【正文】 論修養(yǎng)不夠。 與學生家長缺乏有效的溝通，缺乏課外對學生的了解和指導。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師 德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是 —— 每位教師自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。不學習，就跟不上時代的步伐。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。在做好課前準備、認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。所以，我要時刻銘記 ——— 從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關(guān)心。 對學生的思想動 態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。 個人自查報告篇 9 一、加強領(lǐng)導，落實責任 首先，建立以校長為組長的安全工作領(lǐng)導機構(gòu)，由副校長為副組長，由各位班主任為成員的領(lǐng)導小組，從講政治的高度出發(fā)，以對廣大師生負責的精神，把做好學校冬季消防安全工作擺到重要位置。 第一，學校組織師生認真學習安全手冊里的內(nèi)容，讓消防、交通、衛(wèi)生、治安等安全常識走進課堂，從根本上增強廣大師生員工的安全防范意識，提高自我保護和自救能力，高度重視國家安全教育和“三防”教育，做好未來可能發(fā)生的災難性或突發(fā)性事件的安全教育。 三、完善設施，改造環(huán)境 學校教學用房、生活用房通道暢通，未發(fā)現(xiàn)在通道內(nèi)堆放雜物，教學用房周邊未發(fā)現(xiàn)堆放可燃雜物情況。 以上是我校在自檢與自查過程中所做的具體工作，在以后工作中我們會一如既往，完善各項安全制度，完善檢查機制，定期進行安全排查、進行安全疏散演練，對于發(fā)現(xiàn)的漏洞及時彌補，讓不安全隱患沒有立足之地。 二、統(tǒng)計數(shù)據(jù)的報送情況 認真履行崗位職責，堅持實事求是的原則，按規(guī)定準確、及時、全面地編制和上報各類統(tǒng)計報表及臨時性調(diào)查報表。 根據(jù)《中國農(nóng)業(yè)銀行非現(xiàn)場監(jiān)管報表管理暫行辦法》的規(guī)定，對非現(xiàn)場監(jiān)管報表數(shù)據(jù)進行了認真自查，無漏報、虛報等現(xiàn)象發(fā)生。在日常工作中，各種報表的傳輸、報送必須經(jīng)部門主管審核，方可上報上級行。 按照上級行有關(guān)規(guī)定和規(guī)范化要求，按時打印有關(guān)統(tǒng)計報表資料，年底裝訂統(tǒng)一保管。 進一步熟練掌握統(tǒng)計專業(yè)知識和 計算機技術(shù)，善于鉆研和研究，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提高工作質(zhì)量和工作效率。三是自我批評、自我反省開展的不夠深入。 ，輕要求。認真學習《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》，通過加強理論學習，夯實自身的思想政治基礎(chǔ)，時刻把人民群眾的利益放在第一位，權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，全心全意為人民群眾謀利益。 三是要進一步轉(zhuǎn)變作風，徹底杜絕那種對待群眾“門難進、臉難看、事難辦”的機關(guān)老爺作風，深入基層群眾，了解基層群眾的疾苦，多為基層群眾辦好事、實事。依靠科技 ,網(wǎng)上答疑等都是找出我個人也包括單位存在問題的方法，但現(xiàn)實是行風政風的評議往往流于形式 ,好多人真正見了面礙于情面大多不會講真話 ,思來想去還是得問計于三方面的人：一是爭取領(lǐng)導找。三是深入基層找。又是一個窮單位，經(jīng)費來源靠財政預算 ,履行行政管理職能 ,完全沒有收費來源 ,待遇低，經(jīng)濟地位差 。其 一隨著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)民承包的土地要求合理合法進行流轉(zhuǎn)的頻率越來越高，工作量很大 。五是農(nóng)民專業(yè)合作社這個新鮮社會事物的規(guī)范化管理要探索研究。 從思想深處來說我也知道上述這三個問題對我的危害，肯定影響到人生無目標、學習無動力、事業(yè)無信心、生活無激 情。為了對得起黨的教育和培養(yǎng)，對得起父母的諄諄教誨，對得起家人對工作的理解和支持，我決心從以下幾個方面加強整改： 一、勤奮學習。向書本學是系統(tǒng)了解和掌握經(jīng)管工作的根本途徑，“書山有路勤為徑”，日捧一卷，詳讀三篇，做到開卷有益。 