【正文】 學(xué)生邊聽邊記好詞好句。 數(shù)學(xué)是語言。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高 他們的能力。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步。 個人學(xué)期總結(jié) 4 年級的篇三 一、用德律己 我熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé)，甘為園丁，做到教育安心和專心，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。 以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。能主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作?！睂W(xué)習(xí)是無止境的，活到老，學(xué)到老。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。本學(xué)期共聽課 22 節(jié)，在年段上公開課 1 節(jié)，在學(xué)校上講座一個。努力學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)經(jīng)驗，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運用在自己教育教學(xué)之上。例如 。我班有個學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，時常沒有作業(yè)本，家長沒時間管，我買作業(yè)本給他，讓他有本子完成作業(yè)。”因此，他強調(diào)“教一個人某門學(xué)科，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參 與把知識建立起來的過程。激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣。如教學(xué)“小數(shù)乘、除法”時，我就創(chuàng)設(shè)了到商場購物的虛擬情境，讓學(xué)生動起來。 我看到那積極參與的熱烈場面，連平時不愛寫作業(yè)的學(xué)生也積極地投入到活動之中。 第三篇 ：八年級上學(xué)期個人總結(jié) 2021— 2021 學(xué)第一學(xué)期 工作總結(jié) 本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，并貫徹落實，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。尊重學(xué)生的人格，不盛氣凌人；理解學(xué)生，理解他們的要求和想法；信任學(xué)生，信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感。 李延波 第四篇：八年級下學(xué)期個人總結(jié) 2021— 2021 學(xué)第二學(xué)期 工作總結(jié) 在一學(xué)期的教學(xué)過程中，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進我校新的課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想，新理念和課堂教學(xué)的新思 路，新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。 注意新課導(dǎo)入新穎。在語文教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，各抒己見， 并因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的內(nèi)涵。在課程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。此本從我接班開始使用，到我?guī)У疆厴I(yè)結(jié)束為止，是我和學(xué)生無聲交流的載體，也是學(xué)生反應(yīng)內(nèi)心世界的基地。 二、編好一個座位 座位是最能反應(yīng)班主任能力的，也是最敏感的。 有次考試后，中間旁邊的一個同學(xué)發(fā)揮較好，可我在編座位時，沒有把他放在正中間，他事后問我，我說你下次考得還是這樣好，我一定給你編到中間，給他一鼓勵，對于中間這次發(fā)揮較差的的同學(xué)，我也給他施加了一定 的壓力，要求他迅速趕上。所示我接班后就下定決心，第一次考試就要驗證我的實力，經(jīng)過一個月的調(diào)教，孩子們還是蠻給面子，第一次考試，物理就是全年級第一，班級總成績也獲得了很大的突破，年級前 80 名有 14 人，給了學(xué)生一信心和動力，也讓他們明白，只要聽我班主任的話，一定會取得很好的成績。根據(jù)班級實際情況，我根據(jù)學(xué)校德育處的安排列出了結(jié)合班級實情的特色班會活動計劃，對學(xué)生進行《責(zé)任》《誠信》的教育，期中考試后，班級考試情況很好，又對他們進行了 一次針對性的《信心》班會活動，通過分析對比與過去的成績，提高同學(xué)們的信心。這次我采用了新的班會模式，先通過我的博 客提出班會主題《曬友誼》，先通過網(wǎng)絡(luò)寫寫自己的友誼故事，然后再用班會活動進行總結(jié)，我還安排了文藝委員讀了一篇文章《那個是傻女孩就是我，因為我知道，不愿合二為一的就有她一個，當(dāng)時她讀完后滿臉通紅，下去還流下了眼淚，我想我的效果達到了，第二天我又找她來說了說，問她明白我的目的嗎 ?她說明白，我說這個任務(wù)就交給你了，最后的結(jié)果可想而知了，她們都參加了學(xué)校的元旦文藝表演。在隨后的幾個月里，我都及時注意學(xué)生的思想動向，和學(xué)生談心，了解他們的想法，形式多樣地做好他們的思想穩(wěn)定工作。 二、尊重學(xué)生，一視同仁?！蔽艺J(rèn)為尊重不分先后，不分高下。學(xué)生作為未成年人，需要得到老師的欣賞、贊美、尊重，即使他有錯，也值得尊重，因為沒有不 犯錯誤的學(xué)生。以激發(fā)學(xué)生為實現(xiàn)理想而努力的斗志。認(rèn)識自我存在的價值、認(rèn)識自強的意義、認(rèn)識現(xiàn)在的自我。讓他們牢記不會做小事的人，也做不了大事。重點是行為規(guī)范養(yǎng)成教育，令行禁止，紀(jì)律嚴(yán)明，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。堅持以德育人，堅持搞好班會活動，提高自我評價的自覺性和能力。 六、察顏觀色，重視強化學(xué)生心理健康的教育。 七、加強家校聯(lián)系，取得家長的配合與支持。