【正文】 之義。 六、總結(jié)現(xiàn)代法制社會(huì)建設(shè)需要每個(gè)人從自身做起，遵守法律法規(guī)既是覺悟、也是義務(wù)，法制大廈的建設(shè)需要全社會(huì)出力，我們青年更要努力學(xué)好法律，運(yùn)用法律，不觸犯法律，做一個(gè)中國(guó)好公民。三十而立。七十而從心所欲，不逾矩。由于本人性別是男，所以我認(rèn)為三十歲的男人應(yīng)該是這樣的：已經(jīng)可以完全脫離父母而自己生活，當(dāng)然這是最基本的。 勤勞刻苦的人從來不會(huì)被其他人所厭棄，“努力”一詞說起來簡(jiǎn)單，但做起來就不是那么容易了，其中還包含著堅(jiān)韌不拔的。而且，對(duì)上是要尊重，他們是你的上級(jí)，交給你工作是信任你，也是我們展示自己的機(jī)會(huì)；對(duì)中要有平等的意識(shí)，因?yàn)槠郊?jí)的人彼此既是伙伴又是競(jìng)爭(zhēng)者，并在友好的競(jìng)爭(zhēng)中互相成長(zhǎng)，也能使自己更富有內(nèi)涵；對(duì)下要關(guān)懷，我們也是“從下而上”的，應(yīng)該對(duì)于其處境十分的理解，包容是上級(jí)應(yīng)該有的態(tài)度。之后不久，那些個(gè)餐館生意就冷清了，甚至有些還關(guān)門了，而那些個(gè)老餐館仍然屹立不倒。然而，現(xiàn)在卻有些人利用所謂的“道德”做一些利己的事情，甚至還有些人自認(rèn)為站在道德制高點(diǎn)，對(duì)他人進(jìn)行指指點(diǎn)點(diǎn)。前一段時(shí)間，我一開始看到一個(gè)關(guān)于一人向交警下跪的視頻，當(dāng)時(shí)我的第一反應(yīng)就是：這個(gè)交警怎么能這樣，肯定是暴力執(zhí)法了。由于人們一般都會(huì)站在“被害者”的一方，因?yàn)檫@也是道德選擇，這樣反而被人利用，被“他們”用來逃避處罰的手段，這樣玩弄道德的人才真是沒修養(yǎng)、最沒道德人。自己不想或者厭惡的事情交給他人，留下的給自己都是喜愛的、好的，這是人的本性，然而總是只想著自己就是“自私”了。 此外，我還認(rèn)為“道德”是有關(guān)自我的，每個(gè)人的道德準(zhǔn)則也不盡相同，不能用你的道德去束縛他人，甚至破壞他人的利益，即不能“道德綁架”他人。后來到了深夜，終于位置的擁有者來了，并且讓那對(duì)夫婦讓出兩個(gè)位置，這本來也沒什么，然而，那對(duì)夫婦卻沒有絲毫要離開的意思，反而對(duì)那對(duì)年輕的情侶說：“看你們這么年輕，我們就先坐一會(huì)兒，我們馬上就下車了。這樣的事估計(jì)沒有人愿意發(fā)生在自己身上，但是生活中卻活生生的存在。道德綁架的實(shí)質(zhì)是以道德為砝碼，要挾個(gè)人或眾人不得不做某些，道德綁架之所以容易得手，是因?yàn)樵趶?qiáng)調(diào)群體和統(tǒng)一價(jià)值觀的社會(huì)中，輿論具有足以殺人的功能。擁有了“生命”，人的一生也就開始了，也就說這個(gè)人的“生活”開始了。不平等的狀況是怎么產(chǎn)生的？如果在網(wǎng)上 做調(diào)查的話，可能很多人都會(huì)說因?yàn)橛辛艘粋€(gè)“好爹”，嗯，這是實(shí)話，但是“好爹”是怎么修煉成的？與他人產(chǎn)生不平等源頭就是“拼搏”。我感覺恐懼感來源于我們?cè)凇吧睢敝羞z憾，那么我們能在這一生之中盡量避免遺憾，我們努力奮斗，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和夢(mèng)想，到我們生命的終點(diǎn)時(shí)就會(huì)不會(huì)那么恐懼了?！胺锤币辉~在近幾年幾乎無人不知，“腐敗”也是上述問題中的一個(gè)方面。國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的調(diào)控至關(guān)重要，我們從上個(gè)世紀(jì)三十年代的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)中就能得出了。過去的這一年里，思政課部承擔(dān)了全校 2021 級(jí)、 2021 級(jí)共學(xué)生的思想政治理論課教學(xué)與研究工作，共開設(shè)了四門公共必修課，分別為《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《軍事理論》、《形勢(shì)與政策》和《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》。