論資排輩，倚老賣老好象是當今政界的一大通玻動不動我是什么級別的時候你那時還在干嘛 ?我現(xiàn)在多大年紀的吃苦受罪的時候你還沒出生哩 !所以從政之人都想把年齡夸大，資歷說長，為的是在人前說話有個分量。俗話說：新官上任三把火。三是認真履行職能 ,盤點近期和全年應該做的各項工作 ,轉(zhuǎn)變工作作風和服務態(tài)度 ,切實把工作做好做實在。 二、具體工作措施 (一）領(lǐng)導重視，層級落實 XXX 領(lǐng)導對落實帶薪年休假制度高度重視，明確帶薪年休假是保障員工休息休假權(quán)利、調(diào)動員工工作積極性的重要舉措，要求 XXX 各單位嚴格按照“落實計劃、保證休假”的原則，緊密結(jié)合和階段性工作任務，科學合理地處理員工年休假和工作正常推進之間的關(guān)系，積極創(chuàng)造條件保證員工休假。 （三）建立臺賬 ,動態(tài)監(jiān)管 根據(jù)各單位上報的《工作人員帶薪年休假計劃安排表》， XXX 建立了 20xx 帶薪年休假計劃檔案。 三、下步工作計劃 20xx 年， XXX 將對下屬各單位的年休假落實情況進行深入調(diào)研，廣泛聽取員工對于完善 XXX 年休假工作的意見及建議，爭取逐步建立健全科學的年休假管理工作機制，推動全體員工 100%享受完畢當年年休假。通 x 過在工作中的學習與實踐，自身專 x業(yè)知識有所提高。 工作的方式方法： 工作的方式方法上有待加強，進一步完善自己的工作做風，提高工作效率，堅持遵守上下班制 x 度，理清自己的工作思路，把自己的工作做到實處，讓民眾吃上放心“肉”。這樣員工的工作積極性和工作效率都會受到影響。自進入手術(shù)室以來，我在不斷的學習，但業(yè)務水平還不能精益求精，平時在上班的 `過程避重就輕、得過且過，對于每天科室安排的工作，雖能基本完成，但是工作不積極，不能主動的去完成一些急診手術(shù)安排，害怕科室及醫(yī)院對醫(yī)護人員的考試及問答檢測。 二、工作中要銳意進取，積極參加各級各類項目的培訓、學習。 總之，只有不斷改進自己的工作作風，不斷提升自己的自身修養(yǎng)，不斷增強事業(yè)心和責任感，不斷提高自己的 綜合素質(zhì)，才能勝任新時期的各項工作。 作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。才能在業(yè)務上有新思路、新突破，再上新臺階。 二、我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。 三、教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。 五、存在的問題： 工作有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自 然的松懈思想。 六、今后的努力方向 端正學習態(tài)度，自覺、主動加強理論學習。特別是對待基礎(chǔ)差的學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法，因此，要時刻注意為人師表。 個人自查報告篇 1 一、主要存在的問題： 課余時間，自學不夠，學習的層次不高。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。 日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。 平時思考的不夠多，工作方法單一。 二是在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。 在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作 個人自查報告篇 2 我嚴格依照這次教師作風集中教育整頓的要求，自查報告以下： 學習的要求和動力不夠?qū)W習的要求不夠高，學習的內(nèi)容較淺，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深進性不強，從而使得學習的效果不明顯。自己較重視單位安 排的各種思想政治及業(yè)務學習，而對其他學習的主動性不夠 。自己沒有認真掌控學習重點，但求四平八穩(wěn)，忽視了與教學直接相干的重點學習。有時本該今天干完的 事，也隨意拖到明天干。 對工作的熱忱度不夠教學工作是一項既單調(diào)而又枯燥乏味的重復性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。 嚴于律已，增強為學生服務的意識我們工作的終究目標要體現(xiàn)在為學生服務上。自己要勇于剖析自己。努力建立大局意識和集體意識，一切以學校大局為重，服從學校和領(lǐng)導的安排，認真做好教學工作。 在思想上，不斷提高自己的認識，提升自己的覺悟，通過先進共產(chǎn)黨員記錄片的教育，我的思想得到了進一步的升華。 