消防安全應急演練預案(文件)
【正文】 互助。 六、應急實戰(zhàn)演練。學生撤離時每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。警報解除后，各班按次序返回教室。為了提升學校的處置能力，根據(jù)《中華人民共和國消防法》的有關精神，并結合本校實際特制定本預案。 加強檢查，發(fā)現(xiàn)火災隱患要及時整改。 (1)人員疏散：救人是第一原則，學校消防責任人和教師應在第一時間，有序地組織學生疏散轉移。 ，一旦人體身上著火，應盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。例如起火點附近的油桶、液化氣罐、化學實驗室易爆和有毒物品，以及堵塞通道使滅火行動受阻隔的物資。 如有傷者要及時送往醫(yī)院救治，如學生受傷，要及時通知家長。 配合消防部門調(diào)查事故原因，維持秩序。 四、消防安全工作領導組織機構組長：王成 副組長：張敬成員：各班班主任 五、消防安全工作成員的責任分工 組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。 （一）通訊組： 組長：張敬 成員：朱怡笑李雪艷（火險發(fā)生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打 119，廣播告知全體學生，報險救災）。 六、滅火工作預案 發(fā)現(xiàn)火情，在場人員要立即引導室內(nèi)人員進行有序疏散，并迅速利用室內(nèi)的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。 七、師生疏散及逃生預案 火情發(fā)生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知學校領導組領導，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，同時向“ 119”報警，并根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區(qū)域通知人員撤離。特殊位置，如圖書館、計算機中心必須特殊管理與培訓。 一、演練目的：增強師生預防突發(fā)事故的意識，培養(yǎng)師生重特大事故發(fā)生時救援的能力。 火災事故演練過程： （ 1）、學生微機室因電路超負荷漏電起火，鮑恩勝老師果斷按響報警鈴。教學樓東樓梯，三樓初四女教師；二樓初三女教師；教學樓西樓梯，三樓初二女教師；二樓初一女教師；初一初二由班主任教師負責。 （ 7）、現(xiàn)場指揮宣布演練結束。 （ 5）、學校消防安全應急小組帶領除班主任外的男教師迅速趕到現(xiàn)場維持秩序，使用滅火器材迅速滅火。 （ 3）、疏散小組組長指揮女教師引導學生按照順序從樓道快速撤離教學樓、教室，進入安全區(qū)域（學校操場），并請點學生人數(shù)。 三、參演人員：全校師生員工。 3 月 6 日，我校擬開展一場以人員疏散、火場救護、滅火救人為內(nèi)容的消防應急疏散演練。 為更好地應付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現(xiàn)場指揮部的指揮。 在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協(xié)力救火。具體樓梯口：張雪艷一樓東；魏森二樓東；朱怡笑一樓西；李琦二樓西；圖書室：李芳（負責圖書館各處的消防安全與緊急情況下的學生疏散與逃生）。 領導組各組員具體負責火險發(fā)生 時全校各年級、各部門突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。如果在火災調(diào)查人員未到之前火災已經(jīng)撲滅，學校要把了解的情況向他們介紹，并將火災現(xiàn)場保護工作移交給火災調(diào)查組 ，并配合調(diào)查組提供當事人或見證人。滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防人員未到前，如能 集中合力搶救，常能化險為夷，轉危為安。例如檔案資料、高級儀器、以及價值貴重的物資。 (2)物資疏散：火場上的 物資疏散，目的是為了最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴大。 ，快速疏散。 三、處理程序 一旦發(fā)生火災，一般應按下列程序處理。 二、預防措施 校長是學校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責，根據(jù)消 防法律、法規(guī)，制定學校消防安全管理體制，落實學校消防安全責任制。 演練后一周為總結反思階段，要求參加演練的教師每人撰寫一份消防意見建議書或演練心得體會文章，以利學校能進一步排查安全隱患，制訂相應的安全對策，總結經(jīng)驗教訓。班主任整理并清
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1