【正文】 應(yīng)德育教育的新形勢(shì)，真正成為德育管理者，實(shí)現(xiàn)德育“全員管 理、全面管理、全程管 理”，形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。 .加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要主動(dòng)加強(qiáng)與派出所、街道、村委聯(lián)系。 開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)。 “感恩生命”主題教育活動(dòng)。 2021 年元月 班級(jí)工作總結(jié)、評(píng)比。大力倡導(dǎo)陪伴式教育，提高學(xué)生喜歡率、家長(zhǎng)滿意率和學(xué)生穩(wěn)定率（上學(xué)期的穩(wěn)定工作非常出色，在這當(dāng)中，六年級(jí)更是交出了一份非常漂亮的答卷，平均每班流失約一名學(xué)生）。 加強(qiáng)師德教育。 加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。建設(shè)一支有充滿愛(ài)心，掌握管理藝術(shù)的德育隊(duì)伍，提高德育工作的效率。 （ 1）加大生活老師招聘力度，優(yōu)化生活老師隊(duì)伍，加大年輕生活老師培養(yǎng)力度，讓她們?cè)缛帐煜ど畈康墓ぷ?，?duì)工作能力不強(qiáng)，管理方法單一的老師要 安排經(jīng)驗(yàn)豐富的老師進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶，促進(jìn)生活部整體服務(wù)水平的提升。 加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍培養(yǎng)與管理，落實(shí)校長(zhǎng)提出的學(xué)生自我管理與全員德育的管理理念。 二、以感恩教育為主線，全面推進(jìn)品德教育，夯實(shí)養(yǎng)成教育基礎(chǔ)。 （ 2）通過(guò)感恩卡平臺(tái)，開(kāi)展心存感恩，愛(ài)有行動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。 （ 5）開(kāi)展二輪感恩星級(jí)學(xué)生的評(píng)比，充分發(fā)揮榜樣示范作用，營(yíng)造良好的感恩教育氛圍，促進(jìn)感恩教育活動(dòng)的不斷深入。） （ 2）養(yǎng)成良好的健體習(xí)慣： 各年級(jí)根據(jù)體育訓(xùn)練序列，組織學(xué)生開(kāi)展特色健體活動(dòng)，要早準(zhǔn)備，堅(jiān)持訓(xùn)練，力爭(zhēng)本學(xué)期末， 60%的學(xué)生能夠達(dá)標(biāo)，為下學(xué)期學(xué)部的統(tǒng)一驗(yàn)收打好基礎(chǔ)。通過(guò)評(píng)比校園“禮儀之星”、“手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。 三、以 德育活動(dòng)為載體，全面提升育人質(zhì)量，打造德育品牌。 （ 2）活動(dòng)育人 —— “快樂(lè)暑假”學(xué)習(xí)實(shí)踐成果展；（少先隊(duì)、美術(shù)組） （ 3）一年級(jí)生活習(xí)慣、課堂常規(guī)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收（一年級(jí)組、德育處）； （ 4）慶祝建隊(duì) 64 周年紀(jì)念活動(dòng)， 新生參觀海戰(zhàn)館；（少先隊(duì)、一年級(jí)） （ 5）“建綠色校園，做環(huán)保天使”環(huán)保主題活動(dòng) （ 6）親子游園（一年級(jí)） （ 7）愛(ài)國(guó)主義暨民族精神教育系列 —— 觀看愛(ài)國(guó)主義影片； （ 8）愛(ài)國(guó)主義暨民族精神教育系列 —— “祖國(guó)在我心中”詩(shī)歌朗誦會(huì)； （ 9）愛(ài)國(guó)主義暨民族精神教育系列 —— 三年級(jí)愛(ài)國(guó)歌曲合唱比賽； （ 10） 119 消防逃生演習(xí)； （ 11）歡樂(lè)圣誕游園會(huì)。 加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化濃厚的育人意識(shí)。 四、具體措施 （一）推進(jìn)校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧的德育環(huán)境 精化校園環(huán)境。 優(yōu)化學(xué)校、家庭和社會(huì)結(jié)合的大環(huán)境。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，尤其要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍，堅(jiān)持說(shuō)教與身教相結(jié)合的教育思想，堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體。建立健全班主任師徒結(jié)對(duì)工作，加大班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度，組織好每月一次的班主任沙龍。 （三）狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。同時(shí)與每周的“流動(dòng)紅旗”評(píng)比相結(jié)合，做到評(píng)比結(jié)果每周一公布，每月一小結(jié)。 （四）、堅(jiān)持活動(dòng)育人思想，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。組織學(xué)生閱讀科普書(shū)籍，結(jié)合建國(guó) 60 周年以來(lái)的科學(xué)發(fā)展歷史，學(xué)習(xí)科學(xué)家的科技成就和感人事跡。通過(guò)學(xué)校生活、家庭生活的親身實(shí)踐，使學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)互助的道理，讓結(jié)對(duì)隊(duì)員在 彼此的互動(dòng)中加強(qiáng)交流，相互激勵(lì)，立志成材。鞏固并開(kāi)發(fā)本地區(qū)的社會(huì)實(shí)踐資源，精心組織各種紀(jì)念活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參加力所能及的社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生在活動(dòng)中有所體驗(yàn)、有所感悟、有所收獲。 二、工作要點(diǎn)： 加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高工作水平。通過(guò)學(xué)習(xí)和考核，提高教師科學(xué)育人的責(zé)任心和執(zhí)教水平。定期召開(kāi)德育工作研討會(huì)，交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，研討班級(jí)管理方法，引導(dǎo)班主任多采用賞識(shí)教育，尊重、信任、理解、關(guān)心學(xué)生，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。各班要以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為要求，充分利用國(guó)旗下講話、文明班級(jí)的評(píng)比和班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生“愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、守法、文明、感恩、勵(lì)志”等養(yǎng)成教育，強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣、語(yǔ)言文明、規(guī)范學(xué)生儀表，使學(xué)生做到“文明守紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)校如家”。 加強(qiáng)活動(dòng)引領(lǐng)，豐富校園生活。以學(xué)生的安全為重中之重，杜絕隱患。同時(shí)要進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，共同關(guān)注外來(lái)學(xué)生和特殊學(xué)生，加強(qiáng)心理矯正與輔導(dǎo)。 繼續(xù)做好建立中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍庫(kù)數(shù)據(jù)信息的采集、審核、錄入、導(dǎo)入工作。 認(rèn)真落實(shí)好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的實(shí)施，積極提升學(xué)生健康素質(zhì)。促進(jìn)各項(xiàng)常規(guī)工作的落實(shí)，規(guī)范學(xué)生的言行，使其養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。使學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐管理工作制度化，規(guī)范有序。對(duì)后期導(dǎo)入工作和新生、轉(zhuǎn)入學(xué)生的信息采集，確保采集、錄入的數(shù)據(jù)真實(shí)、準(zhǔn)確、可靠。 做好上級(jí)部門對(duì)我校年終績(jī)效考核和督導(dǎo)檢查評(píng)比的迎檢工作。 加強(qiáng) 心理咨詢輔導(dǎo)，拓寬交流渠道。要以少先大隊(duì)、團(tuán)隊(duì)工作為載體，結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”與“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)假日，開(kāi)展內(nèi)容廣泛、豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中，豐富校園生活。廣泛開(kāi)展紀(jì)律、學(xué)習(xí)、兩操、安全、衛(wèi)生教育活動(dòng)。