學(xué)校老師述職報告(文件)
【正文】 象燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷。我熱愛我的本職工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。古人云：得人心者，莫先乎情。共同探討教學(xué)方法，把調(diào)皮的學(xué)生，不想學(xué)習(xí)的學(xué)生，思想懶惰的學(xué)生。使學(xué)生由單純接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥貙W(xué)，從而把老師要我學(xué)變成了我自己要學(xué)，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果也非常顯著。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。從贊 美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪Ｒ痪湓?，一個舉動，都會深深地影響著學(xué)生。在言談中，注重教師應(yīng)有 的風(fēng)度：端莊大方，平易近人，有熱情之意，從不同的角度，撞開學(xué)生的心扉，點燃學(xué)生幼小的心靈的思想火花，從而，使學(xué)生潛移默化，起到良好的教育作用。一教一學(xué)，形成雙邊的教學(xué)活動。這樣做，就避免了家長式的訓(xùn)斥教學(xué)，一個 和諧活躍，學(xué)生樂學(xué)，教師樂教的課堂。熱愛學(xué)生，是熱愛本職工作的具體表現(xiàn)。 第五篇：中職學(xué)校老師述職報告 20212021 學(xué)年第一學(xué)期述職報告 教師：焦海嘯 時間過得很快，一個學(xué)期已經(jīng)過去大半。做好教學(xué)工作的同時，還負(fù)責(zé)圖書館管 理工作，門口接待室、會議室以及五樓廣播室和四樓公共大教室的管理工作。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研教材、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，自己摸索設(shè)計學(xué)生學(xué)案，運用一些先進(jìn)的教學(xué)手法于課堂中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 圖書館管理工作中，積極搜集圖書管理的相關(guān)資料，掌握關(guān)機圖書館的細(xì)節(jié)問題并且制定了相應(yīng)的圖書館借閱制度，打印了借閱瀏覽登記表，同時將圖書分類擺放，并且將圖書編號，以做到有序閱讀，忙而不亂確保圖書館正常運行。 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，自開學(xué)以來從未請假一次。每周三早晨去老校上課，飯卡不能通用，吃飯問題得不到解決，通常都是借同事飯卡，最近幾周實在不好意思，希望領(lǐng)導(dǎo)幫忙解決該問題。周二晚上由蔡老師負(fù)責(zé)關(guān)閉電子屏幕。 圖書館管理工作跟進(jìn)不及時，對圖書管理工作缺乏深刻的認(rèn)識，只停留在正常有序的圖書運行工作，并未真正發(fā)揮圖書館作用，對學(xué)生起到真正的促進(jìn)作用。把握學(xué)生的心理學(xué)習(xí)特點，向資深教師借鑒方法，虛心請教聽取其他老師和學(xué)生提取的意見和建議，不斷的提升自我。構(gòu)建充滿生命活力的課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生主動地富有個性的學(xué)習(xí)，確保每一個學(xué)生得到充分的發(fā)展。 在以后的工作中，始終堅信“只要思想不滑坡，方法總比困難多”的理念，以飽 滿的工作熱情全身心的投入，及時的反思和總結(jié)，不斷的改進(jìn)和提升自我。讀萬卷書，行萬里路，豐富的閱讀能夠保證學(xué)生在未來的發(fā)展中搶奪先機。認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，表揚優(yōu)秀，對于后進(jìn)學(xué)生積極鼓勵，幫組其發(fā)覺自己的又是，取長補短，慢慢改掉缺點。 第六、個人提升計劃： 在數(shù)學(xué)教學(xué)上，首先要做到真正的了解學(xué)生，把握學(xué)生的學(xué)習(xí)特點。 第五、自身工作的不足： 作為一名新老師，很多方面還很生疏，對于教學(xué)只是感覺于“今天我上完了課，改了作業(yè)，就完成了教學(xué)任務(wù)”只注重把教案寫完就可以了，確少反思自己的教育教學(xué)行為。 第四、整改措施： 針對 2021 級大專班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，改進(jìn)教學(xué)方法，提升自我能力，積極向資深老師請教教學(xué)經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極 性，提高課堂效率，加快課程進(jìn)度，確保教學(xué)工作按照教學(xué)計劃正常進(jìn)行。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。不定期去各大教室巡查，為及時發(fā)現(xiàn)各種問題做準(zhǔn)備。積極參與聽課工作，本學(xué)期，聽取了物理課、舞蹈課、計算機、語文課等累計超過十余次，對于教學(xué)水平的提升有非常大的作用。 第二、取得成績： 在教學(xué)方面，由于班級人數(shù)眾多，需要同時接觸兩門科目的教學(xué)，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。積累了一些教學(xué)經(jīng)驗、更重要的是有了自己的人生追求！“師者，傳道授業(yè)解惑也”教書育人，淡泊名利是一名老師應(yīng)該有的追求，不斷的追求自己人生的最大化，實現(xiàn)教書育人的理想。 十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它終生都要象燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷。沒有愛，就沒有教育。從何來 ?就是從教師的音容笑貌中來。教師的教，要在樂教之中 。舉止，要得體、大方。 熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感， 使他們產(chǎn)
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