幼兒園中班結(jié)構(gòu)游戲教案《小幫手》及教學(xué)反思[大全](文件)
【正文】 孩子們了解了爸爸媽媽的工作、爸爸媽媽小時侯的故事，特別是恰逢母親節(jié)，通過夸夸我的好媽媽，為媽媽制作禮物等活動提升了孩子愛媽媽的情感，孩子們萌發(fā)了一種想為媽媽做事的愿望。 。 活動準(zhǔn)備： 、其他食品包裝盒。要求：每人拿 5 元錢（老師準(zhǔn)備 1 元、 2 元、 3 元、 4 元面值的紙幣）引導(dǎo)：你用什么辦法拿到 5 元錢的？如： XXX 拿了 1 元錢，還要拿多少錢才到 5 元？ 。 ，有什么用，注意什么？（抓住有價值的話題，擴展討論；幫助幼兒區(qū)分食品和用品兩類）。 本文擴展閱讀：幫手，漢語詞匯。語出明無名氏《王矮虎大鬧東平府》第一折 :著徐寧為幫手，入城中，不可遲。 二、活動目標(biāo)： 、了解消毒、預(yù)防非典的物品，擴展有關(guān)“防非”的知識。 （ 5 以內(nèi)） ，自制紙幣。 引導(dǎo)：買東西的時候要注意什么？ （ 1）買什么？（預(yù)防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品） （ 2）怎么買？（價錢、禮貌用語、買的東西少于或等于 5 元錢） （三） .幼兒操作 ，啟發(fā)幼兒間相互檢查。 （五） .延伸 我們幫媽媽買好了東西，媽媽很高興，接下來我們可以幫媽媽做什么？ 文檔僅供參考 文檔僅供參考 中班體育百變紙箱 活動目標(biāo)： 通過紙箱的各種玩法，鍛煉孩子爬、跑、鉆的能力。 活動過程： 一、準(zhǔn)備活動：聽音樂模仿機器人做準(zhǔn)備活動。小紙箱一個人玩，大紙箱可以幾個人玩，小朋友自由選擇伙伴玩。 三、放松活動 聽音樂做放松動作，結(jié)束活動。 請小朋友將紙箱一個一個連起來，象一列火車，然后請幼兒一個一個從紙箱的一頭爬向另一頭。 玩法一：我是機器人。 活動準(zhǔn)備：在 C 區(qū)地墊上放有大小紙箱若干個。 （四） .交流 。 引導(dǎo)：媽媽為什么要買消毒用品和增加抵抗能力的食品？ 。 。同時，“預(yù)防非典”也是當(dāng)前孩子們的一個熱點，他們對幼兒園、班級、家中“防非”的簡單措施有了初步了解，對于預(yù)防、消毒的物品也產(chǎn)生了興趣。指作為下級或副職人員而行動的人 。活動中 ，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。 ，引導(dǎo)幼兒了解所選物品價格與自己擁有錢數(shù)的關(guān)系。 活動過程： （一）導(dǎo)入“母親節(jié)”我們想了很多辦法為媽媽做事，現(xiàn)在“母親節(jié)”過了，我們還要為媽媽做事嗎？為什么？ （二）啟發(fā)游戲 （媽媽想買預(yù)防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是媽媽上班沒時間）啟發(fā)幼兒幫媽媽購物。 、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。結(jié)合以上兩點，我預(yù)設(shè)這次活動，以幫媽媽選購消毒、預(yù)防用品為前提，以游戲?qū)嵺`為途徑 ，幫助幼兒認(rèn)識了解消毒、預(yù)防非典的物品，擴展防非知；同時滿足孩子為媽媽做事的愿望。助手。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。 （四）交流 。 引導(dǎo)：媽媽為什么要買消毒用品和增加抵抗能力的食
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