【正文】 表 問卷類別 發(fā)放問卷回收問卷數(shù)量 回收問卷數(shù)量 有效問卷 問卷有效率 體育教師 68 61 56 92% 學(xué)生 570 497 476 96% 實地調(diào)查訪談法 走訪了湘潭市市 7 所中學(xué)，對學(xué)校相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和教師以及田徑教學(xué)的現(xiàn)場這進(jìn)行了訪問和實地考察，獲取了大量第一手資料，為調(diào)查問卷的局限性進(jìn)行了補(bǔ)充。 吉首大學(xué)本科生畢業(yè)論文 6 邏輯分析法 結(jié)合文獻(xiàn)資料，對數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理的結(jié)果和訪談中得到的信息進(jìn) 行歸納和整理并做出邏輯分析，得出論文結(jié)論。 湘潭市 中學(xué)體育師資隊伍狀況 教師的學(xué)歷分布情況 體育教師在體育教學(xué)中擔(dān)當(dāng)重要的角色，他們的學(xué)歷結(jié)構(gòu)也體現(xiàn)他們完成體育課的質(zhì)量好壞，在教學(xué)過程中，教師要根據(jù)學(xué)校的具體情況和學(xué)生本身的身體 素質(zhì)、對田徑課的愛好等，來設(shè)計田徑課的內(nèi)容、運用科學(xué)的田徑教學(xué)方法和合理的田徑教學(xué)組織形式，指導(dǎo)幫助學(xué)生通過積極主動的學(xué)習(xí)，掌握知識、技能、發(fā)展各種能力。?？萍耙韵聦W(xué)歷占 %，其中男教師占 %，女教師占 %。因此體育教師所學(xué)的專項也直接影響田徑課程實施的好壞。擁有 16 至20 教齡的教師占 19%；擁有 21 年以上教齡的教師 9 人只占 16%。學(xué)校體育場地必須適應(yīng)學(xué)校體育發(fā)展的趨勢，為中學(xué)生身心健康發(fā)展提供物質(zhì)保證，教育部制定了各類學(xué)校的體育器材設(shè)施配備目錄。 中學(xué)體育課程中田徑教學(xué)對場地的需求也是相當(dāng)大的，擁有標(biāo)準(zhǔn)的田徑場地是開展田徑教學(xué)的重要前提。從統(tǒng)計的結(jié)果看出，能達(dá)標(biāo)的學(xué)校低于 50%。 湘潭市中學(xué)體育田徑教學(xué)相關(guān)器材設(shè)施狀況 表 8 湘潭市中學(xué)教師對場地器材能否滿足田徑課教學(xué)的問題意見調(diào)查（ N=56） 能滿足 基本滿足 一般 不能滿足 人數(shù) 16 11 9 20 百分比（ %） 28 19 16 35 體育教師對場地器材能否滿足田徑課教學(xué)的調(diào)查中 (見表 8)，有 28%的教師認(rèn)為場地器材能滿足田徑課教學(xué)的需要， 19%的教師基本能夠滿足；認(rèn)為學(xué)校的場地器材不能滿足田徑課教學(xué)需要的教師比例占到半數(shù)以上。另外還有 18%左右的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的場地和器材使用情況不理想，不能夠很好的滿足上課的需要。場地器材問題己經(jīng)成為限制信陽市中學(xué)體育課程中田徑教學(xué)健康發(fā)展的主要制約因素，必須引起相關(guān)部門的重視，同時應(yīng)建立健全相關(guān)的執(zhí)行、監(jiān)督制度，嚴(yán)格貫徹 執(zhí)行國家體育行政部門的有關(guān)規(guī)定，保證湘潭市中學(xué)體育課程能正常運行，更好的完成課程目標(biāo)。 2020 年上半年，我國教育部頒布了全日制普通高中各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，高中階段的體 育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)得到了一次寶貴的重新修訂的機(jī)會，并和其他學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)同時頒布。在新課標(biāo)下，體育教師在教學(xué)中的角色不再只是運動技能的傳授者和訓(xùn)練者，而是學(xué)生健康發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。近年來，信陽市中學(xué)體育課程中田徑教學(xué)改革持續(xù)進(jìn)行，廣大體育教師對田徑運動教學(xué)內(nèi)容、形式、技術(shù)難度吉首大學(xué)本科生畢業(yè)論文 12 和競技規(guī)則簡化等方面進(jìn)行了改革嘗試并取得了一定的成效。從表中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前湘潭市中學(xué)大部分不能按照標(biāo)準(zhǔn)完成田徑教學(xué)的學(xué)時，在走訪中得知，由于各學(xué)校場地器材均在室外，受天氣、環(huán)境因素影響較大，天氣適合的時候一般都進(jìn)行室外課的教學(xué)，天氣不適合的時候會進(jìn)行室內(nèi)課的教學(xué)，造成信陽市中學(xué)體育課程田徑教學(xué)看天上課的現(xiàn)象。從根本上改變過去的競技教學(xué)方法，提高田徑教學(xué)的質(zhì)量。在實施新課程標(biāo)準(zhǔn)中，強(qiáng)調(diào)體育教師多以探究性活動為主的田徑教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維。 湘潭市中學(xué)生對田徑教學(xué)的喜愛程度 本次研究所進(jìn)行的調(diào)查也可以明顯的看出 (見表 16):學(xué)生 喜歡田徑教學(xué)內(nèi)容的僅為 17%，而大球類和小球類項目越來越受中學(xué)生的喜愛，比例分別點了 39%和 20%。應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特征、興趣和水平目標(biāo)來選擇課的教學(xué)內(nèi)容，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式和方法；采用先 進(jìn)的教學(xué)手段；運用靈活多樣及中學(xué)生喜聞樂見的組織形式；充分調(diào)動學(xué)生的興趣，積極參與到課堂中來。 。 ，包括以掌握運動技術(shù)為特征的講解與示范教學(xué)法、完整教學(xué)法、分解教學(xué)法等，以達(dá)到提高成績或增強(qiáng)身體素質(zhì)為目的的訓(xùn)練法。 ，一方面是文化課程占據(jù)了體育課的時間，一方面由于天氣原因而無法上室外田徑課程，導(dǎo)致田徑教學(xué)最根本的失去保障，沒有達(dá)到體育與健康課程的標(biāo)準(zhǔn)，是當(dāng)前湘潭市體育教學(xué)面臨的主要問題之一。這是中學(xué)田徑教學(xué)乃至體育課程正常教學(xué)的必要保證。 ，要?？顚Ｓ谩ａ槍δ壳跋嫣妒兄袑W(xué)田徑教學(xué)內(nèi)容單一的問題，各學(xué)校要挖掘田徑運動的功能和價值，充分利用田徑運動使用器材簡易、使用場地隨意、開展教學(xué)容易的特點，運用具有趣味性、娛樂性、競賽性、實用性較強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生的興趣，增強(qiáng)學(xué)生參與的積極性，使改變學(xué)生以往對田徑課的傳統(tǒng)觀念，重新認(rèn)識田徑類課程。 吉首大學(xué)本科生畢業(yè)論文 18 參考文獻(xiàn) [1]周登篙 .主編 .學(xué)校體育學(xué) [M].北京 :人民體育出版社 . 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