20xx年x局長在開學(xué)工作會(huì)議上的講話(文件)
【正文】 ，為打造一流區(qū)域教育保障護(hù)航。我們不回避，當(dāng)前我們的教師群體中還存在補(bǔ)員困難、師風(fēng)不純、城鄉(xiāng)不均等諸多問題。今年，局黨委決定全面實(shí)施星火計(jì)劃，以 X 所純粹教育子課題研究學(xué)校， X 所師德養(yǎng)成教育基地校， X 所課改窗口學(xué) 校， X 所純粹教育學(xué)科教學(xué)基地和X 所校園文化窗口示范學(xué)校為火源，以校長論壇、經(jīng)典誦讀、課題研究、教學(xué)比賽、演講征文等為火苗，推動(dòng)純粹教育辦學(xué)理念在昭陽大地每所校園扎得更深、長得更茂，讓 X 教育人更加清晰地望見光明的詩意遠(yuǎn)方。要進(jìn)一步建好 X 教育網(wǎng)、 X 教育發(fā)布雙平臺(tái)，積極利用上級(jí)各類媒體，加大優(yōu)秀教師與典型事跡的宣傳報(bào)道力度，讓好老師就在身邊成為社會(huì)輿論主流。希望大家高度重視、認(rèn)真組織，把好事辦好。在經(jīng)濟(jì)下行壓力如此巨大、財(cái)政收支非常艱難的情況下，仍然落實(shí)了義務(wù)教育階段教師的綜合獎(jiǎng)、擴(kuò)大了人才津貼發(fā)放范圍，為蕩滌不良風(fēng)氣、凈化自身肌體打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這兩年，我們?cè)诮鉀Q教師緊缺的問題上想了很多辦法，教師補(bǔ)員的力度是空前的，僅從市外商調(diào)教師就連續(xù)做了兩年。 （三）細(xì)化新發(fā)展舉措，堅(jiān)持五育并舉培育一流人才 教育進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展新階段，立德樹人仍是根本任務(wù)，為國育人、為國育才仍是終極目標(biāo)。從高考、中考成績上看，我們近幾年確實(shí)穩(wěn)中有升。二是強(qiáng)化教研教改。要充分利用好新建的錄播教室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，讓教研教改加上科技元素，接上更多地氣，更受師生歡迎。要更加積極、全面地注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性、發(fā)展性評(píng)價(jià)，統(tǒng)籌抓好新時(shí)代德育、智 育、勞育、美育、體育等工作，加快建設(shè)一批足球、籃球、乒乓球、舞獅舞龍、武術(shù)、藝術(shù)、書法、機(jī)器人等特色學(xué)校，構(gòu)建更加有利于學(xué)生健康成長、個(gè)性發(fā)展的人才培養(yǎng)體系。我不止一次地強(qiáng)調(diào)：生命不保，談何教育 ?脫離了身心健康這個(gè)底子，孩子的發(fā)展注定是一句空話。近年來，社會(huì)各界高度關(guān)注中小學(xué)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、課外讀物等方面的問題。即：小學(xué)階段隨 堂作業(yè)在校園內(nèi)完成，初中階段作業(yè)不超綱，高中階段作業(yè)不越界。這也是加強(qiáng)兒童青少年近視問題綜合防控的一個(gè)小切口。 （四）構(gòu)建新發(fā)展格局，強(qiáng)化統(tǒng)籌兼顧夯實(shí)一流保障 教育，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)的重要組成，是新發(fā)展格局中的優(yōu)先要素。我們一直盡心盡力在做。 二是教育督導(dǎo)提神。 三是安保體系提能。包括防外來侵害、防溺水、交通、食品、防踩踏、消防等具體事宜，必須天天抓、時(shí)時(shí)說、件件管。全面、扎實(shí)做好校園安全隱患排查整治。 四是新基建提勁。年內(nèi)，消除義務(wù)教育大班額和高中教育大班額項(xiàng)目要完成 X 所學(xué)校改擴(kuò)建，全面 。今年，要確保 X 學(xué)校、 X 學(xué)校、 X 小學(xué)、 X 幼兒園等重點(diǎn)項(xiàng)目在秋季投入使用，加快 X 三中新校區(qū)、 X 中學(xué)、 X 學(xué)校建設(shè)。需要提供校車服務(wù)的學(xué)校，要依法依規(guī)加強(qiáng)組織管理。今年，要強(qiáng)化以人為本理念，健全突 發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置機(jī)制，完善校園欺凌、外來侵害、校車運(yùn)營等突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)警機(jī)制，完善校園安全隱患排查、管控、消除等三本臺(tái)賬。所有的謀劃、舉措都必須牢牢守住安全這條底線。要建立健全結(jié)果公示、限期整改和約談、問責(zé)制度，強(qiáng)化規(guī)范督導(dǎo)、有效督導(dǎo)、問題整改和精準(zhǔn)問責(zé)，推動(dòng)督導(dǎo)長出更利牙齒 、帶上更強(qiáng)電流。要全方位加強(qiáng)學(xué)生資助政策宣傳力度，助力每個(gè)寒門學(xué)子能學(xué)知識(shí)、能練本領(lǐng)，長大后建設(shè)家鄉(xiāng)、振興鄉(xiāng)村。 一是鄉(xiāng)村教育提振。要堅(jiān)持疏堵結(jié)合、對(duì)癥下藥，直面差異、分類管理，既落實(shí)中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園的要求，也通過多種方式滿足學(xué)生應(yīng)急通話需求。二是要確保孩子們睡眠時(shí)間充足、感覺舒適，特別是初三、高三學(xué)生，起碼要讓他們每天能睡個(gè)安穩(wěn)覺。為此，要落實(shí)落細(xì)有關(guān)要求，加強(qiáng)全方位、差異化、動(dòng)態(tài)式管理。要密切關(guān)注廣大師生在疫情常態(tài)化防控大背景下的心理狀況，通過開展心理健康知識(shí)培訓(xùn)，開設(shè)心理咨詢、公布心理求助熱線等方式給予適當(dāng)心理援助。 。 2021年，我們將迎來新高考的真正、全面落地，這是一次革命性、顛覆性的重大改革。要繼續(xù)堅(jiān)持課題引領(lǐng)、立足課堂，以教推研、以研促教，逐步構(gòu) 建理論與實(shí)踐深度融合、教學(xué)與教研緊密結(jié)合的教研教改新局面。各中小學(xué)校、幼兒園都要把重質(zhì)量、抓質(zhì)量、提質(zhì)量作為立校（園）之本，讓優(yōu)質(zhì)成為 X 純粹教育的核心要素，成為立在每一所學(xué)校園門口的金字招牌。 。一方面要繼續(xù)加大補(bǔ)員力度，堅(jiān)持招老師就是為了教書原則，基層緊缺什么學(xué)段教師就優(yōu)先補(bǔ)，一線崗位亟需哪些科目教師就統(tǒng)籌配。在年度考核、職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉職晉級(jí)、提拔任用、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等一切環(huán)節(jié)，要繼續(xù)把準(zhǔn)把
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