【正文】 行大面積補課。推行開放性作業(yè)，力求滿足每個學生的學習需求。有一個鍛煉的崗位 。一次成功的體驗 。每學期家訪一次。 每位教師盡可能聽完本期校內每位數(shù)學教師的研究課，提倡跨學科聽課。 除了認真接受校的調研外，做到教研組監(jiān)控與教師自 控相結合。合格率 90%以上 。 除平時的教學研究外，本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過深入研究的課。我們將以務實的態(tài)度積極參與，旨在通過這一活動提高本組教師的整體教學水平。各位教師不能忽視班級中的尖子生群體，教師可以結合本班學生特點，在課堂上留給他們發(fā)展的空間，課外可以鼓勵他們多學習書本以外的數(shù)學知識，拓寬他們的數(shù)學視野、提高思維層次，力求擴大尖子生的比例，帶動班級整體數(shù)學水平的提高。 二、主要任務和目標： 端正教育思想，更新教育觀念，全面落實素質教育。 加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率 三、采取的方法和措施： 通過學習和討論，更新教學觀念。 堅持每周一進行業(yè)務學習，組織教師學習新的教學理論，通過聽評優(yōu)質課、觀摩優(yōu)秀教學錄像片等，提高教師的業(yè)務水平。 堅持養(yǎng)成教育，狠抓習慣培養(yǎng)。 ,數(shù)學組每人要寫夠該學段教案節(jié)數(shù)。 ,爭取在縣獲得名次 ,推薦王英紅老師代表本組參賽。要求每位教師了解初中數(shù)學教學內容 ,特別要了解所教階段的全部知識、重點、難點及處理措施。 ，及時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學經(jīng)驗。 ,借鑒優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗 ,提高自己的教學水平。同時要求教師堅持學以致用，根據(jù)教材、學生年齡特點，制定教材教法，相互交流經(jīng)驗，互相學習，取長補短，共同提高。具體措施是 :每位教師從自己的設計出發(fā) ,結合教學實際 ,指出本節(jié)課從知識與技能 ,過程與方法 ,情感態(tài)度價值觀這三個維度的目標達成情 況；教學過程設計中的閃光點與不足之處；理論支撐點的實際應用程度；在教法的選取上有無不妥之處；學生的學法指導是否恰當；教學反饋的實用價值等方面闡述自己的觀點，與其他老師進行深入交流 ,提高課堂教學的質量。 4．加強教師相互之間聽課、評課，以教研促教，提高課堂教育教學的質量。 5．做好學困生的轉化工作，給他們以的關心和愛護。 重視教研活動，全體教師要樹立教研促教的思想、自覺參與教研實踐活動，使我們的教研活動有序、嚴謹、和諧的進行。教學中要嚴格控制作業(yè)量，以精選提高實效，減輕學生負擔；提高作業(yè)設計能力，加強作業(yè)批改與質量分析；及時批改作業(yè)，從中獲得教學信息，診斷學生的學習問題及教師的教學問題，并及時向學生反饋，改善教學行為。 3 月份： 第一次月考試分析與總結。 繼續(xù)開展“和諧互助”高效課堂教學模式的實踐。 教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。 教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。 舉行期末檢測，質量分析。課堂教學是實 施素質教育的主渠道 ,提高課堂教學質量是落實素質教育、培養(yǎng)全面發(fā)展人才目標的主戰(zhàn)場。認真組織數(shù)學教師樹立正確的質量觀、人才觀，大膽創(chuàng)新，與時俱進，進一步強化發(fā)展意識、改革意識、創(chuàng)新意識、質量意識，全面提高教學質量，努力培養(yǎng)學生的綜合實踐能力，樹立現(xiàn)代化的、開放式的教學理念。 三、搞好教研工作的主要措施 １．加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。課后，同組教師進行認真評課，對授課者提出建設性意見，使之在今后的工作中，更加完善自己的教學。 4）、本學期每位 教師都要主持集體備課 1 次；聽課不少于 12 節(jié)，并參加每次的評課活動。重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。 6）、每周及時總結自己教學工作的“得”與“失”，研究學生的心理，抓住心理特點，不斷改進教學工作，使學生始終對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣。 3）、重視作業(yè)的布置，應做到作業(yè)量適當，質量高，難易比例恰當。針對我校教師在備課這一項中存在較大的不足，本學期的理論學習著重學習如何備課，如何備好課。 在數(shù)學學科教研中注重素質教育，充分利用好我校的集體備課室，學習先進教學技術，開展教科研研究，培養(yǎng)學生的探索能力和創(chuàng)新能力促進教學質量的提高。