何環(huán)境下都要微笑，告訴他，“別人再盯著你看，你可以主動去和別人搭話，以友好的姿態(tài)來面對這個 世界，那樣世界也會對你友好”。 正是這樣的家庭教育造就了樂觀的尼克胡哲，但是假如尼克胡哲出生在中國，那又會是怎樣的情形呢？也許當他在生下來的時候就被他的家長剝奪了生存的權(quán)利，或者被拋棄在社會的某個角落靜靜地等待死亡，又或許他“幸運”地存活下來但是他接下來的生活也不會很如意。而當中國的父母遇到有著巨大身理缺陷的孩子時，絕大部分家長會拋棄這個孩子，即使當時一時憐憫接受這個孩子，但是 在之后的養(yǎng)育中他們會把這個孩子當做他們的累贅，對這個孩子的態(tài)度很差，更不用提對孩子的教育了。 。反而可能在生活中不斷地用言語或者其他方式來刺激孩子增加孩子的自卑感。當胡克尼哲在世界各地用他激情洋溢的演講打動著著所有聽眾時，同樣是身體上有著巨大缺陷的人，為什么他們的現(xiàn)狀差別是如此的巨大。我不愿意把痛苦留給他們。在尼克眼中，父母最讓他感動之處在于，他們始終是他最好的聽眾，聽他訴說一切煩惱和快樂，從不厭煩。由于尼克身體上的殘障，澳大利亞當時的法律規(guī)定不允許他進入正規(guī)學校，但他的母親力爭修改法律，經(jīng)歷萬般艱難，令尼克成為第一個進入正規(guī)學校 就讀的殘障生。 不要抱怨生活如何不盡人意，看看尼克放學的路上，一個小女孩兒叫住他，尼克胡哲天生沒有手腳，可是他卻活的那么有意義。胡哲觀后感 尼克 這件事讓我懂得了一個道理：你的一句話可以拯救一個人，也可以毀掉一個人 ! 做為我們教師，對學生 的每一句話也是一樣的，有的時候一句話可以使一個孩子擁有上進的決心，有時候一句話又可以影響一個孩子的一生。憑著他那堅強的意志，卻獲得了兩個大學的學士學位 !這不得不使我們正常人都佩服有加，他的演講富有激 情，也很有趣，他曾經(jīng)說過：若上帝沒有賜你一個你想要的神跡，那么他其實是想你成為別人的神跡 !多么 感人的一句話，正是這句話激發(fā)了許多殘疾人的斗志。 尼克胡哲觀后感 聽了尼克我不在乎別人懷疑我，只要我做的事能改變哪怕一個性命，這一切奔波都值得了。尼克 1982 年出生，本身就是 80 后，跟大學生有不少共 鳴。他已經(jīng)成為世人心目中與命運頑強斗爭的象征，或者說，一尊活的雕塑。在多年磨練當中，他具備了異常堅韌的心智和豐富的閱歷。 在尼克 19 歲的時候，他打電話給學校，推銷自我的演講?；钕聛?，使他有機會看到，原來他的人生有著無盡的期望。 尼克不能走路，不能拿東西，并且總要忍受被圍觀的恥辱。來源： icanJOb 轉(zhuǎn)載請保留本來源，謝謝 ! 尼克打出生時就沒有四肢，只有軀干和頭，就像一尊殘破的雕像。 因此，個人認為，中國的家庭教育教育理應改革 ，改變其模式，應向西方領(lǐng)悟，所謂師夷長技以制夷，說的就是這個道理。 那里要談到中國和外國的家庭教育之間的差別。 像這樣一個在中國人販子肯定不會要孤兒院都不務必會收的人能取得如此巨大的成功離不開父母在他少年時期的引導鼓勵和教育。胡哲是以為充滿傳奇色彩的人物。那咱們健全人，是不是也能夠像他一樣呢 ? 是的，能夠。 也許，這對你來說很簡單， 但是，對力克來講，他已經(jīng)很發(fā)奮了，別人有手有腳，他沒手沒腳，只有一個類似雞