【正文】 ，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國家富強(qiáng)，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。 傳承五四精神綻放戰(zhàn)役精神心得體會 (二 ) 你們知道五四運(yùn)動發(fā)生在什么時候嗎 ?就在 1919 年 5 月，中國熱血青年作為一支新生的社會力量登上歷史舞臺，掀起了偉大的五四愛國主義運(yùn)動。新中國建立后，表現(xiàn)為報效國家的拳拳之心 。其實，學(xué)好習(xí)并非易事，想要學(xué)好習(xí)首先要敢想，想后要敢做，做后要敢于堅持。天不言自高，地不 語自厚。 經(jīng)歷了敢想、敢做最后便是敢于堅持，“堅持就是勝利”?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在知識更新不斷加快，人才呈現(xiàn)年輕化趨勢的今天，推動我國科技進(jìn)步與創(chuàng)新和承擔(dān)建設(shè)富強(qiáng)民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家的重任，已經(jīng)愈來愈多的落在青年一代身上。團(tuán)員青年是中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，用科學(xué)的理論構(gòu)筑強(qiáng)大的精神支柱既是時代的要求，也是社會主義事業(yè)后繼有人的希望所在。要積極參加學(xué)術(shù)科技和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和實踐能力 。 弘揚(yáng)五四傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，要求廣大團(tuán)員青年培養(yǎng)優(yōu)良品德，弘揚(yáng)文明新風(fēng)，把個人的奮斗目標(biāo)植根于人民群眾的共同理想之中，把自己為之奮斗的事業(yè)融入國家和民族的大業(yè)，把 實現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民統(tǒng)一起來。 弘揚(yáng)五四傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，還要求各級團(tuán)組織和共青團(tuán)干部按照“三個代表”的要求，勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉 獻(xiàn)，不斷加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改善服務(wù)手段，增強(qiáng)服務(wù)效果，察青年情，知青年意，解青年難，做團(tuán)員青年的貼心人，把青年緊緊地團(tuán)結(jié)在黨的周圍，鞏固黨的青年群眾基礎(chǔ)。希望你們在新的歷史時期，繼承和發(fā)揚(yáng)五四光榮傳統(tǒng)，堅定理想信念，牢記時代使命，勇于開拓創(chuàng)新，堅定不移地跟黨走，在全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中譜寫更加壯麗的青春之歌 傳承五四精神綻放戰(zhàn)役精神心得體會 (四 ) 歲月如梭，時光飛逝，五月，我們將迎來自 19_年以來的第 _個五四青年節(jié)。 外爭主權(quán)，內(nèi)懲國賊 、 誓死力爭，還我青島 、這是他們的呼號，這是當(dāng)時響徹中華大地的呼號，也是越 _年時光任響在耳旁的呼號。驅(qū)散了，那段不 堪的歷史。愛國是五四運(yùn)動留給我們最深刻的教育和最寶貴的精神財富。 青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長的季節(jié)。 曾經(jīng)，在民族遭受屈辱的時刻，挺身而出以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難的青年們，他們的青春無疑是燃燒的。 五四長存，精神不滅 五四長存，精神不滅 傳承五四精神綻放戰(zhàn)役精神心得體會 (五 ) 生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情 。 時光的老人又一次 送來了五月，迎來了又一個“五四”青年節(jié)。在物欲橫飛爭名奪利的驅(qū)使下，在追求瀟灑的物質(zhì)享受的刺激下，在 燈紅酒綠和花花世界的歌舞升平中，或許我們被亂花的濺入迷糊了雙眼，或許我們被金錢侵蝕了靈魂，或許我們早已認(rèn)為滿腔激情的歷史遠(yuǎn)矣??，這一切的一切，難道是在珍惜青春、擁抱青春嗎 ? 培根說過：“青春是易逝的，你揮霍它，時間也會拋棄你?！? 青春是美好的，沒有使命感的青春便是貧血的青春。 作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想。