【正文】 在線的同 學(xué)進(jìn)行聊天，且聊天的記錄不會(huì)永久被保存在數(shù)據(jù)庫(kù)中，下次再登陸時(shí)，聊天記錄就會(huì)消失。 由于時(shí)間的關(guān)系，本系統(tǒng)在設(shè)計(jì)上還存在一些不足之處。 參考文獻(xiàn) ： [1] 溫明等 .ASP 網(wǎng)站建設(shè)實(shí)錄 [M].北京：北京希望電子出版社 , [2] 賈華丁 ,李自力 ,舒紅平 .Web 程序設(shè)計(jì) [M].北京：高等教育出版社 , [3] 唐紅亮 ,王改性 ,秦戈亮等 .ASP 動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì) [M].北京：電子工業(yè)出版社 , [4] 阮家棟 ,施美雅 .Web 數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù) [M].北京 ： 科學(xué)出版社 , [5] 許曰濱 ,程亮 ,何力勤 ,王翠萍 .ASP 網(wǎng)絡(luò)編程實(shí)例 [M].北京 ： 人民郵電出版社 , [6] 李禹生 ,劉兵等 .ASP 實(shí)用技術(shù) — 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì) [M].北京 ： 中國(guó)水利水電出版社 , [7] 鄭阿奇 ,王燕平 ,湯玫 .ASP 程序設(shè)計(jì)教程 [M].北京 ： 機(jī)械工業(yè)出版社 , [8] 張景峰 ,韓紅旗 ,劉博濤 .ASP 程序設(shè)計(jì)及應(yīng)用 [M].北京 ： 中國(guó)水利水電出版社 , [9] 劉瑞新 ,汪遠(yuǎn)征 ,程伯言等 .ASP 編程基礎(chǔ)及應(yīng)用教程 [M].北京 ： 機(jī)械工業(yè)出版社 , [10] 吉根林 ,崔海源 .Web 程序設(shè)計(jì) [M].北京 ： 電子工業(yè)出版社 , [11] Erich Gamma,Richard Helm,Ralph Patterns Elements of Reusable ObjectOriented Software[M].Pearson Education, 致 謝 在此，我首先向整日忙碌，還能細(xì)心指導(dǎo)我的老師 韓婷婷老師，表示最衷心的感謝。 附錄：部分模塊代碼 (1) 連接數(shù)據(jù)庫(kù)的關(guān)鍵代碼： ? % dim conn， connstr， db db=data/ set conn=() connstr=Provider=。top:54px。說(shuō) :amp。,) photoment=replace(trim((photoment)),39。 location=39。/script end if if 0 then formPath=upload/ /*上傳的相片的保存路徑 */ set rs=() photo,conn,1,3 ?? (formPathamp。(HTTP_REFERER)amp。文件格式不對(duì)，請(qǐng)重新上傳！ 39。bramp。在 amp。(db) connstr % (2) 聊天室制作的關(guān)鍵代碼： ? form name=fsponse action= method=post p align=centerfont color=000000 face=楷體 _GB2312strong我要發(fā)言 ： /strong/font input name=message style=left:11px。還有身邊的同學(xué)，在這段時(shí)間里也給了我很大的幫助，在此我向她們表示深深的謝意。 ? 對(duì)于相冊(cè)的制作，沒(méi)有留給用戶一定的權(quán)限，比如說(shuō)用戶編輯、刪除自己上傳的相片，這種功能就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。 設(shè)計(jì)難點(diǎn) ? 一直以來(lái) ， 由于 FileSystemObject 的局限，所以 ASP 最大的難題就是文件上傳 ,所以 相冊(cè)的制件是本同學(xué)錄中最難的部分，稻香老農(nóng)提供的 ASP 無(wú)組件上傳 的類 很好的解決了這個(gè)難題，但是 無(wú)組件代碼的上傳在書(shū)上沒(méi)有什么相關(guān)的內(nèi) 容，從網(wǎng)上也沒(méi)有特別詳細(xì)的講解，學(xué)習(xí)起來(lái)還是的一定的難度的。 在這次實(shí)踐里，我進(jìn)步了很多，明白了很多，所以懂得了在以后工作中困難可能更大，吃得苦可能更多，但是有了這次經(jīng)歷，我將很從容地去面對(duì)，并不斷地成長(zhǎng)，以一種正確的心態(tài)去面對(duì)一切。從查找資料開(kāi)始，認(rèn)真仔細(xì)做準(zhǔn)備工作， 在老師和同學(xué)的熱心幫助下，一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，逐漸掌握各種實(shí)用的技巧。