【正文】 了，我的心快要跳出來了，我仔細(xì)聽著前面同學(xué)對我說的悄悄話，聽后立馬沖向黑板。太棒了！ 第三局飛快地進行著，句子很長，我們不得不咽了咽口水。 我想：如果其他人今天沒感冒的話那是沒有問題的，但是，張瑞冰說話的時候舌頭太卷了，我常常聽不懂他在說什么，而且，李錦浩說這是一個繞口令，非常難的繞口令，就不知道他能不能應(yīng)付了?！笨烧l知，他竟然對我說了一句不知道 !還把這句話傳給了后面的同學(xué) !我的肺都快要被他氣炸了，我說得那么清楚，他竟然說了一句不知道 !是他的耳朵里的耳屎太多了還是他故意要捉弄這個集體 ?!竟然說了這么一句傻到透頂?shù)脑捘??! 最后，我們組的最后一個同學(xué)說出來的還是不知道。先看看其他組的吧 !瞧，正當(dāng)金佳琪同學(xué)傳給繆曉樂同 學(xué)的時候，繆曉樂同學(xué)是那么地神情專注地聽著，怕丟掉了什么。 小個子 周鵬，踮起腳尖，黃丹妮蹲下身子聽，把話筒傳給了我。 在這次游戲中，我明白了做事不能急，心急吃不了熱豆腐。以此類推，一直傳到最后一名同學(xué)，再把所聽到的內(nèi) 容大聲喊出來。咦，我把內(nèi)容看了一遍又一遍，終于把要傳下去的內(nèi)容記住了，我把內(nèi)容傳給馬馬?！薄耙蔽覀儌髟挸晒α耍∵@一輪，我們第二組得了 3 分，第一組得了 1 分。 游戲規(guī)則是這樣的：老師把同學(xué)分成兩組，給每組第一個人一張紙條，第一個人用一分鐘的時間背下來，然后把紙條上的內(nèi)容悄悄地告訴第二個人，不能讓第三個人聽到。我一字不差地傳給了關(guān)郁楓，關(guān)郁楓竟然把最后一句話給忘了，沒有傳給張新哲，導(dǎo)致我們把最后一句話丟了。 通過這次游戲，我明白了：不要輕易相信別人傳的話。” 開始了，我們八個同學(xué)按規(guī)則站成一行。終于，到我聽了。班上的同學(xué)笑的更歡了，有的笑出了眼淚，有的用手遮著嘴害羞的笑，有的笑彎了腰?！鳖D時，教室里像是一滴水掉進了油鍋里，沸騰起來，大家議論紛紛，猜想著這個游戲怎么玩。我拼命地伸長脖子，企圖聽到一點，可是一無所獲。 讓我感到稍稍安慰的是，第三組也差到家了，還是我們傳得好。 老師讓我們到 409 教室，只有第一號同學(xué)留在教室里。 我也把小手圈成喇叭狀，貼到下一位同學(xué)的耳邊，說了一遍，她說聽不清，我又說了一遍。我們都是傳話不清楚，聽話不仔細(xì)惹的禍。 第三篇：傳話游戲 今天，我們班舉行了一場別開生面的比賽 —— 傳話游戲。要求傳話要快，聲音不能太大，講話要清楚。我便傳給了鄭麗慧，結(jié)果寫在黑板上的卻是“上邪了，我們?nèi)ド闲傲?。 第四篇：傳話游戲作文教學(xué)設(shè)計 《傳話游戲》作文教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 能夠仔細(xì)觀察游戲者的神態(tài)動作表現(xiàn)，并用通順的比較形象的話語表達(dá)出來。 理解游戲的道理，有所感悟。 師：老師給大家?guī)韼追鶊D片，仔細(xì)觀察后，大家來說說圖片內(nèi)容。老師隨意請幾位同學(xué)，他們走上講臺，排成一行。 幾位同學(xué)走上講臺排成一行。青青貼著桐桐的耳朵不知說了什么，桐桐大概沒有聽清，一臉茫然，嘴里還嘀咕著，能不能再說一遍?。±蠋熚⑿χ骸熬瓦@一次，下不為例?。　? 