形勢逼人自強(qiáng)、催人奮進(jìn)。 優(yōu)良的品德對人的一生至關(guān)重要。青年一代的我們，只有做到勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，才 能順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個人的前途和命運(yùn)與國家、民族的前途和命運(yùn)緊密相結(jié)合。記憶中，那是中國先進(jìn)知識分子發(fā)出歷維護(hù)國家主權(quán)音的一次愛國運(yùn)動，那是中下階層反對西方列強(qiáng)壓迫的一場抗?fàn)庍\(yùn)動，那是中國知識界和青年學(xué)生反思中國傳統(tǒng)文化的一場思想文化運(yùn)動。 從上小學(xué)起，我便在老師的循循教導(dǎo)下和語文課本上初次認(rèn)識了五四運(yùn)動，還記得，課本上的插圖是一群青年，神情憤怒，舉著橫批 _。率先點(diǎn)燃了反帝愛國的火焰，發(fā)動了彪炳史冊的五四愛國運(yùn)動。 為繼承和發(fā)揚(yáng)“五四運(yùn)動”的愛國、民主、科學(xué)精神，中國中央人民政府政務(wù)院宣布五月四日為中國青年節(jié)。從根本上說，“五四”就是重新尋找方向，重新為中華民族定位。在漫長的歲月里，中國戰(zhàn)勝了衰落，走向振興，掙脫了屈辱，走向奮起，中國正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著自己，然而，人們不會忘記那劃時代的民族拯救之的“五四”愛國運(yùn)動，更不會忘記那舉起民族拯救之旗幟，開創(chuàng)民族獨(dú)立 和民族振興新紀(jì)元的先驅(qū)，不會忘記革命戰(zhàn)爭的峰火硝煙，更不會忘記為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。這就是愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神。要牢固樹立大局意識，以集體、學(xué)校、社會利益為重，積極承擔(dān)任務(wù)，主動接受鍛煉，發(fā)揮自己的才能，主動化解在集體中出現(xiàn)的矛盾 。求知、求真、求實，要求我們牢記求真務(wù)實以學(xué)為本的天職。與人為善，善待人生是一個不斷積累、不斷創(chuàng)造、不斷付出艱辛勞動的過程，不積跬步，無以至千里，不積細(xì)流無以成江海。 彈指一揮間，人類已昂首進(jìn)入了二十一世紀(jì)，在這漫長的歲月里，中國戰(zhàn)勝了衰落，走向振興，掙脫了屈辱，走向奮起，中國正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著自己，然而，人們不會忘記那劃時代民族救之的“五四”愛國運(yùn)動，更不會忘記那舉起民族救之旗幟，開創(chuàng)民族獨(dú)立和民族振興新紀(jì)元的先驅(qū)者，不會忘記革命戰(zhàn)爭的峰火硝煙，更不會忘記，為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。 青春是美好的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，不過請記住，即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn)，不懼艱難困險，敢于拼搏，志比云天。 在二十世紀(jì)，中華民族前進(jìn)的道路上，留下了英勇奮斗的足跡，做出了無愧于歷史的貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能夠在現(xiàn)在這個時代，弄清楚青年人所承擔(dān)的社會責(zé)任，才能夠真正地報效國家，推動國家發(fā)展。 五四運(yùn)動，可以說是知識分子關(guān)心政治、反思傳統(tǒng)的一個起點(diǎn)，也是愛國青年追求民主、爭取自由的開始。五四對推動中國共產(chǎn)黨的成立起了重要作用。 19_年，胡適做過一次《學(xué)生與社會》的講演，在胡適看來，“在文明程度很低的國家，如像現(xiàn)在的中國，學(xué)生與社會的關(guān)系特深，所負(fù)改良的責(zé)任也特重。只有這樣，我們才能夠在現(xiàn)在這個時代，弄清楚青年人所承擔(dān)的社會責(zé)任。在五四運(yùn)動發(fā)生之后，蔡元培完成了營救被捕學(xué)生的工作之后，辭職了。 讀書和愛國，這兩件看上去并不矛盾的事情，在一個不穩(wěn)定的社會環(huán)境下 ，是必定要產(chǎn)生矛盾的。不知在什么時候五四精神已經(jīng)升華為愛國主義的一種體現(xiàn)，在不同的歷史環(huán)境中，其主旨各不相 同。那么，在今天愛國主義的新內(nèi)涵又是什么呢 ? 梁啟超曾說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?！