【正文】 小聽差以為貓是說“不 !不 !”所以就把這個意思告訴了國王。 學生精彩故事精選大全 第三篇：精彩小故事 改變從現(xiàn)在開始！ 烏鴉打算飛往東方，途中遇到一只鴿子，雙方停在一棵樹上休息。盡管兩人地位懸殊，知識水平、性格有天壤之別，可兩人有一個共同的目標：盡快富裕起來。西方有句諺語：“生存決定于改變的能力。如何讓自己愿意主動去改變呢？一個辦法就是讓自己的情緒達到痛苦的臨界點，讓自己覺得 不馬上改變是不成的。enly,throughthewindow,ster39。但他能利用極之有限的幾個單 詞 ， 解 脫 了 困 境 ， 其 急 智 與 機 巧 令 人 嘆 服 。tyouknowthatadimeisworthmorethananickel?CertainlyIknowit,Williamansweredslowly,butifIchoosethedime,thenpeoplewon39。,andingtheirshootings,andallofthemweredoingquitewellexceptPeter.Afterhehadshotatthetargetniimesandhadnothititonce,theofficerwhowastryingtoteachtheyoungsoldierstoshootsaid,You39。 這 次 恐 怕 教 官 不 會 埋 怨 他 了 吧 。注意 acouple 后面用的謂語動詞是單數(shù)形式。tshout,sleepingnow!Godcanhearyounomatterhowsoftlyyoutalktohim.Pointingtothenextroomwherehisgrandpasleeps,Johnsaidsecretly,MyG39。 點評小約翰借晚禱大聲道出自己的心愿，竟不惜驚醒爺爺?shù)拿缐簟examinedmeatall,theyoungmansaidinatroubledvoice.Itisn39。tthatstrange,saidthewoman,smiling.Becausethishappenstobepagesyou ’ reyourowncopybook ，whichyouyourselfusedwhenyouwereaboy.注釋 l?Balzac 巴爾扎克 ,法國著名文學家，他的作品有《人間喜劇》等。llgivethechance,saidEinstein.Theydon39。,toshowyoujusthowsim39。 3?deliveringlecturesonhistheofrelativity 作有關(guān)相對論的報告，現(xiàn)在分詞短語。French,German,shecould,.I39。 3?。 12 ?theNightingaleHomeforNurses南丁格爾護士之家 點評無論從事何種職業(yè)，只要盡心盡力為大眾謀福利，都是一個高尚的人，永遠受人尊崇，被人懷念。sanextra.Notincludedinthepriceofthebicycle?Tomsaidangrily.Butthat39。 4 ?itshouldhavebeenincluded 就應該包括在內(nèi)。ttellthestoryatall,theinterpreteranswe,Thehonorablelecturerhasjusttoldafun,please. ,口譯者 2?rathera=quitea 相當 ,頗 3? ,將主語 you 說出，以示強調(diào)。 抓住人物動作、神態(tài)、心理、語言，展開故事情節(jié)，把故事編得生動、完整，讓人受到啟迪。人類對大自然的破壞還有哪些呢？請大家邊看圖片邊思考：你看到了什么？ 心情怎樣？ 請大家各抒己見，談談自己的感受吧！ 燈片：我看到了，心里十分，我想對說：“”。（指名三人分角色朗讀） 偵察報告之一：燕子在哭泣 出示寫作特點： （ 1）用第一人稱寫。 師：在寫對話時，作者注意寫好提示語，例如抓住鳥兒說話時的動作、神態(tài)、心理活動，把故事寫精彩。 學生表演。）怎樣寫得更精彩？叮當可苦惱了！他想請 198 班的同學幫幫他，讓文章錦上添花。板書：恰當?shù)沫h(huán)境描寫（巧妙烘托） 加上動作、神態(tài)、語言、心理描寫，細致刻畫，把故事寫精彩。請你選一個你最感興趣的，展開想象，猜想故事內(nèi)容，然后同桌二人互相對話。（ 2）指名對話。 展示交流，暢談感受。在你們筆下，老師欣喜地看到，你們?yōu)榄h(huán)境受到的污染憤憤不平，具有了一顆憂國憂民的心！