選擇幾個傳話者說一說當(dāng)時自己是怎么傳的，心里又是怎樣想的？（如：明明感覺到老師傳話的句子很長，怎么到了他嘴里便縮短這么多了，其他的內(nèi)容被他吞掉了不成。 四、揭示游戲的意義 師：笑過之后，你們會想到什么呢？ （學(xué)生暢談自己游戲后的感受，老師根據(jù)學(xué)生的發(fā)談情況進行適當(dāng)?shù)难a充。一個好的題目，可以使一篇文章錦上添花。） 六、作業(yè) 回家繼 續(xù)完成作文。 教學(xué)重點： 把游戲過程寫清楚，寫具體，語句通順，不寫錯別字。 課件出示圖片，看看圖片內(nèi)容。仔細(xì)聽老師介紹游戲規(guī)則?！? 三、仔細(xì)觀察認(rèn)真表述游戲過程課件出示觀察要求。 選擇幾個傳話者說一說當(dāng)時自己是怎么傳的，心里又是怎樣想的？ 學(xué)生選擇看到了或者自己親歷的一個內(nèi)容說一段話） 最后一位同學(xué)宣布答案，并與老師的答案對照。那我們今天的作文該起個什么好名字呢？ 今天，同學(xué)們的表 現(xiàn)都很棒，何老師要給大家獎勵。 。（課件出示“詞語超市”。） 五、組織作文結(jié)構(gòu) 說寫作大綱 擬定題目。 老師貼著第一位同學(xué)的耳朵說悄悄話，提示其他的同學(xué)仔細(xì)觀察，說一說自己看到什么？ 課件出示，學(xué)生完成補白填空。我把幾句話悄悄地說給第一位同學(xué)聽，第一位同學(xué)把聽到的話輕輕地傳給第二位同學(xué)，絕對不能讓第三者聽到，依此類推。 師：今天，我們要做一個游戲，名字叫“傳話”（板書：傳話），一聽說做游戲，你們一定很高興，說說心理感受 （生說自己的感受，課件出示，學(xué)生完成補白填空。教學(xué)難點：調(diào)動所有感官細(xì)心觀察，大膽表達(dá)。 把游戲的情況比較具體的寫成習(xí)作。瞧，詞語超市里的好詞，喜歡哪些，都可以帶走。我們不要隨便相信他人的傳言，因為傳話者可能會加入自己的感受，傳出的內(nèi)容會跟實際有差距，有時甚至?xí)烊乐畡e。我朝天花板看了一眼，不管三七二十一了，根據(jù)我的理解隨意編一句得了，反正了錯不了哪去，一絲差不多就可以了。 （如：何老師身子和同學(xué)（），用兩只手（），放在（），輕輕地不知說了些什么?? 繼續(xù)傳話和觀察，一直傳至最后一位同學(xué)，老師及時捕捉傳遞過程中最典型的幾個同學(xué)的情況，以引導(dǎo)大家后面的習(xí)作的內(nèi)容 請座位上的同學(xué)講一講自己觀察到最有意思的某個同學(xué)傳話的情景。最后一位同學(xué)大聲宣布自己聽到的答案。） 二、介紹游戲規(guī)則 課件出示游戲規(guī)則。教學(xué)實際：一課時學(xué)習(xí)過程： 一、激趣引入。 通過傳話的游戲明白“眼見為實，耳聽為虛”的道理。 這個游戲讓我明白了一個道理：眼晴見到的才是真實的，耳雜聽到的可能是虛假的。第一個人猛的沖向下一個把話傳給他，然后第二個人傳給第三個人，就這樣一直往下傳，很快就到了我。 游戲是這樣的。” 通過這個活動我懂得了，眼見為實，耳聽為虛，不要隨便相信別人的傳言。”笑死我們了。輪到我了，這時，我的心跳加速，九號同學(xué)把脖子伸得像長頸鹿一樣，側(cè)著頭，手捂住我的另外一只耳朵對我輕輕地說，我聽到話是“大松樹， 12345，大松樹。 傳話游戲作文 15 “哈哈哈??”教室里傳出陣陣笑聲，他們在干什么？原來在玩?zhèn)髟捰螒颉！