蔽蚁氘?dāng)初一定有很。其實，學(xué)好習(xí)并非易事，想要學(xué)好習(xí)首先要敢 想，想后要敢做，做后要敢于堅持。新中國建立后，表現(xiàn)為報效國家的拳拳之心 。 傳承五四精神綻放戰(zhàn)疫精神心得體會 (五 ) 你們知道五四運(yùn)動發(fā)生在什么時候嗎 ?就在 1919 年 5 月，中國熱血青年作為一支新生的社會力量登上歷史舞臺，掀起了偉大的五四愛國主義運(yùn)動。他們既然嘗到權(quán)力的滋味，以后他們的欲望恐怕難以滿足了。 當(dāng)年的北大校長蔡元培，他對學(xué)生的教誨是，讀書不忘愛國，愛國不忘讀書。這是變態(tài)社會里一種不可避免的現(xiàn)象?！彼J(rèn)為要“力排陳腐朽敗者”，只有依靠青春的力量。青年知識分子們那些充滿了活力和批判精神的論述和作品，影響了一代中國人的世界觀。而對于五四運(yùn)動精神的含義，五四運(yùn)動對于中國的影響，了解得就更少了。 我們緬懷“五四”先驅(qū)們的業(yè)績，回顧中國人民和青年在整個世紀(jì)，走過的歷程，作為當(dāng)代青年團(tuán)員應(yīng)當(dāng)秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負(fù)時代責(zé)任，讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望，來迎接這個機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)吧。成熟的思想和高尚的品質(zhì)，來自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對山峰，去欣賞它的風(fēng)光，面對未來去爭創(chuàng)人生的 輝煌，這樣才能體現(xiàn)生命的價值。 我們生活在一個靚麗的季節(jié)，一個充滿的字眼，我們要去追回 與你同行、青春的能量。 最后，讓我們攜起手行動起來，把五四精神發(fā)揚(yáng)光大，努力實踐“求知、求真、求實”“與人為善，善待人生”，為構(gòu)建和諧社會而努力奮斗。用自己的文明行動，優(yōu)異成績來報答父母、回報學(xué)校。 時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，五四精神也在不斷的豐富和發(fā)展。 共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾組織，是青年學(xué)習(xí)進(jìn)步的大學(xué)校，是青年鍛煉成長的大熔爐。 傳承五四精神綻放戰(zhàn)疫精神心得體會 (二 ) 五四運(yùn)動已經(jīng)過了 _年， _年前爆發(fā)的五四運(yùn)動是一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運(yùn)動，一場偉大的思想解放運(yùn)動和新文化運(yùn)動，五四運(yùn)動促進(jìn)了馬克思主義在中國 的傳播，為中國共產(chǎn)黨的成立準(zhǔn)備了條件，從而拉開了中國新民主主義革命的序幕。正是在這個起點(diǎn)上，我們的前輩們開始把古老中國帶入現(xiàn)代文明社會之中。我們紀(jì)念五四，談?wù)撐逅模钦嬲摹拔逅摹本烤故鞘裁??要想真正地學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)五四精神，必須深入理解“五四”，讓“五四”融入我們的內(nèi)心。還記得老師講這個章節(jié)時的神采奕奕， 我們聽這節(jié)時的求知欲望。為了反對北洋軍閥政府的代表在賣國條約上簽字，北京三千多名青年學(xué)生發(fā)出了吶喊。五四運(yùn)動是中國革命劃時代的事件，是中國舊民主主義革命到新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。下面是給大家?guī)淼膫鞒形逅木窬`放戰(zhàn)疫精神心得體會，我們一起來看看吧，希望大家能喜歡 ! 傳承五四精神綻放戰(zhàn)疫精神心得體會 (一 ) 我心中的五四是中國近代史的一次變革。國家的繁榮富強(qiáng)、人民的富裕安康、社會主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。在學(xué)習(xí)中，還要 善于創(chuàng)新，善于實踐，善于把所學(xué)的知識運(yùn)用到改造主觀世界和客觀世界的活動中去，不斷成才。我們要堅持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。然而，我們的使命又是什么呢 ? _同志在紀(jì)念中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立 _周年大會上說：“現(xiàn)在，我國進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，全國各族人民正在為實現(xiàn)現(xiàn)代化而努力奮斗 。