為此，思政課教師多次召開學(xué)習(xí)會(huì)議，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)、形成共識(shí)和促進(jìn)發(fā)展為主線，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和研討了中央和學(xué)院一系列文件精神： 認(rèn)真學(xué)習(xí)和研討 2021 年中央一號(hào)文件《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加快水利改革發(fā)展的決定》，并組織參加“ 2021 年中央一號(hào)文學(xué)習(xí)和知識(shí)競(jìng)賽”，提高思想認(rèn)識(shí)，充分理解在當(dāng)前形勢(shì)下，依托行業(yè)和企業(yè)辦學(xué)，牢牢把握發(fā)展機(jī)遇 ，有效發(fā)揮學(xué)院各類資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)的新發(fā)展和新跨越的重要性和緊迫性。 在科學(xué)調(diào)研和集思廣益的基礎(chǔ)上，我們對(duì)部門領(lǐng)導(dǎo)、教研室以及每位任課教師的工作都作了細(xì)化，為全面落實(shí)各項(xiàng)制度，我們做了以下工作： 認(rèn)真落實(shí)聽備課制度。本學(xué)期，思政部按照學(xué)校的總體要求，進(jìn)一步加大教師相互聽課與評(píng)教的力度。 組織教師參與和召開“雙訪雙談”活動(dòng)以及學(xué)生 座談會(huì)，廣泛征求學(xué)生對(duì)思想政治理論課教學(xué)的意見和建議，并作了詳細(xì)記錄，及時(shí)把相關(guān)意見與建議反饋給各任課教師，有效促進(jìn)了教學(xué)相長(zhǎng)。 思想政治教育教學(xué)是學(xué)院人才培養(yǎng)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，部門所有工作必須服從學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)建設(shè)的大局、服務(wù)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的提高、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)和行業(yè)企業(yè)發(fā)展的全局。第一，教研室建設(shè)有待加強(qiáng)。 第三，教育教學(xué)效果還有待提高。 2021年是緊張的 一年、充實(shí)的一年，同時(shí)也是取得了極大進(jìn)展的一年、收獲頗豐的一年，但與院領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的要求相差甚遠(yuǎn)，我們一定要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將教學(xué)及各項(xiàng)工作做得更好。 第四，科研課題申報(bào)少，科研成果較為分散，研究方向還需進(jìn)一步凝練。 第二，課程建設(shè)有待加強(qiáng)。為了保證正常的教學(xué)秩序，思政課部從專職教師的培訓(xùn)交流、兼課教師的遴選、教學(xué)任務(wù)的落實(shí)、課表的排定，到正常教學(xué)過程中的教案檢查、作業(yè)布置與檢查，再到期中教學(xué)檢查，以及期末時(shí)的出卷工作、閱卷評(píng)分登分工作等方面，對(duì)每一步工作都作出了科學(xué)合理的安排部署，并督促教師們按規(guī)定要求執(zhí)行。嚴(yán)格保證每?jī)芍芙M織一次的教研活動(dòng)不走過場(chǎng)、不搞形式。 加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督與檢查，保持了良好的教學(xué)秩序。每學(xué)期放假前一個(gè)月，我們就科學(xué)分解和安排好下學(xué)期的授課任務(wù)，以便老師們做好充分的備課準(zhǔn)備工作，開學(xué)后第一次會(huì)議檢查教案。學(xué)習(xí)和研討了《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)〔 2021〕 16 號(hào)）、《中共中央宣傳部教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見》（教社政〔 2021〕 5 號(hào)）精神，進(jìn) 一步明確加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論課教育教學(xué)工作的緊迫性和必要性，明確思想政治理論課教育教學(xué)工作的指導(dǎo)思想、主要任務(wù)和總體目標(biāo)，并從教學(xué)科研組織建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)、政策和制度保障等方面對(duì)下一步工作以及如何增強(qiáng)高職思想政治教育的實(shí)效性達(dá)成重要共識(shí)?