倍涫牵盒×稼s著一群羊，半路遇到一只狼，整整漏了一半內(nèi)容吶！我心中一陣竊喜，哈哈，我們這組個個是“精英”啊！怎么會輸呢？ 輪到我們組了，鄭老師又悄悄地說了一句話，可是我們可憐的周柯妤一臉茫然，說了一句讓我們張目結(jié)舌的話：“什么？”啊？可真是出師不利呀！我很不滿，為什么第一個是她？話一個接一個地傳下去，傳到了俞遠(yuǎn)哪兒，我緊張極了，要知道，他 可是一盞不省油的燈！下一個項柏松聽了之后，完全迷茫了，我的心里“咯噔”一下，沒戲唱了，都到這種地步了，還有希望嗎？話勉強傳到我前面的陳樂怡那兒，可是她說自己什么也沒聽見，傳話被迫中斷了，第一組的人一副幸災(zāi)樂禍的樣子，我只好在心里苦笑著說：“沒有我們的失敗，哪能顯出你們的成功？”最后，我們組的最終答案是：奶奶給我講了一個老狼的故事，而原句是：外婆給我講了一個狼和羊的故事，她一會兒學(xué)狼嗷嗷叫，一會兒學(xué)羊咩咩叫?！? 游戲開始了。 現(xiàn)在想想傳話游戲是那么好笑，真希望每節(jié)課課前都有個小游戲玩?！蔽沂忠苫螅趺词沁@個？ 我只能按此向后傳話，最后竟然說出來的是一串?dāng)?shù)字：“ 11311。這時，老師來到第一位同學(xué)面前，神秘兮兮的對著這位同學(xué)的耳朵說：“小良趕著一群羊，路上碰見了一只狼。 游戲規(guī)則是：全部同學(xué)站成一行，老師把話小聲說給第一位同學(xué)聽，然后第一位說給第二位，依此類推，最后一位大聲宣布答案。我們有的用雙手合成一個喇叭形來傳話，有的貼著對方耳朵傳話。 “ 1， ready,go!”老師一聲令下，我們就開始傳話了。兩輪下來了，我們的總分領(lǐng)先了。馬馬懂了之后又告訴玲玲。 老師選中了我們來參加游戲。 上課后，大成老師笑盈盈地拿起粉筆在黑板上寫下兩個大字 ——傳話。我寫好了，把小黑板交給老師，老師寫了正確答案，同學(xué)們看了哈哈大笑。當(dāng)輪到邱浩東時，他怔了一下，我猜想他可能忘記了。游戲規(guī)則是 :第一個同學(xué)看老師傳給他的紙條，然后傳給第二個同學(xué)，就這樣傳，傳到最后一個同學(xué)時，要把剛才所聽到的寫在小黑板上。我趕快把耳朵湊到她的嘴巴前，劉誠悅說：“南京來了個大啞巴。 這個游戲可真給我上了一課呀，做事要細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心！ 傳話游戲作文 9 “嘿嘿嘿 !”“你干嘛 ?”是哪個班級這么吵 ?哦，是 403 教室正在玩有趣的傳話游戲呢 ! 傳話游戲的規(guī)則是這樣的：排頭將要傳給后面的人的話全部看一遍，然后讓后面的人依次傳給后面的人，直到最后一個人大聲地將他所聽到的答案說出來。大家笑了起來。時間到，答案五花八門，我把“大哥有一個大鍋，是用鐵做”寫成了“大鍋是用鐵做的”。不一會兒，前面的同學(xué)轉(zhuǎn)了過來，又把手卷成喇叭狀，貼在我的耳邊悄悄地說著。老師一聲令下，游戲開始了。 古人云：“失之毫厘，謬以千里。 喜洋洋是大色狼。該我把話傳給后面的張子諾了，為了保證按照游戲規(guī)則的三點完成任務(wù)，我把手放在嘴邊圍成個喇叭形對準(zhǔn)張子諾的耳朵，輕聲的把話說了一遍。 游戲規(guī)則是：一、要快；二、要聲音小；三、要講話清楚?！鄙弦晃煌瑢W(xué)就拉著我跑到前面貼著我的耳朵悄悄地傳遞給我這句話。 大家一聽玩游戲，手舞足蹈地大喊大叫，都很