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來。因為生命的光環(huán)，一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂 。 讓我們高舉 五四 火炬，肩負(fù)時代責(zé)任，用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創(chuàng)造、去擁抱新的希望。青春是蓬勃的生機(jī)，是不會泯滅的希望，是一往無前的勇敢，是生命中最輝煌的色彩。 我們的先輩們，以他們的生命和青春完成了這一個光榮的使命，而今，我們也必將秉承那燃燒的五四精神，越走越遠(yuǎn)。那就是 五四精神， 五四精神的內(nèi)涵是憂國憂民、不屈不撓、樂于奉獻(xiàn)、敢于斗爭。然而，對我們來說 五四 絕不僅僅是書本上的歷史事件，它是一種精神。在經(jīng)歷 _年的風(fēng)雨后，為何這種精神任然流傳著。 同學(xué)們，青年朋友們 !五四運(yùn)動點(diǎn)燃的革命火炬，已經(jīng)傳到當(dāng)代青年手中 。國家提出“以德治國”的舉措，就是要求我們大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，樹立時代新風(fēng)。希望各級團(tuán)組織要進(jìn)一步加大工作力度，全體 學(xué)生骨干要充分發(fā)揮先鋒模范作用，采取有效措施和形式，幫助身邊的青年學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”和“崇優(yōu)評先促進(jìn)”的良好學(xué)習(xí)氛圍，營造有利于青年成長成才的良好環(huán)境。 弘揚(yáng)五四傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，要求廣大團(tuán)員青年發(fā)憤學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，把專業(yè)學(xué)習(xí)同社會實踐結(jié)合起來，把創(chuàng)新精神同科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來，把求是奮進(jìn)同良好的學(xué)風(fēng)結(jié)合起來。全校廣大團(tuán)員青年只有在共青團(tuán)組織的帶領(lǐng)下，大力弘揚(yáng)五四傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，唱響“永遠(yuǎn)跟黨走”的主旋律，積極投身到推進(jìn)全面建設(shè)小康社會、竭誠為“三農(nóng)”服務(wù)、參與學(xué)校跨越式發(fā)展的偉大實踐中去，才能完成時代賦予我們的光榮使命。 讓我們懷揣著堅持，懷揣著新時代的五四精神走向祖國的未來，傳承下去讓五四之火永遠(yuǎn)熊熊燃燒在華夏大地?！敝馈俺缘每嘀锌?，方為人上人。前面便說過學(xué)習(xí)非易事，它就像是一座險峻的山，如果你被它的險峻所嚇住不敢攀登，就永遠(yuǎn)也別想有“一覽眾山小”的感覺。”我想當(dāng)初一定有很多同學(xué)都滿懷著信心走進(jìn)高中校園，可是現(xiàn)實總是很骨感，把我們打磨的連想的勇氣都沒有了，其實，我們都忘記了一個道理，那就是不到最后一刻就永遠(yuǎn)不要放棄，我們應(yīng)該撿起夢想先前看。那么，在今天愛國主義的新內(nèi)涵又是什么呢 ? 梁啟超曾說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。不知在什么時候五四精神已經(jīng)升華為愛國主義的一種體現(xiàn)，在不同的歷史環(huán)境中，其主旨各不相同。二十一世紀(jì)是一個充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，將以新的面貌，面向新世紀(jì)，以新的作為開創(chuàng)新的事業(yè)，在中華民族振興史上繼續(xù) 譜寫光輝的篇章。 中學(xué)時代，是我們?nèi)松械囊粋€重要的里程碑，我們知道，風(fēng)雨會使我們變得強(qiáng)壯，挫折會使我們變得堅強(qiáng)。今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個新的歷史時期，的責(zé)任，已經(jīng)落到我們肩上，“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到我們手中。青年一代的我們，只有做到勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，才能順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個人的前途和命運(yùn)