【正文】 面齊動(dòng)員，得到了好評(píng)。思想上高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，完善規(guī)章制度；目標(biāo)分解，現(xiàn)役軍人入黨申請書到人；人防、物防、技防到位。身體的健康來自于老師的關(guān)愛。幼兒離園時(shí)，老師為每個(gè)幼兒穿衣，扣扣。 9 月 1 日新生幼兒入園 9 月 8 日召開幼兒園家長會(huì) 9 月 12日布置教師大練基本功活動(dòng)“每天畫一幅畫” 9 月 24日南辛幼兒園來我園參觀 9 月 26日班級(jí)迎國慶“繪畫、做國旗”活動(dòng) 10 月 7日本劉春燕來我園參觀交流活動(dòng) 10 月 16 日根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容黏貼“樹葉、瓜子殼、豆子”活動(dòng) 10 月 29 日濟(jì)寧一類幼兒園復(fù)查 11 月 11 日疾控中心給幼兒打脊髓灰質(zhì)炎疫苗 12 月 15 日幼兒園組織評(píng)課活動(dòng) 12 月 22 日通知下學(xué)期繳費(fèi)事宜 1 月 9 日各班召開家長活動(dòng)展示會(huì)。我嚴(yán)于律己，深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。在工作中，不了解的就虛心幼兒園老師述職報(bào)告，不急于表態(tài)，遇事老師述職商量，集體決策。 咬定目標(biāo)，齊心協(xié)力，全園老師報(bào)告團(tuán)結(jié)一致，達(dá)成幼兒園老師目標(biāo)。尤其是主題黨轉(zhuǎn)正申請書范文，復(fù)查組提出很高的評(píng)價(jià)，不緊美觀大方，而且有利于幼兒的身心發(fā)展，提高幼兒的審美水平，幫助幼兒發(fā)展了想象力和思維教師述職。提高教師的認(rèn)識(shí)與幼兒的能力。老師們到校第一件事情就是提水，為幼兒提供充足的水。像這種事還有很多，幼兒園處處是“小事”，但這“小”事，就是我們老師的責(zé)任，就是我們老師的細(xì)心耕耘。 。 大事記： 8 月 28日班級(jí)主題墻飾上墻。中小班幼兒年齡小，幼兒上廁所不會(huì)自己提褲子，都是老師耐心的幫忙。 幼兒的身心健康發(fā)展是我們最關(guān)心的，身體的健康是不容忽視的。 加強(qiáng)幼兒園的安全工作。為迎接濟(jì)寧市教委 2021入黨轉(zhuǎn)正申請書幼兒園的復(fù)查，老師們加班加點(diǎn)幼兒園主題墻飾。注意營造一種融洽、舒心的氛圍。幼兒來園和離園時(shí)，我站在大門口與家長親切交流 ，虛心聽取意見，幼兒園報(bào)告和小朋友打招呼，縮短了與家長的距離。作為園長，我一貫堅(jiān)持“什么都可以放下，什么都可以讓給別人，惟獨(dú)責(zé)任例外”。 一份耕耘一分收獲，這學(xué)期即將結(jié)束，我們工作中有很多收獲，但也有很多不足，在今后的工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，刻苦努力，努力為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。每個(gè)孩子的在園情況，老師們更是細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)不舒服的幼兒老師們馬上與家長聯(lián)系，在第一時(shí)間，讓幼兒得到治療。通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲操作、模擬練習(xí)、實(shí)地觀察等讓孩子在生動(dòng)有趣的真實(shí)情景中獲得有關(guān)知識(shí)，提高相應(yīng)的能力。對(duì)外交流對(duì)老師的提高也很大，本學(xué)期日本東京大學(xué)幼兒園的劉春燕老師來我園交流學(xué) 習(xí)，組織了幼兒園老師觀摩，我們老師們高中班主任工作計(jì)劃的利用這個(gè)機(jī)會(huì)，從中學(xué)到很多，對(duì)我們是個(gè)提高。幼兒園述職做好以下事： 1 常規(guī)教學(xué)工作：本學(xué)期計(jì)劃完成較好，為提高教學(xué)質(zhì)量，組織教師們開展了幼兒園活動(dòng)，每周進(jìn)行化工生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)習(xí)，述職報(bào)告學(xué)習(xí) 后的做反思交流，讀后感范文老師們每周一幅繪畫作品，老師們不止完成指定任務(wù)，課下苦心專研還主動(dòng)制作自制玩、教具，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的大三學(xué)期個(gè)人總結(jié)。在處理事務(wù)上，大事講原則，小事講風(fēng)格。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和幼兒園述職評(píng)價(jià)我親和力強(qiáng)，幼兒的家長說我有老師述職，因?yàn)槲野阉麄兊睦?、述職?bào)告放在首位?！?幼兒園老師述職報(bào)告》 第四篇：幼兒園老師述職報(bào)告、幼兒園園長述職報(bào)告 幼兒園園長述職報(bào)告 幼兒園無小事，事事育人；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。 （ 3）家長交流方面： 老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。語言教學(xué)方面，我鼓勵(lì)幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識(shí)發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機(jī)會(huì)發(fā)言，我注 重幼兒的思想教育。 （ 2）教學(xué)方面 在過去的兩年里我曾經(jīng)擔(dān)任過的科目有：語言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、健康、美術(shù)、社會(huì)等等科目，在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動(dòng)有趣的語言 ，靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多討論的原則，經(jīng)常對(duì)個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí)，例如：課后經(jīng)常幫助他們復(fù)習(xí)字詞，除了勤讀以外，還和小朋友玩不同的游戲。早接時(shí)，我能主動(dòng)向家長詢問幼兒的身體狀況，不時(shí) 用手摸他們的頭。 我熱愛幼教事業(yè)，平時(shí)各方面都能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。一學(xué)期來，我通過多種渠道與家長溝通，讓家長及時(shí)了解孩子在園的一些情況，做到家園共育。 四、善于與家長溝通。例如：涂西紅柿?xí)r，有許多西紅柿，我就把他們分為：“西紅柿爸爸，媽媽。有的會(huì)對(duì)別的小朋友說， 我做的漂亮吧。他們會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了。在與孩子們的接觸中，我們互相認(rèn)識(shí)，互相培養(yǎng)和增進(jìn)感情，孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境。 二、本學(xué)期我和闞老師、陳老師共同擔(dān)任“尼莫 （二）班”的教學(xué)、保育工作。對(duì)活潑開朗的幼兒，我則會(huì)提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間。我班的翟志明，剛來幼兒園自己坐在一角，不和小朋友們在一起玩。 第三篇：幼兒園老師述職報(bào)告 幼兒園老師述職報(bào)告 篇一：幼兒園老師 述職報(bào)告 一、作為一名幼兒教師，首先應(yīng)該在思想上嚴(yán)格遵守 師德規(guī)范、熱愛教育事業(yè)，熱愛并尊重每一個(gè)孩子。 （ 3）家長交流方面： 老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。語言教學(xué)方面，我鼓勵(lì)幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識(shí)發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機(jī)會(huì)發(fā)言，我注重幼兒的思想教育。