班主任管理學(xué)期總結(jié)報(bào)告錦集五篇(文件)
【正文】 學(xué)習(xí)的保證。我就鼓勵同學(xué)們針對弱項(xiàng)刻苦鍛煉，經(jīng)過參賽選手的努力，我班最終取得了年級組的第二名。結(jié)合每月隊(duì)活動計(jì)劃，有教師制定活動主題，隊(duì)干部負(fù)責(zé)籌劃，隊(duì)員們進(jìn)行節(jié)目排練和表演。 五、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時刻提醒他們吃好、睡好、穿好，對生病的學(xué)生給予特殊照顧。 班主任管理學(xué)期總結(jié)報(bào)告錦集四 作為一名人民教師，我們的責(zé)任更是無處不 在。我們的工作承載著社會和家庭太多的期望。我提醒孩子們把教室的衣服都穿上。教育部周濟(jì)部長闡述了當(dāng)代教師面臨的三項(xiàng)主要責(zé)任，即崗位責(zé)任、社會責(zé)任、國家責(zé)任。我們的學(xué)生大多數(shù)都是 獨(dú)生子女，不會合作。 其次，我教給孩子競爭的理念。當(dāng)我們新學(xué)習(xí)一篇課文時，我會建議男女生比一比，看誰讀得好。 第三，訓(xùn)練優(yōu)秀能干的班干部、小助手。分配認(rèn)真仔細(xì)的王舒羽擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表，負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)。有一次，某個班干部處理問題態(tài)度蠻橫，其他同學(xué)不愿聽她的。我還利用班會課，利用每月的月評價(jià)班會，學(xué)生談?wù)勛约鹤罱心男┓矫娴倪M(jìn)步，養(yǎng)成什么好習(xí)慣，并讓他們思考是誰幫助自己進(jìn)步。輕松是因?yàn)榻K于可以卸下?lián)有恍?，沉重是因?yàn)樵谶@一學(xué)期的班主任工作中不足之處太多。 二、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作 良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。 三、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng) 一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信 。本學(xué)期面對后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的四大一難，本人竭盡全力，耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長，促使如梁澤偉、柯金豐等學(xué)生有了明顯的轉(zhuǎn)變。要充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。mdash。時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命 !! 。amp。 總之 ,班級的管理需要抓好突破口 ,班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不 負(fù)有心人。 家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與 家長取得共識。其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與 輕松。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常 行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面?，F(xiàn)對本學(xué)期的工作作如下總結(jié)： 一、班級總體情況 這個班的特點(diǎn)是： (1)學(xué)生活潑、好動，思維活躍 . (2)學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺性不高。讓學(xué)生們明白，時時都應(yīng)該有一顆 感恩的心。 第四，教育學(xué)生感恩。然后，就放心大膽地讓他們各負(fù)其責(zé)。選出來以后，我根據(jù)他們的專長和興趣給他們分配任務(wù)。獲勝的更有信心完成后面的任務(wù)，失敗的憋著一股勁在下面的環(huán)節(jié)等著對方。我班里的單親孩子很多，家長的補(bǔ)償性的溺愛造成了他們辦事疲沓，缺乏熱情的性格。在學(xué)校組織的各種活動中，我都動員孩子們積極參加，為班級爭光。自己做的真是太不夠了 ! 雖然我一直在干班主任，但是在新曉，我仿佛就是一只初生牛犢，貪婪的吮吸著母親的乳汁，努力提升自己。在走進(jìn)宿舍樓的時候，但是，在我聽來，那些話卻一次次敲擊著我的內(nèi)心，因?yàn)樯《啻┑?
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