蘇教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文期末測(cè)試題(文件)
【正文】 ( )—— ( ) 3．是什么現(xiàn)象引起了“我”對(duì)莫干山蟬鳴聲的注章 ?用“ —— ”劃出描寫這一特點(diǎn)的句子。我一拿到，就迫不及待地一頁一頁地看下去。當(dāng)我提筆寫這篇文章時(shí)，不禁心潮起伏，說不完對(duì)你的感謝。 ①熱愛 ②感謝 ③敬佩 （ 3）短文中的兩個(gè)省略號(hào)的作用是（ ）： ①內(nèi)容的省略 ②聲音的延長(zhǎng) ③說話的斷續(xù) ④話沒說完 寫出段意：（ 2 分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 十一 、 習(xí) 作 。（ 3分） （ 1）短文中第一自然段連寫兩個(gè)“不愛”，是為了（ ）。 每當(dāng)清早霞光四射的時(shí)候，我就坐窗前，放聲朗讀著課文，一遍、二遍、三遍……毫不厭倦。 （三 ） 我愛語文課本 我不愛那小巧玲瓏的玩具，不愛那漂亮的服裝。 真奇怪…… 1聯(lián)系上下文，解釋 詞語 的意思。一會(huì)兒，這邊山頭的蟬 兒嗓門提高了三度，似乎有心要形成二部和聲；一會(huì)兒，那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領(lǐng)唱起來，頗有爭(zhēng)當(dāng)一流男高音的氣概。突然，不知怎么回事，滿山的蟬兒“吱啦”一下嗚叫起來．整齊得仿佛有誰揮了一下指揮棒似的。我還知道 ______、 ______等故事也是出自 ______（ 作 者 ）寫 的《 三國 演 義 》。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才悠然醒來。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。 ( ) 十 、 閱 讀 片 段 或 短 文 ， 完 成 指 定 練 習(xí) 。 ① 小明的表弟 (不滿周歲 )感冒了，他讓姨媽給表弟一次服用了 2片感冒靈。 [作用與用途 ]用于治療感冒及感冒引起的頭痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等癥。 （ 在 原 句 上 修 改 病 句 ） 八 、 加標(biāo)點(diǎn) 6 分 （ 1）父親送我兩本書 一本是 上下五千年 一本是 西游記 （ 2）奶奶對(duì)我說 野菊花能清熱敗火 治感冒 我沒有想到野菊花有這么多用途 （ 3）菜園里種著西紅柿 扁豆 茄子等各種蔬菜 九、 走向生活。 改 成 “ 被 ” 字 句 ： ________________________ 3. 山 泉 叮 叮 咚 咚 地 流 向 遠(yuǎn) 方 ， 一 群 群 魚 兒 在 泉 水 里 游 著 ?！? 本學(xué)期我們學(xué)寫了毛筆字， 請(qǐng)寫出三位著名的書法家 七 、 完 成 下 面 的 句 子 練 習(xí) 。 3. “ ____________， 水 村 山 郭 酒 旗 風(fēng) 。通 過 學(xué) 習(xí) 課 文 ，我 們 還 明 白 了 許 多 道 理 ，從《 ____________》一文 中 ，我 們 知 道 了 尊 重 他 人
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