幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《紙版畫―我喜歡》及教學(xué)反思（精選5篇）(文件)
【正文】 ，先由我提出賞析要點(diǎn)，拋出問題“爺爺把葡萄 ,畫小雞 ,您把它們擺在扇面上怎么就那么好看呢？您一定有什么設(shè)計(jì)扇面的小竅門吧！”從扇面畫的構(gòu)圖特點(diǎn)引導(dǎo)幼兒欣賞，然后按照扇面構(gòu)圖特點(diǎn)分組，討論作品，如畫單件或雙件物品時(shí)注意的重點(diǎn)。賞扇評(píng)扇環(huán)節(jié)我和爺爺相互配合，一步一步層層遞進(jìn)的引導(dǎo)調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性。今天的活動(dòng)，通過我與助教爺爺?shù)幕?dòng)，幼兒欣賞、評(píng)析扇面、設(shè)計(jì)扇面，精細(xì)繪制等步驟，讓幼兒感受設(shè)計(jì)性、計(jì)劃性。歷來中國(guó)有 “制扇王國(guó)”之稱。 本文擴(kuò)展閱讀：扇子是引風(fēng)用品，夏令必備之物。作畫過程中幼兒比較能客觀合理的安排畫面，自信在扇面上想象畫，作畫的興趣也特別高， 作品完成后，都自信地拿起自己的團(tuán)扇展示，并和助教爺爺一起合約留念。然后欣賞助教爺爺繪畫扇面，幫助幼兒理解水墨畫中留白的表現(xiàn)手法。這次的畫扇活動(dòng)來自于一個(gè)小朋友從杭州旅游帶來的一把團(tuán)扇，團(tuán)扇 上精美的水墨畫激發(fā)了孩子們的創(chuàng)作欲望，于是，我們和楊爺爺針對(duì)孩子們的興趣和已有的經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。 教學(xué)反思： 幼兒園教育指導(dǎo)在總則里提出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。 四、幼兒相互欣賞、評(píng)價(jià)，助教點(diǎn)評(píng)幼兒作品。 二、欣賞助教作畫，探尋表現(xiàn)方法。 體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。 【活動(dòng)目標(biāo)】 欣賞扇面上的水墨畫，嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)合理布局、繪畫扇面。在評(píng)價(jià)的過程中我們應(yīng)對(duì)每個(gè)幼兒都加以肯定，讓幼兒都能體驗(yàn)到參與版畫的樂趣，體驗(yàn)到成功的喜悅。真棒！” 教學(xué)反思： 這是孩子第一次接觸紙版版畫，為此在活動(dòng)中我充分給予孩子自由的空間，讓孩子隨意的剪、在一定的圖案中隨意的貼，你可以分開的貼，也可以重疊，而且我也考慮到孩子個(gè)人速度較慢，運(yùn)用小組合作的形式進(jìn)行，由于隨意性較大，活動(dòng)中孩子沒有你貼的不對(duì)、你不應(yīng)該這樣貼等意見，他們都在“得意忘形 ”工作著，向哥哥姐姐一樣剪呀、貼呀、印呀！而且當(dāng)轉(zhuǎn)印后作品呈現(xiàn)在大家面前時(shí)，一幅幅抽象的、又充滿個(gè)性化的作品，正是兒童畫的魅力所在，也是兒童對(duì)物象的童真、稚拙的感受。 （在這里我運(yùn)用小組的作品進(jìn)行人手一份的轉(zhuǎn)印，在這個(gè)過程我給予每個(gè)孩子不一樣顏色的紙、不一樣的色彩刷色，雖然作品的圖相似，但每張作品給人的效果又 不同，在這個(gè)過程中孩子感受到了色彩給我們帶來的愉悅，造作帶來的快樂。讓孩子在觀察中發(fā)現(xiàn) 線條、形狀裝飾后的效果，感受范畫的美，從而激發(fā)孩子參與活動(dòng)的積極性。 師：“呀，今天的天氣真好呀，我們開著汽車出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。 目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒的欣賞紙版畫的能力。 最后，我認(rèn)為通過這節(jié)美術(shù)課，能讓幼兒簡(jiǎn)單了解熊貓，讓幼兒知道什么是圓與橢圓，讓幼兒知道大熊貓喜歡吃竹葉，是我們國(guó)家的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。 【教學(xué)反思】 第一個(gè)部分：通過猜謎語(yǔ)的方式，激發(fā)幼兒對(duì)這節(jié)活動(dòng)課的喜愛 第二各部分 :通過老師的講解，讓小朋友們了解大熊貓，初步知道大熊貓長(zhǎng)什么樣子，喜愛什么？這節(jié)最大的難點(diǎn)是，幼兒對(duì)畫橢圓與圓形掌握不好。注意畫面的整潔，涂色要均勻。 1）自己畫，老師巡回指導(dǎo)，必要時(shí)給予幫助。 3）畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。 朋友們看磁性黑板，出示熊貓圖片，請(qǐng)幼兒觀察靜止的熊貓的樣子。 二、基本部分： 出示課件：（大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面），讓幼兒觀察并講述大熊貓的外形特征。 增強(qiáng)幼兒愛護(hù)大熊貓的情感 鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛之情。 引導(dǎo)先畫好的幼兒輕輕走下去欣賞別人的作品，或畫好的同伴之間互相講講自己的圖畫，鼓勵(lì)大膽的幼兒走下去講給客人老師聽。 我們先想一想畫哪些人？畫什么景色？該畫在紙的哪里，想好了再畫。看看秋游時(shí)什么事情讓你最開心、最難忘？ 看完錄象后提問：誰(shuí)愿意告訴大家秋游時(shí)什么事情讓你最開心、最難忘呢？（多請(qǐng)幾位幼兒回答） 教師小結(jié)：小朋友說得都很棒，怎樣把秋 游的快樂留下來呢？（畫出來）對(duì)把它畫出來和好朋友一起分享。 師：讓我們唱著歌去郊游吧。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 錄音機(jī)和《秋游》的磁帶。好，讓我們?cè)僭囈淮伟桑? 五、將作品布置成畫展，大家一起欣賞評(píng)價(jià)： 對(duì)有想象力與別人不同窗意的幼兒給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。 保持桌面及衣服的干凈。 如何拓印版畫：
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