20xx教師個人自評報告兩篇(文件)
【正文】 東的《沁園春 .雪》都是傳誦千古的名篇，詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻，優(yōu)美的意境，作者博大的胸懷和氣概，都深深地感染著學生。為了在上課之前加深學生對雪的認知和感知的能力，我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片，然后把它們制作成課件，在上課的時候進行演示，這樣在上課的時候既創(chuàng)設了良好的教學情境，也有力地調(diào)動了學生上課的積極性。為了更好的鞭策自己，提高自己，從以下方面對自己的工作予以自評： 一、加強師德教育，提高教師職業(yè)道德素質(zhì) 作為一名骨干教師，我始終認真地學習工作，恪守教師職業(yè)道德，自覺學習相關教育法律法規(guī)。 教師素質(zhì)的高低決定了教育的質(zhì)量，而提高教師素質(zhì)的最簡潔的途徑就是讀書，結(jié)合我校的讀書活動，我讀了李鎮(zhèn)西的書如： 《做最好的老師》及黃全愈寫的《素質(zhì)教育在美國》，還有一些有關新課程的教學理念的書籍。獲得了縣級講課一等獎、州級講課二等獎、區(qū)級說課比賽二等指導獎的好成績。理論與行為的融合是至關重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的。 四、改進措施 ，認真反思和借鑒，無論聽課和研討認真作好記錄，寫出反思，做到學有所思、 學有所成。 、領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。并把生命不息，奮斗不止作為自己的教學動力，時刻激勵自己?；仡欉@一學年的工作，有工作的辛苦，更有收獲的喜悅。在教學中注意對學生能力的培養(yǎng)，情感態(tài)度價值觀的引領。還有對青年教師和其他思品教師指導幫助不夠。 積極制作教學課件、撰寫教學論文，近兩年所撰寫的論文均獲得縣
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