【正文】 火場逃生，人員疏散及自身自救的方法。因?yàn)橹挥斜３制届o的心態(tài)，才能冷靜理智地去實(shí)施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。一旦發(fā)生火災(zāi)，也不要著急，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜，量力而行。我們不妨做起以下幾點(diǎn)： 教育孩子不要玩火，不玩弄電器設(shè)備。 明火照明時(shí)不離人，不要用明火照 明尋找物品。 家庭裝飾時(shí)要盡量避免采用可燃材料。還是俗話說得好“沒有什么東西是百益而無一缺的，也沒有什么東西是百缺而無一益的。 有時(shí)一旦發(fā)生火空，尤其是火災(zāi)初期階段，如果及時(shí)發(fā)現(xiàn)小的火災(zāi)可用滅火器進(jìn)行撲滅，大的火災(zāi)應(yīng)及時(shí)打火警電話“ 119”。我也再忠勸 大家一句“請(qǐng)安全用火”。它的產(chǎn)生在人類進(jìn)化史上有劃時(shí)代的意義。是?。∵€記得發(fā)生在去年的那場火災(zāi)民嗎？所以，為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高我們的自護(hù)自救能力，我們準(zhǔn)備了這次《消防安全》主題班會(huì)。 三、警鐘常鳴：火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命和健康。 誰來說一說，我們的身邊還存在哪些用火的不安全隱患。 切勿使用升降設(shè)備 (電梯 )逃生。 全體同學(xué)參與三項(xiàng)模擬練習(xí)： 疏散逃生 就地打滾 捂住口鼻，貼近地面 六、主持人小結(jié)班會(huì)結(jié)束： 今天這節(jié)課，我 們學(xué)會(huì)了這些消防知識(shí)光我們知道還不行。 過程： 一、案例“寢室不能玩火”，知道小朋友玩火的做法是錯(cuò)誤的，并說說以后自己要怎么做。 三、認(rèn)識(shí)常用的中國消防安全標(biāo)志。 搶答題。 （ 1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 （ 5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。 第四篇：消防安全學(xué)習(xí)心得體會(huì) 消防安全學(xué)習(xí)心得體會(huì) 通過這十幾天對(duì)于消防安全的學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間較短，但是也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)，譬如：消防工作的方針、目的和意義，燃燒與滅火 的常識(shí)，常見滅火器材的維護(hù)和管理，消防控制室及消防設(shè)施的使用和維護(hù)，安全疏散設(shè)施的設(shè)置，消防安全培訓(xùn)的重要性等等。做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，在日常生活學(xué)習(xí)工作中應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作 口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來切實(shí)做好消防安全工作。 三、消防工作要有自己的著重點(diǎn)，做到三個(gè)抓住。 “先救人，后救物”在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果人員受到火災(zāi)的威脅，人和物相比，人是主要的，我們應(yīng)貫徹執(zhí)行救人第一，救人與滅火同步進(jìn)行的原則，先救人后疏散物資。 以上這些就是我在這次學(xué)習(xí)中總結(jié)出的心得體會(huì)。“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于 救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個(gè)字是江澤民同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全管理的主旨所在。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位 人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程；各部門各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。時(shí)刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。危機(jī)關(guān)頭，才能應(yīng)付自如，從容逃離險(xiǎn)境?！碑?dāng)面對(duì)滾滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態(tài)，鎮(zhèn)靜自若尤為重要。 大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，看著屏幕上的大火熊熊 地燃燒著，火光把天都照亮了，熱浪襲人，煙形成了蘑菇云，仿佛要把整個(gè)世界都烤焦 ??一片火海，濃煙滾滾，一條條火龍蔓延在房屋內(nèi) ??一種難以言狀的感覺突然涌上我的心頭，好像有一只蟲子在啃食著我的心。一旦發(fā)生火災(zāi)，也不要著急，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜，量力而行。我們不妨做起以下幾點(diǎn)： 教育孩子不要玩火，不玩弄電器設(shè)備。 明火照明時(shí)不離人，不要用明火照明尋找物品。 家庭裝飾時(shí)要盡量避免采用可燃材料。我心里又興奮又緊張，畢竟是第一次參加這種演習(xí)，很多同學(xué)的心情是跟我一樣的，從他們臉上的表情就可以看的出。 這次演習(xí)讓我學(xué)習(xí)到了消防安全知識(shí)，知道了在危險(xiǎn)時(shí)刻怎樣逃生和保護(hù)自己，也懂得了生命的可貴。篇二：消防安全學(xué)習(xí)心得體會(huì) 1消防安全學(xué)習(xí)心得體會(huì) 通過這次的 對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí)與理解，雖然時(shí)間較短，但體會(huì)頗深。“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個(gè)字是江澤民同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全管理的主旨所在。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消 防安全的操作規(guī)程；各部門各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。 第二是要“抓薄弱”。千里之堤，毀于蟻穴。 在工作中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來切實(shí) 做好消防安全工作。 總結(jié)人：楊超 2021– 713 。銀行這個(gè)金融機(jī)構(gòu)作為整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的重要部門，其安全保衛(wèi)工作，直接關(guān)系國家財(cái)產(chǎn)和員工、客戶人身、財(cái)產(chǎn)安全，甚至?xí)绊懙缴鐣?huì)的穩(wěn)定和諧。細(xì)節(jié)不容易引人注意，如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在崗位的每一個(gè)角落。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。 