【正文】 行大面積補(bǔ)課。推行開(kāi)放性作業(yè)，力求滿足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。有一個(gè)鍛煉的崗位 。一次成功的體驗(yàn) 。每學(xué)期家訪一次。 每位教師盡可能聽(tīng)完本期校內(nèi)每位數(shù)學(xué)教師的研究課，提倡跨學(xué)科聽(tīng)課。 除了認(rèn)真接受校的調(diào)研外，做到教研組監(jiān)控與教師自 控相結(jié)合。合格率 90%以上 。 除平時(shí)的教學(xué)研究外，本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過(guò)深入研究的課。我們將以務(wù)實(shí)的態(tài)度積極參與，旨在通過(guò)這一活動(dòng)提高本組教師的整體教學(xué)水平。各位教師不能忽視班級(jí)中的尖子生群體，教師可以結(jié)合本班學(xué)生特點(diǎn)，在課堂上留給他們發(fā)展的空間，課外可以鼓勵(lì)他們多學(xué)習(xí)書(shū)本以外的數(shù)學(xué)知識(shí)，拓寬他們的數(shù)學(xué)視野、提高思維層次，力求擴(kuò)大尖子生的比例，帶動(dòng)班級(jí)整體數(shù)學(xué)水平的提高。 二、主要任務(wù)和目標(biāo)： 端正教育思想，更新教育觀念，全面落實(shí)素質(zhì)教育。 加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率 三、采取的方法和措施： 通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，更新教學(xué)觀念。 堅(jiān)持每周一進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，通過(guò)聽(tīng)評(píng)優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等，提高教師的業(yè)務(wù)水平。 堅(jiān)持養(yǎng)成教育，狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。 ,數(shù)學(xué)組每人要寫(xiě)夠該學(xué)段教案節(jié)數(shù)。 ,爭(zhēng)取在縣獲得名次 ,推薦王英紅老師代表本組參賽。要求每位教師了解初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容 ,特別要了解所教階段的全部知識(shí)、重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理措施。 ，及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來(lái)，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 ,借鑒優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)要求教師堅(jiān)持學(xué)以致用，根據(jù)教材、學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定教材教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。具體措施是 :每位教師從自己的設(shè)計(jì)出發(fā) ,結(jié)合教學(xué)實(shí)際 ,指出本節(jié)課從知識(shí)與技能 ,過(guò)程與方法 ,情感態(tài)度價(jià)值觀這三個(gè)維度的目標(biāo)達(dá)成情 況；教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)中的閃光點(diǎn)與不足之處；理論支撐點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用程度；在教法的選取上有無(wú)不妥之處；學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)是否恰當(dāng)；教學(xué)反饋的實(shí)用價(jià)值等方面闡述自己的觀點(diǎn)，與其他老師進(jìn)行深入交流 ,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。 4．加強(qiáng)教師相互之間聽(tīng)課、評(píng)課，以教研促教，提高課堂教育教學(xué)的質(zhì)量。 5．做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，給他們以的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。 重視教研活動(dòng)，全體教師要樹(shù)立教研促教的思想、自覺(jué)參與教研實(shí)踐活動(dòng)，使我們的教研活動(dòng)有序、嚴(yán)謹(jǐn)、和諧的進(jìn)行。教學(xué)中要嚴(yán)格控制作業(yè)量，以精選提高實(shí)效，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；提高作業(yè)設(shè)計(jì)能力，加強(qiáng)作業(yè)批改與質(zhì)量分析；及時(shí)批改作業(yè)，從中獲得教學(xué)信息，診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題及教師的教學(xué)問(wèn)題，并及時(shí)向?qū)W生反饋，改善教學(xué)行為。 3 月份： 第一次月考試分析與總結(jié)。 繼續(xù)開(kāi)展“和諧互助”高效課堂教學(xué)模式的實(shí)踐。 教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。 教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。 舉行期末檢測(cè)，質(zhì)量分析。課堂教學(xué)是實(shí) 施素質(zhì)教育的主渠道 ,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是落實(shí)素質(zhì)教育、培養(yǎng)全面發(fā)展人才目標(biāo)的主戰(zhàn)場(chǎng)。認(rèn)真組織數(shù)學(xué)教師樹(shù)立正確的質(zhì)量觀、人才觀，大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)、改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，樹(shù)立現(xiàn)代化的、開(kāi)放式的教學(xué)理念。 三、搞好教研工作的主要措施 １．加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。課后，同組教師進(jìn)行認(rèn)真評(píng)課，對(duì)授課者提出建設(shè)性意見(jiàn)，使之在今后的工作中，更加完善自己的教學(xué)。 4）、本學(xué)期每位 教師都要主持集體備課 1 次；聽(tīng)課不少于 12 節(jié)，并參加每次的評(píng)課活動(dòng)。重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，重視反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思。 6）、每周及時(shí)總結(jié)自己教學(xué)工作的“得”與“失”，研究學(xué)生的心理，抓住心理特點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，使學(xué)生始終對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。 3）、重視作業(yè)的布置，應(yīng)做到作業(yè)量適當(dāng)，質(zhì)量高，難易比例恰當(dāng)。針對(duì)我校教師在備課這一項(xiàng)中存在較大的不足，本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)著重學(xué)習(xí)如何備課，如何備好課。 在數(shù)學(xué)學(xué)科教研中注重素質(zhì)教育，充分利用好我校的集體備課室，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開(kāi)展教科研研究，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力和創(chuàng)新能力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。繼續(xù)落實(shí)“教研組是名師成長(zhǎng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證”這一目標(biāo)，使本組數(shù)學(xué)教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗(yàn)、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個(gè)臺(tái)階。