班主任管理學期總結(jié)報告錦集五篇(文件)
【正文】 學習的保證。我就鼓勵同學們針對弱項刻苦鍛煉，經(jīng)過參賽選手的努力，我班最終取得了年級組的第二名。結(jié)合每月隊活動計劃，有教師制定活動主題，隊干部負責籌劃，隊員們進行節(jié)目排練和表演。 五、搞好衛(wèi)生，關心健康。為預防學生生病，我就像關心自己的孩子一樣，時刻提醒他們吃好、睡好、穿好，對生病的學生給予特殊照顧。 班主任管理學期總結(jié)報告錦集四 作為一名人民教師，我們的責任更是無處不 在。我們的工作承載著社會和家庭太多的期望。我提醒孩子們把教室的衣服都穿上。教育部周濟部長闡述了當代教師面臨的三項主要責任，即崗位責任、社會責任、國家責任。我們的學生大多數(shù)都是 獨生子女，不會合作。 其次，我教給孩子競爭的理念。當我們新學習一篇課文時，我會建議男女生比一比，看誰讀得好。 第三，訓練優(yōu)秀能干的班干部、小助手。分配認真仔細的王舒羽擔任數(shù)學課代表，負責收發(fā)作業(yè)。有一次，某個班干部處理問題態(tài)度蠻橫，其他同學不愿聽她的。我還利用班會課，利用每月的月評價班會，學生談談自己最近有哪些方面的進步，養(yǎng)成什么好習慣，并讓他們思考是誰幫助自己進步。輕松是因為終于可以卸下?lián)有恍林厥且驗樵谶@一學期的班主任工作中不足之處太多。 二、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作 良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。 三、干部隊伍的組建和培養(yǎng) 一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信 。本學期面對后進生工作面積大、難度大、反復大、轉(zhuǎn)化難的四大一難，本人竭盡全力，耐心的幫教與引導，配合家長，促使如梁澤偉、柯金豐等學生有了明顯的轉(zhuǎn)變。要充分調(diào)動家長的積極性，配合學校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。mdash。時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命 !! 。amp。 總之 ,班級的管理需要抓好突破口 ,班主任要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不 負有心人。 家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與 家長取得共識。其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與 輕松。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常 行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面?，F(xiàn)對本學期的工作作如下總結(jié)： 一、班級總體情況 這個班的特點是： (1)學生活潑、好動，思維活躍 . (2)學習主動性不強，學習自覺性不高。讓學生們明白，時時都應該有一顆 感恩的心。 第四，教育學生感恩。然后，就放心大膽地讓他們各負其責。選出來以后，我根據(jù)他們的專長和興趣給他們分配任務。獲勝的更有信心完成后面的任務，失敗的憋著一股勁在下面的環(huán)節(jié)等著對方。我班里的單親孩子很多，家長的補償性的溺愛造成了他們辦事疲沓，缺乏熱情的性格。在學校組織的各種活動中，我都動員孩子們積極參加，為班級爭光。自己做的真是太不夠了 ! 雖然我一直在干班主任，但是在新曉，我仿佛就是一只初生牛犢，貪婪的吮吸著母親的乳汁，努力提升自己。在走進宿舍樓的時候，但是，在我聽來，那些話卻一次次敲擊著我的內(nèi)心，因為生病而多穿的
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1