二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí) 通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度不夠。對(duì)此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)： 一、消防安全管理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主” 火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。 演習(xí)結(jié)束后，我們又回到了寬敞明亮的教師繼續(xù)上課。在老師的指揮下，同學(xué)們用毛巾捂住口鼻，有秩序地迅速跑出教室，順著安全通道撤離了教學(xué)樓，來到了安全地帶 — 操場。為了您和他人的幸福，關(guān)注消防，護(hù)我家園吧！ 消防安全心得體會(huì) 五（ 2）班孫云霄 5 月 15 日這天的下午，我們學(xué)校進(jìn)行了一次消防演習(xí)。 利用電器或灶塘取暖，烘烤衣物，要注意安全。 不亂接亂拉電線，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替。火災(zāi)是無情的，它不會(huì)眷戀任何一個(gè)人?；馂?zāi)近在咫尺，觸手可及，我們必須得引起重視！小細(xì)節(jié)決定大問題，如：把蚊香放在靠近窗簾或床的位置，在床上吸煙，隨地亂扔煙頭，這些容易被忽略的小細(xì)節(jié)往往是一場火災(zāi)的“罪魁禍?zhǔn)住?。反之，就?huì)出現(xiàn)不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃生機(jī)會(huì)。 三、保持良好的心態(tài)。火魔無情，當(dāng)我們被困在火場內(nèi)生命受到威脅時(shí)，在等待消防救助的時(shí)間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運(yùn)由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)化為“主動(dòng)”，為生命贏得更多的“生機(jī)”。 一、認(rèn)清消防安全工作的重要性。 由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危險(xiǎn)物質(zhì)，校園內(nèi)部對(duì)火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識(shí)，但通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的。 火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。這就要求大家平時(shí)加強(qiáng)防火滅火知識(shí)學(xué)習(xí)，積極參加消防訓(xùn)練，制定周密的滅火，才能做到一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)不會(huì)驚慌失措。 “邊報(bào)警，邊撲救”在報(bào)警的同時(shí)要及時(shí)撲滅初起之火。不論是一線工作人員管 理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了 解。 火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？（學(xué)生自由發(fā)言） 六、課外延伸： 請(qǐng)同學(xué)們制作防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。 （ 3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。 觀看課件加深印象 ,指導(dǎo)小學(xué)生應(yīng)該如何防止火災(zāi)的發(fā)生。 要注意消防隊(duì)的提問，并主動(dòng)告訴自己所用電話的號(hào)碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。 通過對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。 夜間發(fā)生火災(zāi)時(shí) ,應(yīng)先叫醒熟睡的人 ,不要只顧自己逃生 ,并且盡量大聲喊叫 ,以提醒其他人逃生。 四、注意事項(xiàng)： 如果真的遇到了著火的情況，我們?cè)撟⒁饽男┠?？ 撥打“ 119”火警電話向公安消防隊(duì)報(bào)警，說情著火地點(diǎn)。正如同學(xué)們剛才所說：火，既是我們?nèi)祟惖呐笥眩袝r(shí)也會(huì)成為我們的敵人。 課前隊(duì)員們都積極地針對(duì)消防這個(gè)主題搜集了許多資料 ，我們有請(qǐng)這些小記者上臺(tái)。因?yàn)榛鸾o人類帶來光明和溫暖，帶來健康和溫馨，讓人們學(xué)會(huì)熟食，促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展。 教給學(xué)生一些自護(hù)自救的方法，學(xué)會(huì)冷靜地處理各種火災(zāi)緊急情況。 人們都知道，大火是無情的。比如，煤氣爆炸發(fā)生火災(zāi)啦；電壓過高產(chǎn)生火災(zāi)?。挥没鸩贿m發(fā)生火災(zāi)啦??總而言之，火災(zāi)已經(jīng)發(fā)生在我們的生活中了。為了您和他人的幸福，關(guān)注消防，護(hù)我家園吧！ 消防安全心得體會(huì) 三（ 5）班 人們都知道，大火是無情的。 利用電器或灶塘取暖，烘烤衣物，要注意安全。 不亂接亂拉電線，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替。 火災(zāi)是無情的，它不會(huì)眷戀任何一個(gè)人。 消防安全學(xué)習(xí)心得體會(huì) 三 (5）班 這一周老師給我們看了講了關(guān)于消防安全的知識(shí)，使我頗有感觸，也給我們這些同學(xué)敲了一個(gè)警鐘。“只有絕望的人，沒有絕望的處境?；饒鎏由荒苤荒芟Ｍ凇凹敝猩恰?，只有靠平時(shí)對(duì)消防知識(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和儲(chǔ)備?；馂?zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見、最突出、危害最大的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財(cái)產(chǎn)安全的大問題，所以我們清醒地認(rèn)識(shí)到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹立“安全第一”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)、尊重人權(quán)的高度，本著對(duì)社會(huì)，對(duì)公眾負(fù)責(zé)任的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。不論叔叔阿姨還是我們這些學(xué)生，都應(yīng)對(duì)火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道、消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。這就是因?yàn)槿藗儧]有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。五是突破了立足現(xiàn)有裝備訓(xùn)練的局限，將建筑內(nèi)部自動(dòng)滅火設(shè)施的操作使用納入了練兵范圍，進(jìn)一步拓寬了指揮員的視野，提高了官兵操作建筑內(nèi)部自動(dòng)滅火設(shè)施的本領(lǐng)。一是從科技強(qiáng)警的角度出發(fā)，圍繞“應(yīng)知應(yīng)會(huì)、規(guī)范操作、實(shí)戰(zhàn)實(shí)用”三個(gè)專題，突出“專勤器材、車輛裝備、火場通信”三個(gè)方