幼兒園小班主題教案《好孩子》及教學(xué)反思[大全](文件)
【正文】 也來學(xué)一學(xué)故事里 5 只有趣的烏鴉和小豬呢 ? 個(gè)別表演。 教學(xué)反思 這個(gè)活動(dòng)比較適合小班孩子的年齡特征，也比較符合我們班孩子的實(shí)際情況，好多孩子都懶床，早上爬不起，被爸爸媽媽叫醒了還要和大人鬧脾氣，因此我想通過這個(gè)故事，讓孩子們像小豬一樣，愉快的接受別人早上來叫醒你。第三環(huán)節(jié)老師完整的講述故事，幫助幼兒進(jìn)一步理解了故事的全部情節(jié)，為下一環(huán)節(jié)的故事表演奠定了良好的基礎(chǔ)。 本文擴(kuò)展閱讀：早上起床時(shí)間應(yīng)當(dāng)在 6 點(diǎn)，這個(gè)時(shí)間段起床可促進(jìn)新陳代謝，增強(qiáng)免疫力，有利于抗擊病毒的侵入。本次活動(dòng)選擇了這一主題下的《找朋友》及《我們都是好朋友》兩個(gè)點(diǎn)。 領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。 放兩遍音樂。拍著手，唱著歌，我們都是好朋友。 說出來之后，和好朋友抱抱、親親。 游戲：《找朋友》 師：你們的朋友可真多，我們和好朋友一起來做游戲吧！ （找，找，找朋友，找到幾個(gè)好朋友，找到？個(gè)好朋友。 本文擴(kuò)展閱讀：朋友是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，拼音是 p233。 。朋友之間可喻為雨中的傘、指路的燈。 延伸活動(dòng)： 我們有好朋友，小動(dòng)物也有好朋友，那我們?nèi)フ艺铱?，還有什么東西有好朋友呢？ 教學(xué)反思： 在社會(huì)活動(dòng)《好朋友》的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我能根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平預(yù)設(shè)活動(dòng)目標(biāo)，能選擇符合幼兒的年齡特點(diǎn)、貼近幼兒生活的教學(xué)內(nèi)容來開展教學(xué)活動(dòng)。老師也愿意和他們做好朋友。 師：除了小鳥，小魚，還有誰(shuí)會(huì)來和我們做好朋友呢？ 幼兒說出來之后，集體模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，并 做游戲。 （ 1）邊念兒歌，邊做游戲。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 已學(xué)過游戲《我們都是好朋友 》 歌曲《找朋友》 已與同伴一起做過游戲。 活動(dòng)目標(biāo)： 在唱唱、說說、學(xué)學(xué)做做中，體驗(yàn)與同伴一起活動(dòng)的快樂。 設(shè)計(jì)意圖： 如今的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家里與伙伴相處的機(jī)會(huì)少，獨(dú)自玩耍，分享、合作、關(guān)心他人的意識(shí)薄弱。 但是，整個(gè)活動(dòng)下來發(fā)現(xiàn)也存在一些不足，在目標(biāo)的制定上光學(xué)習(xí)象聲詞，語(yǔ)言方面 的要求太低了些，把學(xué)習(xí)對(duì)話也作為一個(gè)要求放入目標(biāo)，會(huì)顯得很合理豐富。第二環(huán)節(jié)，充分挖掘教具的可操作性，通過清晰形象地演示教具，幫助幼兒正確感知 5 的數(shù)量。 集體表演。 師：這真是個(gè)有趣的故事，讓我們看著圖片再來聽一遍吧。小豬有沒有被烏鴉叫醒 師：小豬還沒有醒過來，烏鴉會(huì)對(duì)著它的大耳朵說一句什么好聽的話 ?(幼兒想象后回答 ) 師：我們一起和烏鴉把小豬叫醒吧。 師：小朋友看一看，這張圖片上你看到了誰(shuí) ?(小豬 )有幾只小豬 ?(5只，引導(dǎo)幼兒手口一致數(shù)一數(shù) ) 師：你還看見誰(shuí)了 ?(烏鴉 )有幾只烏鴉 ?(5 只，引導(dǎo)幼兒手口一致數(shù)一數(shù) )烏鴉住在哪里 ?(鳥窩里 )樹梢上有幾只鳥窩 ?(5 只，引導(dǎo)幼兒手口一致數(shù)一數(shù) ) 師：老師把小朋友看見的圖片連成了一段好聽的話。 活動(dòng)過程 一、談話導(dǎo)入。整個(gè)活動(dòng)將 5以內(nèi)的數(shù)量和故事情節(jié)有機(jī)結(jié)合，教師引導(dǎo)幼兒通過數(shù)一數(shù)、說一說、演一演的不同途徑，發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力和語(yǔ)言能力。 活動(dòng)設(shè)計(jì) 我們班 小朋友特愛睡懶覺，早上都來得比較晚，爸爸媽媽叫他起床還生氣。 理解故事，學(xué)習(xí)故事中的角色對(duì)話，樂意表達(dá)自己喜歡的情節(jié)和畫面。 本文擴(kuò)展閱讀：水龍頭是水閥的通俗稱謂，用來控制水流的大小開關(guān)，有節(jié)水的功效。水還能幫助小朋友們講衛(wèi)生、變干凈，所以我們應(yīng)該愛惜水資源，不能浪費(fèi) !” 師：“現(xiàn)在，我們就先去洗洗手，然后一起站整齊的隊(duì)伍，去喝水吧 !” 四、活動(dòng)延伸 教師鼓勵(lì)幼兒保持清潔，用正確的方法洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。如印度發(fā)生的印度大海嘯、中國(guó)在多雨季節(jié)發(fā)生的洪水等。 教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。 第三篇：幼兒園小班主題教案《關(guān)好水龍頭》及教學(xué)反思 小班主題教案《關(guān)好水龍頭》含反思適用于
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