以教育科研為先導(dǎo)，不斷提高教師的理論知識(shí)和教學(xué)能力。 7 月份： 期末復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。 第一次月考試分析與總結(jié)。 教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。 教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。 針對(duì)上學(xué)期期末考試情況進(jìn)行分析，找出自己存在的問(wèn)題并制訂本學(xué)期的教學(xué)措施。每位教師必須選定一個(gè)研究專(zhuān)題，在平時(shí)的教學(xué)中進(jìn)行研究，積累素材，期末爭(zhēng)取每人擬出一篇教學(xué)論文。每一位老師根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際、針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，知識(shí)現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)最理想的輔優(yōu)補(bǔ)差方案，使每一個(gè)學(xué)困生能建立學(xué)數(shù)學(xué)的信心，在學(xué)習(xí)方面能得到最大的發(fā)展。聽(tīng)課后每位教師認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出自己反思。每周確定的時(shí)間進(jìn)行集體備課，所有數(shù)學(xué)教師一起商討如何備教材、教法，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法，備知識(shí)和能力的檢測(cè)方法。 聚焦教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。同時(shí)我組立足行動(dòng)研究，務(wù)實(shí)求真，努力提高教研、教學(xué)等各個(gè)方面的水平，樹(shù)立教研活動(dòng)為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為課堂服務(wù)的基本理念，認(rèn)真地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)依據(jù)學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)制度，結(jié)合本組實(shí)際制訂本學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 . 二、工作重點(diǎn)及具體措施： 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。 ，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。杜絕無(wú)教案上課，杜絕準(zhǔn)備不充分，倉(cāng)促上陣。 “優(yōu)秀教研組”。 ,每位教師要聽(tīng)課 12 節(jié)以上 ,組長(zhǎng)要聽(tīng) 15節(jié)以上。 第三篇：八年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 八年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以集體備課研究為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教法和學(xué)法的研究，用創(chuàng)新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，探索適應(yīng)新課程改革的教學(xué)模式，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的更新和教學(xué)、教研水平的提高，總結(jié)新課程改革中形成的經(jīng)驗(yàn)及存在的問(wèn)題，努力提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，為把本教研組建設(shè)成為一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍，根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本組的實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。 (2)改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念。大膽實(shí)踐，把新課程改革的精神落實(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。 鼓勵(lì)教師積極探索使用新的教學(xué)方法，滲透新課程理念，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革。在上學(xué)期，我們五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組通過(guò)開(kāi)展互相聽(tīng)課、評(píng)課、討論教學(xué)方法、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等教研活動(dòng)，每個(gè)教師按部就班地進(jìn)行教學(xué)，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)，教師的教學(xué)水平、學(xué)生的綜合素質(zhì)均有所 提高。將學(xué)到的新理念、新方法、新手段運(yùn)用與自己的課堂。教師獨(dú)立擬訂教案初稿，在年級(jí)組說(shuō)課，由年級(jí)組教師共同商議后由擬訂人進(jìn)行試講。 三、提升教學(xué)研究水平 本組教師要積極、認(rèn)真地參與到區(qū)級(jí)教研及校本培訓(xùn)中。 教研組在單元結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的檢測(cè)，并做好質(zhì)量分析加以反饋，以利大家下階段教學(xué)工作的改進(jìn)。課后要有點(diǎn)評(píng)，有收獲，也有思考，及時(shí)交流。 除筆試外，還要注意運(yùn)用談話和操作等方式，了解學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。給每個(gè)學(xué)困生找一個(gè)好伙伴 。每學(xué)期一次獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì) 。 每位教師要尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以 平等民主的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，正確對(duì)待潛能生。 作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)，初步嘗試作業(yè)紙?jiān)O(shè)計(jì)。 教師要做好課前準(zhǔn)備工作，履行待課制度。 包括以下常規(guī)工作： 集體備課，教師要備出實(shí)用課。 以集體學(xué)習(xí)的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的精神及新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容，不斷提高教育、教學(xué)的理論素養(yǎng)，使自己的的教學(xué)更能符合現(xiàn)代化教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。 積極有效地開(kāi)展“三項(xiàng) (論文、案例、課堂教學(xué) )評(píng)比”活動(dòng)，認(rèn)真做好優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比工作，積極培養(yǎng)課改骨干教師。構(gòu)建和完善實(shí)施新課標(biāo)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。 強(qiáng)化常規(guī)，規(guī)范管理，切實(shí)提 高教學(xué)質(zhì)量 。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬，能適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。 五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 3 一、基本情 況 五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組有 2 個(gè)教學(xué)班，由 2 位數(shù)學(xué)教師組成。 正常有序開(kāi)展教研活動(dòng) (1)保證集中學(xué)習(xí)的時(shí)間。 (3)按時(shí)按量寫(xiě)好教