【正文】 變形記》可以讓學(xué)生對《裝在套子里的人》中所使用的象征、夸張、變形等手法有更深的認識。 必修五為必修到選修過渡打下基礎(chǔ) 必修五在必修教材和選修教材中肩負著承上啟下的作用，一方面，要對必修教材知識進行梳理歸納 。 語文教學(xué)無差生 面向全體學(xué)生必然涉及差生問題，相當(dāng)一部分教師總是按照學(xué)生考試成績的好壞把學(xué)生分成若干層次，那些考試成績不好的，理所當(dāng)然的被劃為差生之列。按照布魯姆的教育理論，只要給學(xué)生以正確的方法指導(dǎo)和足 夠的時間，他們都會在原來的基礎(chǔ)上有所進步。其次是貫徹成功教育的原則，讓每一個學(xué)生都享受到成功的喜悅。 總之，老師思想觀念的轉(zhuǎn)變，會使每一個學(xué)生都感受到自己是受教育的主體，每一個學(xué)生都能享受到成功的喜悅，每一個學(xué)生的能力都能得到充分的發(fā)展。這就要求每 一個語文教師充分認識到教材特點，整體把握教材，靈活運用，充分發(fā)揮教材的典范示例性，提高學(xué)生語文綜合能力。amp。amp。 五、教學(xué)進度計劃表 9 月份：《物種起源》緒論、《人類基因組計劃及其意義》、《南州六月荔枝丹》《斑紋》《景泰藍的制作》、《陳情表》、項脊軒志》 10 月份：《長亭送別》、《羅密歐與朱麗葉》、〈報任安書》、《漁父》、《記念劉和珍君》、《寫作指導(dǎo) amp。學(xué)會分析》 11 月份：〈逍遙游〉、〈蘭亭集序〉〈論語〉之《為政以德》、《克己復(fù)禮》 12 月教學(xué)計劃：《知其不可為而為之》、《仁者愛人》、《君子之風(fēng)》、《周而不比》、《誨人不倦》、《高山仰止》、《沂水春風(fēng)》、《中庸之道》 1 月份：期末復(fù)習(xí) 高中教師計劃報告四 一、指導(dǎo)思想 為了使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上，進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以滿 足個人發(fā)展與社會進步的需要。 二、學(xué)情分析 基本情況：班共人，男生人，女生人 。因此時間上可能仍然吃緊。難點是弧度制的概念、綜合運用本章公式進行簡單三角函數(shù)式的化簡及恒等式的證明周期函數(shù)的概念，函數(shù)y=Asin(amp。)的圖象與正弦曲線的關(guān)系。 在教學(xué)中強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。注意運用對比的方法，反復(fù)比較相近的概念 。 抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系 。 重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識及應(yīng)用能力的培養(yǎng)。盡量做到因材施教。 具體措施： I、充分利用歷年高考真題，分析技術(shù)考試特點，精煉考核要求。 具體措施： I、結(jié)合學(xué)校資源開設(shè)選修課程，完善已開發(fā)課程李曉淼老師的《機器人課程》，逐步開發(fā)以下課程：《 3d 制圖課程》 (學(xué)校已采購 3d 打印機 )《建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計》等課程。 xxxx 年 5 月之后，完成《必修 1》第三章第二節(jié)教學(xué)設(shè)計和課堂實錄 (同課異構(gòu) )。 具體措施： I、教研組內(nèi)加強集體備課活動的規(guī)范性，積極開展同課異，力爭完善必修 2《控制與系統(tǒng)》教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計。 結(jié)合課堂技術(shù)試驗活動，組織好學(xué)生的科學(xué)技術(shù)輔導(dǎo)工作，參加第二屆學(xué)生通用技術(shù)學(xué)科設(shè)計小論文比賽活動。 (4月中旬 ) 積極設(shè)計通用技術(shù)微課程，努力構(gòu)建本學(xué)科的資源庫。 本學(xué)期公開課計劃：陳 xx、陳 xx 附錄 市級各類工作安排 第六周 ：市直雙周活動 (21中 ) 第七周 ：學(xué)生學(xué)科設(shè)計小論文大賽預(yù)審 (電子稿件 ) 第八周 ：市直優(yōu)質(zhì)課評比 (二外 ) 第九周 ：市教具送評 (電子稿 ) 第十周 ：市直雙周活動 (22中 ) 第十三周 ：市教具評比展示 (電子稿 ) 第十四周 ：學(xué)生小論文評比、教師限定選修課程教學(xué)設(shè)計評比 。 關(guān)注評價，加強學(xué)業(yè)水平考試命題研究。 (3月底 ) II、高二年級課堂上開設(shè)兩次技術(shù)試驗活動：一、結(jié)構(gòu)設(shè)計 (3 月底 )，二、電子制作。 II、推薦一到兩名教師參加市直優(yōu)質(zhì)課評比 (暫定陳 xx 老師 )，全組同仁獻計獻策，力求好成績。并推薦給市直教研活動評優(yōu)。 結(jié)合溫州市一師一優(yōu)課，一課一名師活動，要求本組老師在公共平臺上曬課和評選出優(yōu)課。 III、總結(jié)生活中技術(shù)案例分析方法，提高學(xué)生的綜合解題能力，特別提醒生活中試驗類、新技術(shù)類等案例。關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題，協(xié)調(diào)并解決好新問題，進一步提升技術(shù)課 程的教學(xué)和實踐活動有效性。 對于待發(fā)展生：對于成績較差的學(xué)生，針對他們的基礎(chǔ)差異和個性差異，耐心細致的進行個別輔導(dǎo)，有問題隨時解決，并多予以鼓勵。抓住典型例題的分析，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注重提高學(xué)生分析問題的能力。注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考。由數(shù)學(xué)活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣，在主觀作用下上升和進步。 四、教法分析 在教學(xué)過程中盡量做到以下幾個方面： 選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感，引發(fā)學(xué)生看個究竟的沖動，以達到培養(yǎng)其興趣的目的。x+amp。 三、教材分析 我們采用的教材是人教版必修教材，本冊教材共分兩章：第四章《三角函數(shù)》和第五章《平面向量》。 我所執(zhí)教的 215 班均屬普高班，學(xué)生自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學(xué)中需時時提醒學(xué)生，培養(yǎng)其自覺性。 提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題 (包括簡單的實際問題 )的能力，數(shù)學(xué)表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力 發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學(xué)模式進行思考和作出判斷。amp。這一偉大人格的外化這一重點講深講透。向往平民化、回