打開(kāi)瀏覽器，在地址欄中輸入 所示。如圖 、 所示： 圖 IIS 配置圖 圖 IIS 配置圖 4) 在 “ 默認(rèn) Web 站點(diǎn) ” 上單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快鍵菜單中選擇 “ 屬性 ” 命令，彈出 “ 默認(rèn) Web 站點(diǎn)屬性 ” 窗口，選中 “ 主目錄 ” 選 項(xiàng)卡，在 “ 本地路徑 ” 的右邊，是網(wǎng)站根目錄，即網(wǎng)站文件存放的目錄。 魯東大學(xué) 畢業(yè) 設(shè)計(jì) 14 3) 在 “ 默認(rèn) Web 站點(diǎn) ” 上單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇 “ 新建 /虛擬目錄 ” 命令。以 “ d:\052230068\” 為例，介紹 IIS 的安裝、配置以及運(yùn)行程序 的方法。只要在文件頭部加上 ! include file=../public/ 即可。 圖 同學(xué)錄 截圖 ? public 公共文件夾的 文件， 是供 、 、 頁(yè)面調(diào)用的頁(yè)面下部分模塊文件。 圖 同學(xué)錄 截圖 2)界面如圖 所示。 其流程為： ? 當(dāng)用戶點(diǎn)擊 用戶注冊(cè)時(shí)，系統(tǒng)就會(huì)鏈接到 ，用戶便進(jìn)入注冊(cè)頁(yè)面，在這用戶可以輸入正確的信息進(jìn)行注冊(cè)，成為班級(jí)成員，進(jìn)入同學(xué)錄； ? 是檢測(cè) 中表單提交的行為，如果填寫的信息不合要求，會(huì)鏈接到 ，給出出錯(cuò)信息；否則轉(zhuǎn)到 給出注冊(cè)成功信息。 2)界面如圖 所示。 ? 是聊天記錄，為聊天室的上半組成部分，而 是發(fā)言人的部分，為聊天室的下半組成部分。 魯東大學(xué) 畢業(yè) 設(shè)計(jì) 11 圖 同學(xué)錄留言板截圖 3. 聊天室 1)組成構(gòu)造：由 、 、 這三部分組成。 其流程為： ? 當(dāng)用戶點(diǎn)擊留言板時(shí)，系統(tǒng)就會(huì)鏈接到 ，用戶便進(jìn)入留言板首頁(yè)，在該頁(yè)面用戶可以瀏覽和留言； ? 是檢測(cè) 中表單提交的行為，如果留言內(nèi)容不為空，則轉(zhuǎn)到 ，否則轉(zhuǎn)到 給出出錯(cuò)信息。 ? 用戶上傳的相片就保存在 upload 文件夾下。 頁(yè)面如圖 所示。靜 態(tài)頁(yè)面 主要體現(xiàn)大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人一看就有一種很溫馨的感覺(jué)，有迫切想加入的想法；動(dòng) 態(tài)頁(yè)面 主要是用戶登陸和注冊(cè)。 是 否 為 注冊(cè)用戶？ 用戶界面 提供錯(cuò)誤信息 注冊(cè) 上傳或?yàn)g覽相片 發(fā)表或?yàn)g覽留言 在線聊天 查看通訊錄 退出 魯東大學(xué) 畢業(yè) 設(shè)計(jì) 8 數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì) 該同學(xué)錄的數(shù)據(jù)庫(kù)采用 Microsoft 的 Access 2020 數(shù)據(jù)庫(kù)，根據(jù)關(guān)系描述的設(shè)計(jì)需在其下創(chuàng)建 3 個(gè)數(shù)據(jù)表，其結(jié)構(gòu)分別如下： 1)用戶信息表 (user)，共有 15個(gè)字段，見(jiàn)圖 。該表共 4 個(gè)字 段，保存用戶留言的內(nèi)容。 2. 數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯設(shè)計(jì) 根據(jù)前面得到的各個(gè)關(guān)系，現(xiàn)把它們轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)表，共包括了三個(gè)表，分別是“用戶信息表”、“用戶留言表”、“用戶相冊(cè)表”。 關(guān)系描述和數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯設(shè)計(jì) 1. 關(guān)系描述的設(shè)計(jì) 依據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)的原理，并結(jié)合以上 ER 圖，經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)換，可以導(dǎo)出各個(gè)關(guān)系。 ? 留言板的功能：該頁(yè)面是供用戶留言和瀏覽留言的。數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器執(zhí)行 Web 服務(wù)器送來(lái)的請(qǐng)求，將數(shù)據(jù)結(jié)果返回給 Web 服務(wù)器。 