幼兒園教案-幼兒園大班講述活動：生日愿望(文件)
【正文】 待會兒只要我念起魔咒：“魔棒魔棒，變，變，變！那么，我們穿紅顏色衣服的小朋友就要變成高老鼠，而穿藍顏色衣服的小朋友就要變成矮老鼠。 １、“小朋友們，你們變高了和變矮了之后，看到的東西一樣嗎？”（不一樣）噢，你們都看到不一樣的東西了。 “那如果你是高人，你有什么辦法能讓自己變得更高？” “請問你，在這么高的地方，你在眼前會看到的是什么？” “那還有誰能想得比他還要高”？ 以此類推。“那我們下面就做一個讓高老鼠低下頭走路和矮老鼠抬起頭走路的游戲，看看會不會有什么新的發(fā)現(xiàn)”。 ２、分發(fā)觀察記錄表，講解記錄方法。于是，兩個朋友在一起散步。高老鼠說：“你好，屋頂 !”矮老鼠說：“你好，地板 !” 過了一會兒，天變了，下起了大雨。 在熟悉詩歌的基礎上，結合已有關于雪花及下雪天的經(jīng)驗學習按詩歌中句式仿編詩歌。 教師：“小朋友們，你們今天和北風阿姨一起玩游戲，開心嗎？”；“北風阿姨也很高興，我特意準備了禮物送給你們。 教師：有什么不明白的地方可 以去問問好朋友或老師。 （ 1）、“如果你小雪花，除了把小雪花團成打仗的炮彈、堆成胖胖的娃娃，還會和小朋友玩什么游戲呢？” （ 2）、“那你們又會落在那里呢？” 伴隨《雪花飄飄》的音樂畫出自己續(xù)編的內(nèi)容，并將自己創(chuàng)作的詩句說給好朋友或客人老師聽一聽。 一、活動前思考 教材分析 《小鴨找朋友》這一講述活動內(nèi)容簡單、情節(jié)單一，特別是小鴨與朋友間的對話簡單重復，適合小班幼兒的語言特點。 難點：豐富相應的動詞：跳、飛、爬、游。 （二）活動準備 背景圖。 *“嘎嘎嘎”誰來了？小鴨來到了什么地方 ?它在干什么？只有自己玩，它心里怎樣?。? 評析：教師能抓住圖片的三要素（人物、地點、事件） 進行提問，為幼兒進行完整地講述奠定了基礎。這時，教師應及時引導“小鴨想找小兔玩，會怎么說呢？”從而調(diào)動幼兒已有的經(jīng)驗，啟發(fā)幼兒積極參與講述。 *請幾名語言能力強的幼兒到前面講述。 引導幼兒遷移講述經(jīng)驗。 三、活動后反思 整個活動環(huán)節(jié)清晰，能根據(jù)講述活動的基本步驟進行設計。 第五篇：幼兒園大班語言活動教案《生日愿望》及教學反思 大班語言活動教案《生日愿望》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒講述自己的生日愿望，并能用繪畫的形式表現(xiàn)出來，引導幼兒用連貫的語句大膽地在集體面前講述，引導幼兒說一些祝愿朋友的話，快來看看幼兒園大班語言活動《生日愿望》含反思教案吧。 讓幼兒體驗過集體生日的樂趣。 *課前讓幼兒了解自己的生日。 活動過程： 聽歌曲《生日快樂》，引出課題。 *你希望下一個生日怎么過 ?請和你旁邊的小朋友說說 (教師引導幼兒大膽講述自己的生日愿望 )。 (教師指導一些能力較差的幼兒 )*請先畫好的小朋友與身邊的好朋友交流一下自己的生日愿望。我們應該對 xx 說些什么祝愿的話呢 ?(教師引導 )*xx 心情怎么樣 ?讓我們把這開心一刻永遠保留下來吧 !(師生拍照留念 )*放《生日快樂》歌，師生一起唱。 本文擴展閱讀：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每 年滿周歲的那一天。 教學反思 一年之中，幼兒往往對自己的生日關注較多，記憶較深，對他人的生日及其他的節(jié)日則較少關注。 過集體生日，體驗集體生日的快樂。 *你想實現(xiàn)你的生日愿望嗎 ?讓我們到許愿墻旁來許個愿吧 ! *剛才你許了什么愿呢 ?能告訴我們嗎 ?(幼兒自由講述自己的心愿 )畫生日愿望。 *這首歌曲的名字叫什么 ?我們一般會在什么時候唱這首歌曲 ? 幼兒講述過生日的情景。 *《生日快樂》的磁帶，錄音機，照相機。 喜歡參與游戲，體驗。 鼓勵幼兒講述自己的生日愿望，并能用繪畫的形式表現(xiàn)出來。雖然幼兒基本都達到了目標，但活動中還存在不少的問題：如果我在活動中設計一些游戲的情景，就更能激發(fā)幼兒參與講述的興趣；我也運用了難點前置的方法，但幼兒“動”的還不夠，使幼兒的興趣不是很高；在活動中，我還應進一步調(diào)整自己的教育觀念，給能力中下等的幼兒更多表現(xiàn)自己的機會。 評析：能根據(jù)小動物的特征，置換成小貓、小雞、小青蛙的動 物圖片。 評析：在這一環(huán)節(jié)，教師采用了“平行提問”的方法，幼兒在教師的引導下，能較完整地講述圖片的主要內(nèi) 容。 *逐一出示小動物圖片，教師引導幼兒邊回答邊集體講述圖片內(nèi)容。 運用已有經(jīng)驗講述。 （三）活動過程 觀察理解講述對象。 指導幼兒充分運用動覺、聽覺和視覺，完整地感知理解、并講述出圖片的主要內(nèi)容。所以我將它定位為小班的講述活動。只有自己玩，多難受。 （ 1）、你在詩歌中讀到了什么喜歡的句子？（ 2）、還有什么不明白的地方？（ 3）、一起閱讀詩歌。 尋寶活動：一起把小雪花找出來?；顒訙蕚洌? 教師操作材料（大書）、北風字卡一張、視頻
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