要求班主任從四個(gè)方面入手開(kāi)展工作：一是抓主題班會(huì)，進(jìn)行正面教育；二是加大力度進(jìn)行日常班級(jí)管理；三是加強(qiáng)對(duì)“問(wèn)題生”的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學(xué)校教育，家校聯(lián)合， 共同努力。堅(jiān)持全員、全方位、全過(guò)程的大教育觀，明確全體教師都是學(xué)校的德育工作者，真正做到“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù) 育人”。本學(xué)期要求教師學(xué)習(xí)《 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、黨的十八會(huì)議精神等，做好筆記，對(duì)照反思，不斷增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺(jué)性，提高教師科學(xué)育人的水平。狠抓以培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為內(nèi)容的養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)與責(zé)任意識(shí)，著力關(guān)注學(xué)生的精神成長(zhǎng)和身心健康 。加強(qiáng)交通安全、消防安全、法制教育，通過(guò)舉辦知識(shí)講座，觀看電視等形式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自愛(ài)、自護(hù)，促使學(xué)生成為遵紀(jì)守法的好公民，創(chuàng)建和諧校園、平安校園。 創(chuàng)新“手拉手”活動(dòng)。以體 驗(yàn)教育為基本途徑，抓住國(guó)慶節(jié)、建隊(duì)日等重大節(jié)慶日，開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。 切實(shí)抓好每周一的升旗儀式活動(dòng)，充分發(fā)揮“國(guó)旗下講話”的育人功能，力爭(zhēng)做到合理計(jì)劃，詳實(shí)安排，與時(shí)俱進(jìn)。 通過(guò)黑板報(bào)、櫥窗、隊(duì)角、學(xué)習(xí)園地以及晨會(huì)和班隊(duì)活動(dòng)等少先隊(duì)陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，全力打造“平安校園”、“和諧校園”。 組織沿小“教師講壇”。積極創(chuàng)造有利條件，促進(jìn)班主任自覺(jué)學(xué)習(xí)，閱讀教育教學(xué)經(jīng)典，確立正確的兒童觀、教育觀，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性和能力，并學(xué)會(huì)運(yùn)用教育理論指導(dǎo)實(shí)際教育教學(xué)工作。主要通過(guò)家校互動(dòng)平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)、家校聯(lián)系本等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，宣傳先進(jìn)的教育理念。 美化班級(jí)環(huán)境。 堅(jiān)持活動(dòng)育人思想，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。出一期《人生路上的領(lǐng)路人 —— 感謝您，老師》板報(bào)，篇四： 小學(xué) 20212021 學(xué)第一學(xué)期德育工作計(jì)劃 (含周工作安排 )xx 小學(xué) 2021~2021 學(xué)第一學(xué)期德育工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，努力實(shí)踐“三個(gè)代表重要思想”，貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》，圍繞學(xué)校工作中心，從基礎(chǔ)德育入手，重視學(xué)生行為規(guī)范教育和教師職業(yè)道德教育，突出以“鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)”為推手，研究方法，探索途徑，加強(qiáng)針對(duì)性、主動(dòng)性、全面性，進(jìn)一步提高德育實(shí)效。 主題教育月活動(dòng)： 九月：感恩教育月（教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、感恩節(jié)等） 十月：愛(ài)國(guó)主義教育月（唱響國(guó)歌、會(huì)敬隊(duì)禮、看愛(ài)國(guó)影片、頌愛(ài)國(guó)詩(shī)篇、唱愛(ài)國(guó)歌曲、出一期愛(ài)國(guó)主義板報(bào)、開(kāi)一次愛(ài)國(guó)主義班會(huì)） 十一月：養(yǎng)成教育月（一二三年級(jí)生活常規(guī)驗(yàn)收，一到六年級(jí)課堂常規(guī)展示、一到六年級(jí)眼保健操過(guò)關(guān)評(píng)比） 十二月：文明禮儀教育月（感恩節(jié)、圣誕節(jié)、元旦節(jié)） 德育活動(dòng)序列： （ 1）開(kāi)學(xué)初的“我為集體添光彩”趣味體育活動(dòng)，為新的班集體建設(shè)提供一個(gè)展示平臺(tái)。 