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如 下： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，樹立高職思想政治教育先進(jìn)理念。 以上就是我對(duì)本門課程的一些聽課的心得，或許里面有一些不成熟或甚至偏離軌道的說法，還請(qǐng)老師能夠多多包涵。這就像是一個(gè)池溏一樣，里面魚龍混雜，有著各式樣的生物，是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，稍微的變動(dòng)都會(huì)增加這個(gè)生態(tài)環(huán)境的活力，但一旦失去了其平衡，如大魚使勁地吸收養(yǎng)料，自身是越來越肥壯，然而那些小魚就遭殃了，越來越瘦小，甚至?xí)劳觯蛘吒鼑?yán)重的是小魚無法生存，這樣就不行 了。自從我們國(guó)家實(shí)行改革開放以來，國(guó)民的經(jīng)濟(jì)的確是飛速發(fā)展，尤其是二十世紀(jì)頭十年的這段時(shí)間，更加是有著巨大變化。當(dāng)“生活”的時(shí)間終結(jié)的時(shí)候，人類也將面臨著最后的一個(gè)步驟 —— 死亡。其實(shí)，并非是人類這個(gè)樣子，只要是生物，就會(huì)存在著差別。因此，道德修養(yǎng)是自我規(guī)范的準(zhǔn)則，“正人先正己”，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做。還有就是經(jīng)常有要求一個(gè)富人掏錢支 持希望工程，這盡管是一件好事，但如果一個(gè)人不掏就要譴責(zé)，這也是道德綁架，因?yàn)檫@并非他的道德義務(wù)。最后實(shí)在是沒辦法，就把乘務(wù)員給叫過來了，那對(duì) 夫妻中男的就立刻讓出了位置，可那個(gè)女的愣是還不動(dòng)，反而說自己不舒服坐一下而已，但是那對(duì)情侶中女的卻不答應(yīng)：“剛才你還沒事，這一會(huì)就不舒服了？快點(diǎn)起來！”當(dāng)時(shí)車上的人們都很困，也等候催促著趕緊解決。我曾經(jīng)在乘坐火車的時(shí)候看到過這樣場(chǎng)景，有一對(duì)夫妻可能是沒能買到有座位的車票，坐在有人下車而暫時(shí)騰出來的位置稍微休息一下，本是無可厚非的事情?；蛟S你可以獨(dú)自一人隱居山林，不問世事，可人 力亦有盡時(shí)，況且不可能每個(gè)人都是如此，因此，我們不可避免地要與人相處，接觸道德，進(jìn)行自我的修養(yǎng)。 “正己以化人”、“正己以化天下”等的意思我認(rèn)為與《論 語》中的“己所不欲，勿施于人”相對(duì)應(yīng)，是的，己不正何以教化他人，這也是與自己的道德修養(yǎng)有關(guān)的。過了幾個(gè)小時(shí)之后，事情竟然發(fā)生了翻轉(zhuǎn)：那段視頻是經(jīng)過“有心人”進(jìn)行剪切而來的，實(shí)際上視頻開頭還有幾 秒鐘，是那個(gè)“下跪人”違規(guī)在先，并且態(tài)度極其惡劣，似乎還對(duì)交警動(dòng)手了，之后突然就對(duì)交警下跪了，搞得交警發(fā)懵，后來就是之前視頻的內(nèi)容了。這些都是一些很奇怪的現(xiàn)象。 在人類社會(huì)中，“道德”是不可缺少的，沒有道德的社會(huì)將使人無法想象，必定也是混亂的?，F(xiàn)在人們生活比較好了，對(duì)飲食的要求也是逐步提高?！蔽艺J(rèn)為也是一個(gè)道理。并且工作能夠穩(wěn)定，但不失拼搏的勁頭。我是這樣認(rèn)為的，人在三十歲之前，是一個(gè)向外界汲取知識(shí)的過程，并且在這個(gè)過程中，自我完整獨(dú)立的意識(shí)和世界觀也 在逐漸地形成和完善。五十而知天命。其實(shí)，作為一個(gè)工科的學(xué)生已經(jīng)很久沒有接觸關(guān)于這類學(xué)科的了，如有什么不對(duì)的還望見諒。在過去的教學(xué)中我們往往側(cè)重于對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的灌輸而忽略了對(duì)他們進(jìn)行法律意識(shí)和法律精神的培養(yǎng)所以很多大學(xué)生在校期間雖然接受了法律知識(shí)的教育但是在日常生活中并沒有樹立起良好的法律意識(shí)不會(huì)運(yùn)用法律的思維方式去分析和解決問題比如有