美術(shù)活動《京劇臉譜》教學(xué)反思(文件)
【正文】 在本次的美術(shù)活動中，京劇臉譜造型夸張，色彩鮮艷，內(nèi)容豐富，能夠充分的吸引住孩子，激發(fā)其興趣，提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。我將一幅臉譜圖沿著中心線對折，很快幼兒就發(fā)現(xiàn)了左右對稱的特點(diǎn)。而且發(fā)現(xiàn)我們班幼兒的繪畫能力存在較大的差異，能力強(qiáng)的幼兒能自主完成自己的作品，能力弱的幼兒半天都不知道畫了什么。京劇對于幼兒來說非常陌生，臉譜的含義對他們來說更難理解。 接下來我讓幼兒進(jìn)行臉譜創(chuàng)作活動，并提醒幼兒合理的使用材料。我對于美術(shù)活動一直是個困擾，因?yàn)樽约菏裁炊籍嫴缓?，何況去傳授孩子呢。二是感受臉譜的圖案及色彩的美，萌生對臉譜藝術(shù)的興趣。這一環(huán)節(jié)，原本我是想通過欣賞京劇來吸引幼兒，但是在課程過程中幼兒過于的興奮，上課的紀(jì)律就不好控制，有很多幼兒在下面討論，以后想要吸引幼兒我覺得應(yīng)該采用其他的方法來試試看，二是京劇臉譜的顏色。 當(dāng)然在整堂課的過程中，也是有好的地方的 。爭取早日成為一個優(yōu)秀的幼兒園教師。在畫畫過程中，我采取了講話就收本子的策略，幼兒還是比較安靜的。三是京劇臉譜的圖譜。在后來畫畫的過程中，也有幼兒對老師說不好畫的現(xiàn)象，也有自己想怎么畫就 這么畫的。 第五篇：《京劇臉譜》教學(xué)反思 京劇臉譜是中國娃主題下的一節(jié)美術(shù)課，我覺得我的這節(jié)課還是比較失敗的，有很多不好的地方。 我在展示幼兒作品時重點(diǎn)談到了這個問題。從而使孩子們感知了京劇與其他歌曲的不同。同時我們也要多培養(yǎng)、提升幼兒的繪畫能力。 但是在幼兒的動手操作中，我發(fā)現(xiàn)我們班幼兒在繪畫時模仿力太強(qiáng)，每個小朋友都只模仿畫跟教師一樣的范畫，在教學(xué)目標(biāo)中顯示是讓幼兒學(xué)習(xí)用鮮艷的色彩和夸張、對稱的圖案設(shè)計京劇臉譜。在這個環(huán)節(jié)中，我主要出示了各種各樣的臉譜圖片，引導(dǎo)幼兒看一看，京劇臉譜有什么特點(diǎn)，如果讓你畫你會怎么樣畫？接下來再引導(dǎo)幼兒對臉譜的基本特征進(jìn)行觀察討論，大部分幼兒只能觀察到臉譜上只有幾個不同的形狀、線條與顏色。孩子們都是受益匪淺呀！這樣的教學(xué)，才真正起到了事倍功半的作用！ 第三篇：大班美術(shù)《京劇臉譜》教學(xué)反 思
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