【摘要】第一篇:讀《羅布泊、消失的仙湖》有感 推薦 讀《傅雷家書(shū)》有感 家書(shū)帶著家人的思念,攜著家人的牽掛,跨洋越海,收信人更是帶著一份沉甸甸的感動(dòng)來(lái)閱讀。 《傅雷家書(shū)》中,父親傅雷總是扮演長(zhǎng)者的身份...
2024-11-19 04:37
【摘要】《羅布泊,消逝的仙湖》教學(xué)設(shè)計(jì) 《羅布泊,消逝的仙湖》教學(xué)設(shè)計(jì) 作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,總不可避免地需要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動(dòng)。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)都...
2024-12-06 01:22
【摘要】羅布泊,消逝的仙湖吳崗題目《羅布泊,消逝的仙湖》告訴了我們什么信息??泊?,三點(diǎn)水,羅布泊與水有關(guān)?!跋?,消失。?逝?,含惋惜之意。仙湖消逝,可見(jiàn)作者的感情基調(diào)是遺憾、難過(guò)、悲痛的?!跋珊?,宛如仙境、極其美麗的湖。資料簡(jiǎn)介羅布泊位于塔里木盆地東面,若羌縣北部,原是新疆最大的
2024-11-24 14:32
【摘要】赤金中學(xué)制作人何新宇Wbyzn制作羅布泊簡(jiǎn)介關(guān)于羅布泊,《辭?!飞鲜沁@樣說(shuō)的:蒙古語(yǔ)稱羅布諾爾,意為“匯入多水之湖”。古稱蒲海、鹽澤、洛普池、泑澤。在新疆維吾爾自治區(qū)塔里木盆地東部、若羌縣境東北部,曾是我國(guó)第二大內(nèi)陸河,因地處塔里木盆地東部的古“絲綢之路”要沖而著稱于世,孔雀河從北面注入。呈葫蘆形,面積3006平方公里
2024-11-10 13:18
【摘要】第一篇:12《羅布泊,消逝的仙湖》說(shuō)課稿 《羅布泊消失的仙湖》說(shuō)課教案 一、說(shuō)教材 1、教材的地位和特點(diǎn): 《羅布泊,消逝的仙湖》是初二語(yǔ)文上冊(cè)第四單元“生態(tài)自然”中的第二課。本單元的六篇文章...
2024-10-14 04:59
【摘要】第一篇:羅布泊,消失的仙湖教學(xué)設(shè)計(jì) 《羅布泊,消逝的仙湖》教案 青海省西寧市湟中縣魯沙爾鎮(zhèn)大源學(xué)校趙洪文 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)目標(biāo): ⑴積累詞語(yǔ),掌握“蕭瑟、和煦、干涸、吞噬、裸露”的讀音...
2024-11-19 02:51
【摘要】第一篇:羅布泊消失的仙湖教學(xué)案 《羅布泊,消逝的仙湖》(教學(xué)案) 萬(wàn)金二中八年級(jí)語(yǔ)文組 教師寄語(yǔ):花一樣的年華屬于花一樣的你們,在這鮮花盛開(kāi)的季節(jié)里,珍惜花兒的絢爛,用智慧和汗水澆灌出世界上最美...
2024-11-19 02:44
【摘要】第一篇:12《羅布泊,消逝的仙湖》學(xué)案 初二語(yǔ)文《羅布泊,消逝的仙湖》導(dǎo)學(xué)案 課型:新授主備:宋延峰審核人: 教學(xué)目標(biāo): 1.培養(yǎng)學(xué)生搜集資料和篩選信息的能力。 2.感受并理解作者強(qiáng)烈的憂患...
2024-11-16 23:34
【摘要】《羅布泊,消逝的仙湖》教學(xué)設(shè)計(jì) 《羅布泊,消逝的仙湖》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目的 1.培養(yǎng)學(xué)生搜集資料和篩選信息的能力。 2.感受并理解作者強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。 3.培養(yǎng)科學(xué)理性精神和...
2024-12-06 01:28
【摘要】第一篇:《羅布泊,消逝的仙湖》講學(xué)稿 《羅布泊,消逝的仙湖》講學(xué)稿 主備人:董文華協(xié)助:李娜吳振南 教材分析 《羅布泊,消逝的仙湖》是報(bào)告文學(xué)家吳剛的佳作,作者根據(jù)歷史資料調(diào)查研究和實(shí)地考察,...
2024-10-14 03:40
【摘要】第一篇:《羅布泊___消逝的仙湖》教學(xué)設(shè)計(jì) 《羅布泊,消逝的仙湖》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)與技能: 了解報(bào)告文學(xué)的文體特點(diǎn),理解羅布泊消逝的原因,感受作者強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。 2、過(guò)程與方法...
2024-10-14 03:27
【摘要】第一篇:《羅布泊,消逝的仙湖》導(dǎo)學(xué)案 八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)案 姓名教學(xué)目標(biāo): ,歸納變化的原因。 ,體會(huì)課文語(yǔ)言的真實(shí)性、形象性、抒情性,豐富語(yǔ)言積累。3.感受并理解作者強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):...
2024-10-14 03:16
【摘要】第一篇:《羅布泊消逝的仙湖》教學(xué)設(shè)計(jì) 知識(shí)與能力: 1.培養(yǎng)學(xué)生搜集數(shù)據(jù)和篩選信息的能力。 2.感受并理解作者強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。 3.培養(yǎng)科學(xué)理性精神和人文情懷。 過(guò)程與方法: 1.利用羅布...
2024-10-14 03:28
【摘要】第一篇:《羅布泊,消逝的仙湖》教學(xué)設(shè)計(jì) 優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力目標(biāo): 1、整體把握課文內(nèi)容,理清文章思路,培養(yǎng)概括能力。 2、掌握羅布泊消失的原因,感悟作者強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。 ...
2024-10-14 03:25
【摘要】第一篇:《羅布泊消失的仙湖》上交教案 12、《羅布泊,消逝的仙湖》導(dǎo)學(xué)案 當(dāng)陽(yáng)市干溪中學(xué) 謝澤芬 教學(xué)目標(biāo): 1.培養(yǎng)學(xué)生搜集資料和篩選信息的能力。 2.感受并理解作者強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。 ...
2024-11-18 22:25