鳥兒在發(fā)回加急電報之后，緊接著發(fā)來了一份訣別電報。 同學們，讓我們把寫好的作文仔細修改，編輯成冊，送給當?shù)氐闹鞴懿块T，呼吁大家一起來保護環(huán)境吧！ 板書：把故事寫精彩 —— 仿寫《鳥兒的偵察報告》 恰當?shù)沫h(huán)境描寫（巧妙烘托） 動作、神態(tài)、語言、心理活動（細致刻畫） 。 讀了這份訣別電報后，你有什么感受？ （齊讀：破壞環(huán)境就是毀滅自己！愛護環(huán)境就是保護自己！） 總結(jié)：同學們，我們衡東大浦鎮(zhèn)有一所小學，這兒的 300多個孩子得了老年病，他們乏力、貪睡，健忘，注意力不集中。（師相機點評） (2)師：同學們，當你們收到信息鳥發(fā)回的這一份份發(fā)人深省的偵察報告，你想說什么？ 六、回歸主題，警示啟迪。為了把偵察報告寫好，老師教給你們?nèi)校海ㄕ埧创笃聊唬? 五、明確要求，自由練筆。 例：布谷鳥無家可歸；百靈鳥嗓 子啞了；孔雀變成丑八怪；翠鳥找不到食物；鸚鵡失去了自由；啄木鳥痛哭流涕；小畫眉失去媽媽；兔子得了不孕癥；青蛙長出八條腿；海豹大批死亡；?？辉倜利?；老虎變成病貓；鱷魚牙齒掉光了；小猴頭上長犄角 自主選擇，想象練說。板書：仿寫《鳥兒的偵察報告》 四、啟發(fā)思維，拓寬素材。 片段二 相機指導學生修改，并完善板書： 加上環(huán)境描寫。我們來讀一讀。 課間，同學們創(chuàng)編了一個課本劇，請大家認真觀看。（ 3）巧用對話展開故事。 過渡：鳥兒一共發(fā)回了三份偵察報告，我們來分析第一份偵察報告，看看在寫法上有什么特點。 教學準備：課件、頭飾教學過程： 一、欣賞圖片，暢談感受。 第五篇：把故事寫精彩 把故事寫精彩 —— 仿寫《鳥兒的偵察報告》 教學目標： 觀看大自 然受到污染的圖片，積累習作素材，激發(fā)表達欲望。 )點評廣告之術(shù)往往混淆視聽，不可不防。sintheadvertisement,itshouldhavebeenincludedinthepriceyougavethere.Well,sir,answeredtheshopkeepercalmly,thereisalsoagirlonthebicycleinouradvertisement,butwedon39。tlamponthisbicycle,buttherewasoneonthebicycleinyouradvertisement.Yes,sir,answeredtheshopkeeper,butthelampisn39。smind 下決心 4， makeitso使它 (護士職業(yè) )成為適合女士的工作 5， anursinghome護理院 6?CrimeanWar 指的是 1853一 1956年的克里米亞戰(zhàn)爭。ttherightworkforalady,herfathertoldher.ThenIwillmakeitso,Flor.Theofficertheredidnotwantanywomentotellhimhowtorunahospital,ndsomefromfriendstobuyclothes,beds,medicines,andfoodfortheme,bhelasthoursofnight —ssedhershadowastheladyofthelamptobuildtheNightingaleHomeforNursesinLondon,andsheaskedyounggirlstolearnn ， ， l?FlorenceNightingale 弗洛倫斯?南丁格爾 (1820 一 1910)(女，英國人，參加克里米亞戰(zhàn)爭的英國護士，為近代護理制度的創(chuàng)始人。真是 強將手下無弱兵!Bealady,39。 )2?achauffeurdrivencar由駕駛員駕駛的汽車 。llputonyourcapandyouintroduceyourselfasmeandgivethelecture.ThechauffeurdeliveredEinstein39。stravelingtouniversitiesinachauffeurdrivencar,deliveringlec,thechauffeurremarked:,I39。,soyoureyesight39。thenanothercame,and,ayoungman,eighborwillealonglaterinthedarkandwillfallagainstthestone.thestonehefoundabagfullofmoneyandth