在培訓班結業(yè)典禮大會上的發(fā)言(文件)
【正文】 實踐中，不斷地提升。 幾年前，就聽過周峰教授說過一句話：“培訓就是一種福利”。我是大石小學的老師， XX— XX 年，一直擔任學校高年級的班主任的工作。然而，我懂得，要想成為一名優(yōu)秀的班主任，就必須向優(yōu)秀的教師學習，不斷地提高自己的師德修養(yǎng)，全面提升自己的教育、教學能力。 此次培訓活動，課程設置完全貼近班主任工作實際。我一直認為自己是個很有理智的人，但是，在李季教授的課堂上，隨著音樂的響起，《最美味的泡面》、《 秒的母愛》、《英雄無淚》、《母親》、《蘋果樹》，一個又一個故事的展開，情節(jié)的發(fā)展，故事中主角的喜怒哀樂，一次又一次撞擊我的心靈，在這一次又一次的感動之中，眼淚就不由自主的流了下來?？梢哉f，每一次聆聽專家和名師的講座，都能給我們以方法，給我們以激勵，給我們以震撼。我們一次次地被感動，也被激勵著，思想境界在潛移默化中得到 提升，投身教育事業(yè)的熱情被悄然點燃，做好班主任工作的信心更加堅定。 總之，通過這次培訓，使我們受益匪淺，在方方面面都有了很大進步和提高。既有理論的學習，又有當前重大戰(zhàn)略部署的解讀；既有專家教授的專題講授，又有現(xiàn)場教學、學員論壇等； 1 既有高雅音樂的享受，又有體育活動的愉悅。這次培訓，使我們對黨校教育事業(yè)有了更加清醒的認識，使我們更加熱愛黨校教育事業(yè)，增強了做好黨校教育工作的信心和決心，努力用黨的最新思想和理論武裝自己的頭腦，做一名政治合格、思想過硬、治學嚴謹、紀律嚴明的黨校教育工作者。對干部教育培訓需求和黨校主體班教學以及黨校課堂教學藝術的探討，讓我們進一步明確了新時期黨校干部教育的特點和需求。 省委黨校針對我們這個班，在教學上精心設計。積極開展課堂雙向互動研討和班級專題研討，搞好現(xiàn)場教學，辦好學員論壇。 四是凝聚了力量 為期一個多月的學習培訓，臨時黨支部和班委開展了多種多樣的課外活動，豐富了學習生活，增進了情感交流，增 強了班級的凝聚力。開學伊始，校領導就在開學典禮上要求，珍惜大好時光，把握學習機會，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，自覺實現(xiàn)從工作崗位到學習崗位，從教師崗位到學員崗位，從家庭生活到集體生活的三個轉變，做 到學有所思，學有所成。 總之，一個多月的學習生活結束之際，大家普遍感覺收獲頗豐、意猶未盡。省委黨校一個多月的學習馬上就要結束了，但這不是學習 的結束，而是學習的又一個新起點！尤其黨校教師，面對日新月異的世界，要在學習中工作，在工作中學習。我們都是黨校人，黨校一家親。 三是師生同學經(jīng)常聯(lián)系。在各自的崗位上再創(chuàng)佳績，再續(xù)輝煌！ 同學們，在省委黨校這個大熔爐里，我們歆享了精神大 餐，接受了思想洗禮，心靈上充了電，行動上加了油。幸福的時光總感短暫，美好的日子總是那么難忘！我希望大家把這段美好的記憶永遠珍藏。無論何時何地，我們都要時刻牢記我們是黨校人，時刻牢記我們的責任，時刻維護黨的形象和黨校的形象。不斷更新理念，更新知識結構，不斷超越自我，推進黨校事業(yè)不斷發(fā)展。 在這即將結業(yè)的時候，我有三個想法，想與大家共勉。班主任、指導小組老師和同學們一起上課，精心組織教學活動。五是為了全天候交流，我們建立了 群，為同學們的后續(xù)研討交流搭建了平臺。一是如何在培訓中滿足組織需求、崗位需求和個人需求；二是如何 提高黨校教學的針對性和實效性；三是在校領導直接關心和指導下請來往屆師資班的學員回母校交流座談，以多種形式獲取賴以提升我們教學能力的渠道。我們從他們身上領略了嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、精湛的授課藝術?！犊鬃印贰ⅰ洞髮W》和《孫子兵法》的解讀，讓我們對中國傳統(tǒng)文化有了更深的理解。通過培訓，同學們在思想境界、理論水平和知識層面進一步開闊了視野 。一個多月的學習，讓我們錘煉了黨性，開闊了視野，提升了能力，凝聚了力量。今天，我非常榮幸的代表基層黨校骨干教師培訓班的全體同學，向省委黨校的領導和老師表示衷心的感謝！并向大家匯報一個多月來的心靈感受和學習收獲。然而經(jīng)過培訓后，大家記住了魏書生老師的的一句話：做教師而不當班主任，那真是失去了增長能力的機會，吃了大虧。從他們的事跡中，我們深切地感悟到他們對教育事業(yè)的無限熱愛，對學生的真情付出。更加慶幸的是，這次講座之后的 12 月 8 日，我們學校有幸邀請到李季教授，給我們?nèi)w教師進行講座，讓我無怨無悔的再感動一回。每一次的講座都能讓我們收獲很多很多。無數(shù)成功的經(jīng)驗告訴我們：只有不斷地學習，才能
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