幼兒園大班美術(shù)活動：拖畫煙花[全文5篇](文件)
【正文】 過繪畫活動讓幼兒大膽表現(xiàn)自己想要的禮物。問：小朋友，你選的是什么禮物？ 二、討論為什么喜歡自己的這件禮物？：你喜歡自己的禮物嗎？為什么？ 三、請幼兒將自己的心愿畫出來，并剪下輪廓線。 五、展示幼兒的作品。依依說：我想要一本《三毛流浪記》，看看三毛受了那些苦？文文說：我要一本書，因為它是沒有聲音的老師。 體驗美術(shù)創(chuàng)作給自己帶來的美感和快樂感。師：這回又是誰來了？（師作蛇狀）幼：是一條蛇。師：請你也來請一位動物朋友，先把左手的衣袖管擼起，露出手臂，然后在桌子上 找一樣東西，放在手中，看看像什么？再看看邊上的小朋友做的是什么動物，和他說上幾句悄悄話。第一次操作要求具體明了，幼兒操作活動時，既有同伴間的自由交流，也有集體交流。來，我們來為這些小動物穿上合適的漂亮衣服？（師出示粘貼成圓桶狀的圖案）師：這種花紋誰最適合穿？幼：我覺得奶牛穿最合適。先用淡色的顏料畫，最后用深色的顏料。幫助個別幼兒完成作品，并合理使用顏料。師：那就請各位選手入場，比賽馬上開始。活動中教師給予幼兒充分的活動自由，在活動中幼兒自由選擇作畫內(nèi)容，自由選擇各種材料運用各種顏料搭配、組合，按自己的意愿作畫，體現(xiàn)出活動環(huán)境的自由性。 。我在“教”的過程中只是給予了適 當?shù)狞c撥與啟發(fā)，充分讓幼兒發(fā)揮自己的想象空間，創(chuàng)造性地完成繪畫作品。師：請下面的評委說一說“你覺得哪個動物的衣服最漂亮？”師：你們?yōu)閯游镌O計的衣服可真 漂亮，評委們認為都可以得到獎杯，請你們來領取獎杯。說一說，你請的動物朋友是誰？你給它穿上了什么樣的衣服？幼：我請的動物朋友是長頸鹿，我?guī)退┥狭顺赛S色的衣服。 幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導。我不進行常規(guī)的示范演示，而是有目的地出示粘貼成圓桶狀的動物圖案，解決了幼兒如何在手臂上作畫的難點，使幼兒明白在手臂作畫時應轉(zhuǎn)動著手臂來作畫 提出作畫要求。 看一看、比一比，幫助幼兒掌握 圖案。師：請哪個小朋友來介紹一下你請的是什么動物？用了什么材料？幼：我用積木做了牛的角。（師隨意地取一張紙條剪成“舌頭”狀，而后把紙條粘貼在手中做舌頭）活動的開始是以動物王國舉行選美賽為切入口，引起幼兒對用手創(chuàng)作動物形象的興趣，老師很隨意地選用輔助材料來完善動物造型，為下一環(huán)節(jié)的遷移應用作了很好的鋪墊?！艋顒舆^程： 談話導入，引起興趣。 第五篇：幼兒園大班美術(shù)活動：創(chuàng)意手臂畫 ◆活動背景：本次活動設計的靈感來源于一次戶外活動，那天，天氣晴朗、陽光明媚，孩子們?nèi)齼蓛稍趫龅厣弦黄鹱觥安扔白印庇?戲，個別孩子玩得有點熱了，就擼起了袖子管，這時楊軼凡小朋友高舉著手臂向我喊道：“老師，快看，我的蛇在游動！”我扭頭一看，真的！他的手臂在不停的扭動著，真像一條蛇！于是我就想何不讓所有的孩子都來做一回手臂上的動物，體驗一下在手臂上作
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