本學(xué)期，將把培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生意識(shí)作為環(huán)保教育工作重點(diǎn)，力爭(zhēng)做到“地 面無(wú)紙屑、墻面無(wú)腳印、桌椅無(wú)刻畫(huà)、抽屜無(wú)雜物”，以點(diǎn)帶面的鞏固小學(xué)部養(yǎng)成教育成果。 （ 4）培養(yǎng)學(xué)生良好文明、衛(wèi)生習(xí)慣。其他年級(jí)也要切實(shí)制定符合本年級(jí)學(xué)生年齡特征的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練與驗(yàn)收方案，接受學(xué)部的統(tǒng)一驗(yàn)收。教師節(jié)要求學(xué)生 親制作卡片或一朵花送給自己的老師，表達(dá)自己的感恩之心，班級(jí)出一期“師恩難忘”的主題板報(bào)。 感恩教育： （ 1）繼續(xù)營(yíng)造“感恩文化”，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍，讓同學(xué)們?cè)跐撘颇袑W(xué)會(huì)感恩。各年級(jí)要通過(guò)值日學(xué)生、文明小天使、環(huán)保小衛(wèi)士、課間安全監(jiān)督員的監(jiān)督等方式，讓學(xué)生在參與日常管理中實(shí)現(xiàn)自我教育，自我管理，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識(shí)與能力。首先對(duì)新加入的老師進(jìn)行崗前集中學(xué)習(xí)與崗位跟蹤指導(dǎo)的方式進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)；其次開(kāi)展新老師的內(nèi)務(wù)展示，促進(jìn)生活老師自身內(nèi)務(wù)能力的提升；第三，加大對(duì)生活老師與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通技巧與能力的指導(dǎo)培訓(xùn)。組織三次培訓(xùn)，開(kāi)學(xué)前組織一次一年級(jí)班主任管理經(jīng) 驗(yàn)交流培訓(xùn)活動(dòng)，一年級(jí)生活老師進(jìn)行一次工作經(jīng)驗(yàn)交流；班主任進(jìn)行二次經(jīng)驗(yàn)交流，并爭(zhēng)取組織部分優(yōu)秀班主任參加十二月份在廣州召開(kāi)的《現(xiàn)代與經(jīng)典》班主任培訓(xùn)活動(dòng)，提升班主任老師的管理能力與藝術(shù)。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。落實(shí)因材施教，堅(jiān)持正面教育，陪伴教育，賞識(shí)教育，杜絕簡(jiǎn)單粗暴的體罰與變相體罰教育。 辦好愛(ài)國(guó)主義主題教育月活動(dòng)，加大對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育力度，大力弘揚(yáng)民族精神； 提 升活動(dòng)育人的實(shí)效性與參與度，努力讓更多的學(xué)生在活動(dòng)中得到成長(zhǎng)和鍛煉。 武勝縣建設(shè)小學(xué)德育辦 2021 年 9 月 1 日篇三： 2021— 2021 學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)部德育工作計(jì)劃 2021—— 2021 學(xué)年第一學(xué)期 虎門外語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部德育工作計(jì)劃 【指導(dǎo)思想】以黨的十八大和科學(xué)發(fā)展觀思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)市鎮(zhèn)教育部門關(guān)于學(xué)校德育工作意見(jiàn)的精神，以迎接建校十周年為契機(jī)，以打造學(xué)在虎門，打造品牌教育，構(gòu)建和諧平安校園為突破口，以養(yǎng)成教育為抓手，以豐富多彩的校園文化活動(dòng)為載體，以德育的隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以感恩教育為主線，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，走內(nèi)函發(fā)展之路，全面推進(jìn)我校德育工作 與和諧校園建設(shè)再上新臺(tái)階。 繼續(xù)抓好“小學(xué)生一日常規(guī)”。 未成年人保護(hù)法講座。 三、月份工作安排 九月 “平安、健康、文明” 教育周系列活動(dòng)。 加強(qiáng)“三位一體”合力建設(shè)。一是做好班主任的培訓(xùn)工作，通過(guò)交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任達(dá)到“用愛(ài)心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶”的育人境界。教育者必先受教育