繼續(xù)落實“教研組是名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質量的保證”這一目標，使本組數(shù)學教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個臺階。以教育科研為先導，不斷提高教師的理論知識和教學能力。 7 月份： 期末復習研討活動。 第一次月考試分析與總結。 教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。 教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。 針對上學期期末考試情況進行分析，找出自己存在的問題并制訂本學期的教學措施。每位教師必須選定一個研究專題，在平時的教學中進行研究，積累素材，期末爭取每人擬出一篇教學論文。每一位老師根據(jù)學生的思想實際、針對學生的個別差異，知識現(xiàn)狀，設計最理想的輔優(yōu)補差方案，使每一個學困生能建立學數(shù)學的信心，在學習方面能得到最大的發(fā)展。聽課后每位教師認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出自己反思。每周確定的時間進行集體備課，所有數(shù)學教師一起商討如何備教材、教法，備學生的學習心理和學習方法，備知識和能力的檢測方法。 聚焦教學，關注課堂教學，提高課堂教學效率和質量。同時我組立足行動研究，務實求真，努力提高教研、教學等各個方面的水平，樹立教研活動為教學服務、為教師服務、為課堂服務的基本理念，認真地完成各項教學任務，現(xiàn)依據(jù)學校的各項教學制度，結合本組實際制訂本學期數(shù)學教研工作計劃 . 二、工作重點及具體措施： 加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育。 ，全面提高數(shù)學教學質量。杜絕無教案上課，杜絕準備不充分，倉促上陣。 “優(yōu)秀教研組”。 ,每位教師要聽課 12 節(jié)以上 ,組長要聽 15節(jié)以上。 第三篇：八年級數(shù)學教研組工作計劃 八年級數(shù)學教研組工作計劃 一、指導思想 本學期我們數(shù)學教研組以學校的工作計劃為指導思想，以全面提高教學質量為中心，以集體備課研究為重點，深入開展教法和學法的研究，用創(chuàng)新的教學理念指導教學實踐，通過落實教學常規(guī)，加強課堂教學研究，探索適應新課程改革的教學模式，促進教師教學觀念的更新和教學、教研水平的提高，總結新課程改革中形成的經(jīng)驗及存在的問題，努力提高我校的數(shù)學教學質量，為把本教研組建設成為一支強有力的隊伍，根據(jù)學校的有關規(guī)定，結合本組的實際，特制定本學期的教研組工作計劃。 (2)改進課堂教學，努力體現(xiàn)新理念。大膽實踐，把新課程改革的精神落實到數(shù)學教學中去。 鼓勵教師積極探索使用新的教學方法，滲透新課程理念，實現(xiàn)課堂教學的全面改革。在上學期，我們五年級數(shù)學教研組通過開展互相聽課、評課、討論教學方法、業(yè)務學習等教研活動，每個教師按部就班地進行教學，順利地完成了教育教學任務，教師的教學水平、學生的綜合素質均有所 提高。將學到的新理念、新方法、新手段運用與自己的課堂。教師獨立擬訂教案初稿，在年級組說課，由年級組教師共同商議后由擬訂人進行試講。 三、提升教學研究水平 本組教師要積極、認真地參與到區(qū)級教研及校本培訓中。 教研組在單元結束后，及時進行有關教學內容的檢測，并做好質量分析加以反饋，以利大家下階段教學工作的改進。課后要有點評，有收獲，也有思考，及時交流。 除筆試外，還要注意運用談話和操作等方式，了解學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。給每個學困生找一個好伙伴 。每學期一次獲獎的機會 。 每位教師要尊重學生，關愛學生，以 平等民主的態(tài)度對待學生，正確對待潛能生。 作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當，初步嘗試作業(yè)紙設計。 教師要做好課前準備工作，履行待課制度。 包括以下常規(guī)工作： 集體備課，教師要備出實用課。 以集體學習的方式，認真學習課改的精神及新課程標準的有關內容，不斷提高教育、教學的理論素養(yǎng)，使自己的的教學更能符合現(xiàn)代化教學的發(fā)展趨勢。 積極有效地開展“三項 (論文、案例、課堂教學 )評比”活動，認真做好優(yōu)質課的評比工作，積極培養(yǎng)課改骨干教師。構建和完善實施新課標的教學評價體系。 強化常規(guī)，規(guī)范管理，切實提 高教學質量 。讓本組教師成為一支思想素質、業(yè)務素質過硬，能適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。 五年級數(shù)學教研組工作計劃 3 一、基本情 況 五年級數(shù)學教研組有 2 個教學班，由 2 位數(shù)學教師組成。 正常有序開展教研活動 (1)保證集中學習的時間。 (3)按時按量寫好教