先將這學(xué)期我的班主任工作總結(jié)如下： 一、坦誠相對、用心觀察 開學(xué)的第一件事，就是要盡快地熟悉了解班里的學(xué)生的思想動態(tài)，在盡量短的時間里能讓學(xué)生死心塌地呆在學(xué)校 ，穩(wěn)定生源。絕不憑一句話一件事去給學(xué)生做出評價。 教師不尊重學(xué)生的人格，特別是后進生 。這樣學(xué)生容易接受，老師的教育目的也容易達到，千萬不能因為他是后進生而隨意批評，在學(xué)生眼里，不論是優(yōu) 等生還是后進生，他們都是同學(xué)，在人格上是平等的。誰知這一招“以毒攻毒”收到奇效 ，不但個人紀(jì)律好了，就連平時的跟隨者紀(jì)律也明顯好轉(zhuǎn)。也有許多是家長主動找我的，因為聽學(xué)生回家說班級有了新班主任，并且覺得我這位班主任很好的情況下來找我談其孩子，讓老師來了解其子女特點。 。 做過班主任的都有這種感覺，家訪 —— 可以使很多家長、學(xué)生跟班主任的感情往往有進一步加強，對班主任的工作，他們也會積極配合與支持。 通過與學(xué)生家長建立聯(lián)系，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，可以幫助班主任全面了解學(xué)生，對學(xué)生做出全面正確的評價。其實這些人往往在某一方面有專長，我們只要給這樣的學(xué)生多些表現(xiàn)自我的機會，理解他尊重他，他們一定會將班主任安排的工作做好。反之敢于承認(rèn)錯誤的老師是最受學(xué)生歡迎的老師。 )存在偏愛優(yōu)等生、班干部，不信任后 進生等錯誤觀念，在沒有詳細(xì)了解事情的情況下，聽信一面之詞做出判斷，使一些學(xué)生與班主任產(chǎn)生對立情緒。以坦誠的態(tài)度提出自己的期望和要求這樣使我在以后開展工作、了解學(xué)生有個良好的開端。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流。作為一個與學(xué)生接觸最為密切的師長，學(xué)校德育工作最直接的承擔(dān)者，應(yīng)當(dāng)將心理健康教育引入班級管理，利用班主任工作優(yōu)勢和學(xué)科優(yōu)勢，有效地把握學(xué)生的心理，因勢利導(dǎo)地促進各種類型學(xué)生的健康成長。 五、注意各學(xué)科的均衡發(fā)展?；A(chǔ)道德教育是教會學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則，是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容。在實踐中增強責(zé)任感。 我們對班級的每一個同學(xué)都嚴(yán)格要求，不搞特殊化。以此為中心，制訂主題班會內(nèi)容。 三、加強理想主義教育和自我教育。我尊重你，你尊重我，而不是你先尊重我，我再尊重你。尊重學(xué)生，需要老師更大的勇氣和更寬廣的內(nèi)心，要能眼睛里揉進沙子。自開學(xué)至今，流失的學(xué)生極少，不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高。 本學(xué)期時間短，任務(wù)中， 活動多。他們的班級榮譽感是好的，可是這太費人力和物力了，再說規(guī)定每個班都只準(zhǔn)一個節(jié)目參選，舍誰呢 ?到時哪個隊被淘汰，都是對她們積極性的一種打擊 ，怎么辦呢 ?后來我想了個辦法 ?限定一個時間段排練，先在班中選，剛開始她們都同意，可過了幾天，她們就又發(fā)生情況了，成績差的一隊來說讓音樂老師選，怕我這個班主任偏向成績好的一邊，可過了幾天她們又催我快選，可成績差的一隊又不同意了，說她們在下面拉攏人緣。在學(xué)校舉行的運動會中，經(jīng)過精心安排，從原來的精神文明獎都沒有的份，一下子沖到了年級第一名，學(xué)生更是大受鼓舞，更服我這個班主任了。你要學(xué)生講衛(wèi)生，你就要先不亂丟亂扔 。這種座位優(yōu)生也得到了充分的肯定，同時也發(fā)揮了他們的帶頭作用，中間層也得到了帶動，差一點的學(xué)生心理上也找到了一點平衡。我給她寫的評語是：你暫時不要再乎父母的看法，先努力去拼搏，找個時刻給你父母一個驚喜，讓他們轉(zhuǎn)變對你的觀點，我也會和你父母溝通的。回憶和同學(xué)們一起走過的路，付出總比收獲多，但收獲也是驚人的。并重視豐富多彩的語文實踐活動。 三、注重課內(nèi)外結(jié)合。 二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活“起來。激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。 語文是一門充滿思想，充滿人文精神，充滿智慧的學(xué)科。在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。把作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。平時做到超周備課。讓學(xué)生在解決問題中能夠主動地調(diào)動相關(guān)知識，積極思維，通過自主學(xué)習(xí)，獲得獨立解決問題的能力。比一比，誰列的算式最 多，算得又對，誰就是大贏家。而沒有情感的腦力勞動就會帶來疲倦，沒有歡欣鼓舞的心情，學(xué)習(xí)就會成為學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。我在上梯形公式的推導(dǎo)一課時，通過讓學(xué)生用七巧板來旋轉(zhuǎn)推拼平行四邊型形，使他們在活動中，有機會探索，并有所發(fā)現(xiàn)。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣。遇到學(xué)生因小事吵架，我會主動對他們進行思想教育，告訴他們要學(xué)會關(guān)愛他人。我常常教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級、愛老師、愛同學(xué)。此外，我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。特別在繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)上，積極爭取學(xué)習(xí)的機會。博學(xué)多才對每一位教師來說當(dāng)然很重要。并且能夠顧全大局，與同事們團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同完成學(xué) 校交給的各項工作任務(wù)。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實事。為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高教學(xué)和科