會寧精神心得體會(文件)
【正文】 幸；在名與利大潮的沖擊下保持清醒的頭腦。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，衛(wèi)生習慣，生活習慣，增強學生強烈的學習信心，激發(fā)學生濃厚的學習興趣。 第四篇：會寧精神心得體會 學習會寧精神心得體會 甘肅會寧，一片孕育著神奇的精神能量的土地， 5000 多年，新石器時代這里就有了早期的文明。會寧人之所以能如此勤奮努力，是因為 他們相信：知識改變命運，會寧教育能不斷從輝煌走向輝煌。面對我們的教育現(xiàn)狀，思緒萬千，現(xiàn)就主要的方面談?wù)勎业?幾點看法： 教師要有吃苦耐勞的精神，敢于創(chuàng)先爭優(yōu)。 激發(fā)學生苦讀“樂學”的斗志。在培養(yǎng)學生的自主、探究、合作、創(chuàng)新方面下大工夫。不錯，我們是應(yīng)努力提高教學質(zhì)量，但他們何嘗不該理解，在現(xiàn)代教學理論中，除了“嚴”之外，更應(yīng)多一層“愛”。尤其在學校管理、班級管理、學生學生指導(dǎo)等方面，認真思考，采取有效措施，建設(shè)有特色的校園文化、管理文化。我們此行的目的是，重走長征路，學習長征精神，感受紅色文化，陶冶愛國情操。 中國工農(nóng)紅軍第 一、 二、四方面軍會師紀念塔會寧是中國革命圣地。 1 為了弘揚紅軍精神，會寧人民修繕了會師樓，擴建了革命文物陳列館，并于 1986 年建造了高達 28． 78 米，共 11 層的紀念塔，正面雕刻著鄧小平題寫的“中國工農(nóng)紅軍第 一、 二、四方面軍會師紀念塔” 18 個大字。講解員對紀念館內(nèi)的每一件革命紀念文化的歷史、墻上每一幅宣傳畫背后的故事都進行了非常詳細的回顧和講述。走在紅軍當年走過的路上，我們更加體會到當年紅軍長征的艱難，更加體會到紅軍長征的歷史意義。艱苦奮斗、自強不息、同心同德、百折不撓、勇往直前、團結(jié)勝利的紅軍長征精神，支撐著會寧人在打 造教育高地的長征中，永不停歇。只有對自己所從事的事業(yè)充滿深深的愛，才能在具體的工作投入百分之百的努力。和會寧的教師相比，我們?nèi)鄙俚木褪悄菚幗處熕鶕碛械挠^樂精神。會寧創(chuàng)造的教育傳奇，改變著黃土地上許多人的命運。 第二天上午，我們向著桃花山出發(fā)，我們用自己的實際行動感受了當年紅軍長征的艱辛。站在廣場中心的臺階，可以看到碑園高低錯落的全景，藝術(shù)家們利用 有利的地形地貌，經(jīng)過精心設(shè)計，將當年紅軍長征會師中艱苦悲壯的歷程，真實地書寫成文字，雕琢成塑像，使后輩人永遠牢記，偉大的新中國的誕生，是以無數(shù)革命先烈流血犧牲的代價換來的。 1936年 10 月 8 日清晨，中國工農(nóng)紅軍第 一、 二、四方面軍三大主力勝利會師于此，紅軍二萬五千里長征勝利結(jié)束。會寧，被稱為“隴中苦脊甲天下”的貧瘠土地上，會寧人發(fā)揚“自強圖存，團結(jié)勝利”的會師精神，不逃避現(xiàn)實，迎難而上，用辛勞的汗水與干旱抗爭，用行動在這個貧困的山區(qū)創(chuàng)造出奇跡。 教師是“人類靈魂的工程師”，我們將來要無愧于這一光榮的稱號，心須努力教 書育人，教書是手段，育人是目的，在以對學生，對國家高度負責的態(tài)度
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