n m m n 圖 同學(xué)錄的 ER圖 4 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì) 系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu) 設(shè)計(jì) 該同學(xué)錄采用 B/S 模式， B/S 模式是把 Web 技術(shù)和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)結(jié)合起來(lái)的新技術(shù)，實(shí)現(xiàn)開(kāi)發(fā)環(huán)境和應(yīng)用環(huán)境的分離，用戶端用相對(duì)統(tǒng)一的瀏覽器代替客戶軟件，實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)的應(yīng)用和多媒體服務(wù)。 ER 圖共有三種符號(hào)：實(shí)體、屬性和聯(lián)系。這些信息是從數(shù)據(jù)庫(kù)中自動(dòng)提取的。 ? 用戶留言內(nèi)容不能為空，若為空，系統(tǒng)則提示 “ 留言內(nèi)容不能為空！ ” 。 上傳照片： ? 正常流程 —— 用戶登陸成功后，點(diǎn)擊相冊(cè)，用戶會(huì)看到其他用戶上傳的相片，也可以自己上傳相片。同學(xué)錄具備的功能描述如下： 用戶注冊(cè) ： ? 正常流程 —— 用戶只有通過(guò)注冊(cè)后才能進(jìn)入同學(xué)錄，才能查看同學(xué)錄其模塊的內(nèi)容。 ? 網(wǎng)上同學(xué)錄的意義：創(chuàng)建一個(gè)屬于自己的網(wǎng)上同學(xué)錄，不僅僅可以解決現(xiàn)有同學(xué)錄的 訪問(wèn)速度慢、空間有限等缺陷，還可以建立自己的班級(jí)聊天室，同學(xué)們只要在線，就可以和在線的班級(jí)同學(xué)聊天。 3 用戶需求分析 用戶調(diào)查 ? 網(wǎng)上同學(xué)錄的現(xiàn)狀：現(xiàn)在許多網(wǎng)站，如“新浪”、“網(wǎng)易”等都提供免 費(fèi) 同學(xué)錄、校友網(wǎng)的功能。當(dāng)程序執(zhí)行完畢后，服務(wù)器只將執(zhí)行的結(jié)果返回給客戶瀏覽器，這樣就減輕了客戶端瀏覽器的負(fù)擔(dān)，提高了交互的速度。 2. ASP 的內(nèi)置對(duì)象 目前的 ASP 版本總共提供了 5 個(gè)內(nèi)建對(duì)象。 ASP 相關(guān)知識(shí) 1. ASP 的文件結(jié)構(gòu) Active Server Pages(ASP)是服務(wù)器端的腳本編寫環(huán)境。但是同學(xué)錄畢竟是網(wǎng)站提供的一個(gè)免費(fèi)功能，所以有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)訪問(wèn)速度很慢等現(xiàn)象，而且空間有限 [1]。 相信大多數(shù)同學(xué)都使用過(guò) “ 網(wǎng)易 ” 網(wǎng)站的同學(xué)錄功能。 ASP。本文論述了同學(xué)錄的需求分析，設(shè)計(jì)了同學(xué)錄的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)，最后還論述了其系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境的配置。 I 目 錄 1 引言 .......................................................................................................................................... 1 2 開(kāi)發(fā)系統(tǒng)所用相關(guān)技術(shù)介紹 ....................................................................................................... 1 Dreamweaver 簡(jiǎn)介 ................................................................................................................ 2 ASP 相關(guān)知識(shí) ...................................................................................................................... 2 Access 數(shù)據(jù)庫(kù) .............