在工作上，我擔任團支書和入黨聯(lián)系人的職務，認真負責，踏實肯干，定。 在學習上，大三獲得了“三等獎學金”及“三好學生”的稱號，通過國家英語六級的考試，具有較好的聽說讀寫能力。當然其中還有一些不足之處需要改正。要積極地展開批評與自我批評。多抽時間與學生進行溝通和交換，增強為學生服務的責任意識。認真學習各種規(guī)章制度，建立愛崗敬業(yè)和安全教學的責任意識 。在處理題目時老喜歡看他人的或是用一向的老套路、老辦法。有時，自己明明看到班上存在題目，以為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之 。學習進程中，我認真做了筆記，但常常淺嘗輒止，沒有作深進消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，利用實踐 。 主要表現(xiàn)在： 一是學習的自覺性不強。 樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。 三、下一步整改措施： 通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點： 加強自身建設，提高素質(zhì)。 有時對學生的要求過于嚴格、近于苛刻，求全責備，結(jié)果適得其反，此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒。 在學生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解。 做事缺乏預見性。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進。 第三篇：個人自查報告錦集 個人自查報告錦集 9 篇 在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，報告十分的重要，報告包含標題、正文、結(jié)尾等。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。 對學生的思想動 態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關(guān)心。所以，我要時刻銘記 ——— 從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。在做好課前準備、認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。不學習，就跟不上時代的步伐。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是 —— 每位教師自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解，在平凡的工作崗位上，做出不平凡的業(yè)績。 重點要做到： 一、在工作中，要敢于承擔科室交給的各項工作任務，認真做好本職 工作。 系統(tǒng)內(nèi)部同事之間工作上有事應及時溝通，不應與個人的觀 點和看法定位每件事，不搞勾 x 心 x 斗 x 角，與公報私的行為。 建議如下： 領(lǐng) x導不應因員工工作上的一點小錯誤，長期會上加以批 x評， 應與員工與談心方式說服教育。 自我心態(tài)調(diào)整：工作上心態(tài)有點松散，未全身心投入工作中，工作缺少激 x 情。對制度不健全、不認真執(zhí)行年休假制度的單位， XXX 將予以通報批評、限期整改，確保帶薪年休假制度得到有效落實。 （四）加強指導 ,嚴格審批 按照上級有關(guān)精神， XXX 嚴格執(zhí)行年休假審批制度，明確休假審批程序和審批時限。并將各單位休假計劃落實情況作為領(lǐng)導工作考核的重要內(nèi)容。各單位基本能夠按照年初制定的休假計劃安排員工休假， 較好地落實年休假制度。一要調(diào)整分工，盡量平衡每個人的工作量，人進其崗，各盡所能，使人人有事做，人人想 事做。經(jīng)管工作同樣是很光榮很神圣的事業(yè)，不能動不動就是享受在前，待遇優(yōu)先。深入基層掌握第一手情況并解決問題是學習的目的，學習是為了應用，同時在應用中不斷地提高，經(jīng)管工作是要同千家萬戶老百姓打交道的，老百姓所想的，所要求的，所愿望的都是我們要做的，向群眾學習工作才能不脫離于群眾。盡管新的單位新的崗位，只要加強學習，外行也可變內(nèi)行。說到底影響我個人前程一事兒小，影響經(jīng)管事業(yè)的健康發(fā)展事兒大。 三是缺乏加強學習提高素質(zhì)的源動力。其三農(nóng)民負擔問題事關(guān)農(nóng)民切身利益仍不能有絲毫的松懈 。 二是缺乏做好經(jīng)管工作的信心和勇氣。 通過學習，閉 門思過 ,對個人自身存在的問題剖析如下 : 一是缺乏作為一名經(jīng)管人光榮感。二是同事幫助找。端正態(tài)度，開門納諫 。按照“《廉政準則》中“ 8 個禁止”、“ 52 條不 準”的要求，做到頭腦清醒