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正文內(nèi)容

消防安全應(yīng)急演練預(yù)案(文件)

 

【正文】 互助。 六、應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練。學(xué)生撤離時(shí)每人隨帶一條濕毛巾,以便用濕毛巾捂嘴,防止煙霧中毒。警報(bào)解除后,各班按次序返回教室。為了提升學(xué)校的處置能力,根據(jù)《中華人民共和國(guó)消防法》的有關(guān)精神,并結(jié)合本校實(shí)際特制定本預(yù)案。 加強(qiáng)檢查,發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患要及時(shí)整改。 (1)人員疏散:救人是第一原則,學(xué)校消防責(zé)任人和教師應(yīng)在第一時(shí)間,有序地組織學(xué)生疏散轉(zhuǎn)移。 ,一旦人體身上著火,應(yīng)盡快地把衣服撕碎扔掉,切記不能奔跑,那樣會(huì)使火越燒越旺,還會(huì)把火種帶到其他場(chǎng)所。例如起火點(diǎn)附近的油桶、液化氣罐、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室易爆和有毒物品,以及堵塞通道使滅火行動(dòng)受阻隔的物資。 如有傷者要及時(shí)送往醫(yī)院救治,如學(xué)生受傷,要及時(shí)通知家長(zhǎng)。 配合消防部門(mén)調(diào)查事故原因,維持秩序。 四、消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng):王成 副組長(zhǎng):張敬成員:各班班主任 五、消防安全工作成員的責(zé)任分工 組長(zhǎng)負(fù)責(zé)定時(shí)召開(kāi)消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議,傳達(dá)上級(jí)相關(guān)文件與會(huì)議精神,部署、檢查落實(shí)消防安全事宜。 (一)通訊組: 組長(zhǎng):張敬 成員:朱怡笑李雪艷(火險(xiǎn)發(fā)生時(shí),負(fù)責(zé)立即電話報(bào)告校消防安全工作組和上級(jí)相關(guān)部門(mén),以快速得到指示,視火情撥打 119,廣播告知全體學(xué)生,報(bào)險(xiǎn)救災(zāi))。 六、滅火工作預(yù)案 發(fā)現(xiàn)火情,在場(chǎng)人員要立即引導(dǎo)室內(nèi)人員進(jìn)行有序疏散,并迅速利用室內(nèi)的消防器材控制火情,爭(zhēng)取消滅于火災(zāi)初級(jí)階段。 七、師生疏散及逃生預(yù)案 火情發(fā)生后,按照滅火預(yù)案,管理人員及各工作人員要立即通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo),盡快增加援助人員,如發(fā)生重大火情,同時(shí)向“ 119”報(bào)警,并根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴(kuò)散情況及威脅的嚴(yán)重程度逐個(gè)區(qū)域通知人員撤離。特殊位置,如圖書(shū)館、計(jì)算機(jī)中心必須特殊管理與培訓(xùn)。 一、演練目的:增強(qiáng)師生預(yù)防突發(fā)事故的意識(shí),培養(yǎng)師生重特大事故發(fā)生時(shí)救援的能力。 火災(zāi)事故演練過(guò)程: ( 1)、學(xué)生微機(jī)室因電路超負(fù)荷漏電起火,鮑恩勝老師果斷按響報(bào)警鈴。教學(xué)樓東樓梯,三樓初四女教師;二樓初三女教師;教學(xué)樓西樓梯,三樓初二女教師;二樓初一女教師;初一初二由班主任教師負(fù)責(zé)。 ( 7)、現(xiàn)場(chǎng)指揮宣布演練結(jié)束。 ( 5)、學(xué)校消防安全應(yīng)急小組帶領(lǐng)除班主任外的男教師迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)維持秩序,使用滅火器材迅速滅火。 ( 3)、疏散小組組長(zhǎng)指揮女教師引導(dǎo)學(xué)生按照順序從樓道快速撤離教學(xué)樓、教室,進(jìn)入安全區(qū)域(學(xué)校操場(chǎng)),并請(qǐng)點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。 三、參演人員:全校師生員工。 3 月 6 日,我校擬開(kāi)展一場(chǎng)以人員疏散、火場(chǎng)救護(hù)、滅火救人為內(nèi)容的消防應(yīng)急疏散演練。 為更好地應(yīng)付緊急情況,管理人員及工作人員必須一切聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)指揮部的指揮。 在場(chǎng)人員要以最快的方式向領(lǐng)導(dǎo)組成員匯報(bào),盡快增加援助人員,協(xié)力救火。具體樓梯口:張雪艷一樓東;魏森二樓東;朱怡笑一樓西;李琦二樓西;圖書(shū)室:李芳(負(fù)責(zé)圖書(shū)館各處的消防安全與緊急情況下的學(xué)生疏散與逃生)。 領(lǐng)導(dǎo)組各組員具體負(fù)責(zé)火險(xiǎn)發(fā)生 時(shí)全校各年級(jí)、各部門(mén)突發(fā)事件的處理、報(bào)告、監(jiān)控與協(xié)調(diào),保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的暢通和順利落實(shí);做好宣傳、教育、檢查等工作,努力將火災(zāi)事故減小到最低限度。如果在火災(zāi)調(diào)查人員未到之前火災(zāi)已經(jīng)撲滅,學(xué)校要把了解的情況向他們介紹,并將火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作移交給火災(zāi)調(diào)查組 ,并配合調(diào)查組提供當(dāng)事人或見(jiàn)證人。滅火撲救:初起火最易撲滅,在消防人員未到前,如能 集中合力搶救,常能化險(xiǎn)為夷,轉(zhuǎn)危為安。例如檔案資料、高級(jí)儀器、以及價(jià)值貴重的物資。 (2)物資疏散:火場(chǎng)上的 物資疏散,目的是為了最大限度地減少損失,防止火勢(shì)蔓延和擴(kuò)大。 ,快速疏散。 三、處理程序 一旦發(fā)生火災(zāi),一般應(yīng)按下列程序處理。 二、預(yù)防措施 校長(zhǎng)是學(xué)校消防安全第一責(zé)任人,對(duì)本校的消防安全工作全面負(fù)責(zé),根據(jù)消 防法律、法規(guī),制定學(xué)校消防安全管理體制,落實(shí)學(xué)校消防安全責(zé)任制。 演練后一周為總結(jié)反思階段,要求參加演練的教師每人撰寫(xiě)一份消防意見(jiàn)建議書(shū)或演練心得體會(huì)文章,以利學(xué)校能進(jìn)一步排查安全隱患,制訂相應(yīng)的安全對(duì)策,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。班主任整理并清
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