【正文】 國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì) 黑龍江農(nóng)業(yè)職業(yè)技 術(shù)學(xué)院 16 教學(xué)目的與要求：通過本章的教學(xué)，了解我國社會(huì)主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度；理解社會(huì)主義公有制的主體地位，非公有制經(jīng)濟(jì)的地位和作用，效率優(yōu) 先、兼顧公平的分配原則，計(jì)劃與市場的關(guān)系；掌握公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，按勞分配與按生產(chǎn)要素分配相結(jié)合的分配制度；明確社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的歷史必然性及其主要特征。 堅(jiān)持公有制為主體，促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，統(tǒng)一于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，不能把兩者對立起來。 二、堅(jiān)持效率優(yōu)先，兼顧公平，實(shí)現(xiàn)共同富裕 第四節(jié) 對外開放的我國的一項(xiàng)基本國策 一、 對外開放是生產(chǎn)社會(huì)化發(fā)展的要求 黑龍江農(nóng)業(yè)職業(yè)技 術(shù)學(xué)院 17 二、我國實(shí)行 對外開放的必要性 三、我國 對外開放的特點(diǎn) 四、我國 對外開放的新階段 第八章 中國特色社會(huì)主義政治 教學(xué)目的與要求：通過本章的教學(xué)，讓學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨發(fā)展社會(huì)主義民主政治、建設(shè)社會(huì)主義政治文明的奮斗歷程；理解沒有民主就沒有社會(huì)主義，就沒有社會(huì)主義現(xiàn)代化的科學(xué)論斷；掌握中國特色社會(huì)主義民主的基本特征；明確實(shí)行依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家的基本方略。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)的戰(zhàn)略地位和重要意義；正確認(rèn)識和處理政治、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)的相互關(guān)系；人的全面發(fā)展。思想道德建設(shè)決定著中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)的性質(zhì)，是中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)。 二、人的全面發(fā)展與經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的關(guān)系 三、人的全面發(fā)展是永無止境的歷史過程 第十章 “ 一國兩制 ” 和實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一 教學(xué)目的與要求：通過本章的教學(xué)，使學(xué)生了 解 “ 一國兩制 ” 構(gòu)想的形成和發(fā)展過程及其成功實(shí)踐；理解 “ 一國兩制 ” 構(gòu)想的基本內(nèi)容和主要依據(jù)；掌握堅(jiān)持 “ 一個(gè)中國 ” 的原則是實(shí)現(xiàn)兩岸和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)；明確 “ 一國兩制 ” 是兩岸統(tǒng)一的最佳方式， 堅(jiān)定祖國實(shí)現(xiàn)完全統(tǒng)一的信心。盡早實(shí)現(xiàn)臺(tái)灣與祖國大陸的完全 統(tǒng)一 “一國兩制”是兩岸統(tǒng)一的最佳方式。 第十一章 維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展 教學(xué)目的與要求： 通過本章教學(xué)，幫助學(xué)生理解和平發(fā)展是當(dāng)代世界的兩大主題，了解進(jìn)入新時(shí)期以來國際形勢的發(fā)展變化，掌握我國外交政策的基本目標(biāo)和基本原則，理解中國是維護(hù)世界和平的堅(jiān)定力量，認(rèn)識霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治的危害，理解建立公證、合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的必要性和重要性。 黑龍江農(nóng)業(yè)職業(yè)技 術(shù)學(xué)院 21 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：發(fā)展愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié) ；共產(chǎn)黨是建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心；加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)。 二、本課的主要任務(wù)和教學(xué)重點(diǎn) “思想道德修養(yǎng)”課的主要任務(wù)就是在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)下，貫徹“以德治國”的思想，落 實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》對大專生進(jìn)行以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會(huì)主義道德教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的理想情操和良好的道德品質(zhì)，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。本綱要的目標(biāo)以多元化、科學(xué)化為方向，以終身體育為歸宿。并懂得練養(yǎng)結(jié)合，科學(xué)健身。具有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。我校教材內(nèi)容，打破了過去只注重教材內(nèi)容的系統(tǒng)性，忽視教材內(nèi)容的實(shí)用性、健身性的傳統(tǒng)思維觀念，把學(xué)生最需要的，最實(shí)用的，最基本的，最具有時(shí)代性的，最有轉(zhuǎn)移價(jià)值的內(nèi)容納入課程體系，為學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所用，以至于終身體育奠定基礎(chǔ)。學(xué)生根據(jù)自己不同的興趣和需要選擇內(nèi)容，有利于提高學(xué)習(xí)積極性，養(yǎng)成自覺鍛煉習(xí)慣。 2. 以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，建立民主和諧的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。教學(xué)綱要是我校體育課程教育的指導(dǎo)性文件，它具有相對的客觀性、權(quán)威性。 柔韌：各關(guān)節(jié)韌帶的活動(dòng)練習(xí)。 力量：上肢、下肢，腰腹肌力量練習(xí)。 2. 心理素質(zhì) 心理承受能力練習(xí) 3. 智能素質(zhì) 比賽的組織編排 基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用 （二）基本技術(shù) 發(fā)球：上、下手發(fā)球 傳球：下手墊球、上手傳球 扣球：原地扣球，原地起跳扣球，助跑起跳扣球 黑龍江農(nóng)業(yè)職業(yè)技 術(shù)學(xué)院 29 綜合技術(shù)：打墊 1— 2— 3（墊、傳、扣） （三）基本戰(zhàn)術(shù) 進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)：中一二、邊一 .二、插上 防守戰(zhàn)術(shù)：心跟進(jìn)，邊跟進(jìn) 足球課程教學(xué)綱要 一 .理論部分 1. 基礎(chǔ)部分 2. 專項(xiàng)理論： 足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢 （ 1）足球運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)和特點(diǎn)及鍛煉價(jià)值 （ 2）足 球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則及裁判法 （ 3）足球運(yùn)動(dòng)的競賽組織與編排 （ 4）足球運(yùn)動(dòng)的醫(yī)護(hù)和保健 注：專項(xiàng)理論在實(shí)踐課中滲透 二、實(shí)踐部分 （一） 本素質(zhì)基礎(chǔ) 1. 身體素質(zhì) 速度：各種速度練習(xí)。 靈敏：全身配合的協(xié)調(diào)練習(xí)，各種動(dòng)作變換練習(xí) 2. 心理素質(zhì) 心理承受能力練習(xí) 3. 智能素質(zhì) 比賽的組織編排 基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用 （二） 基本技術(shù) 控球技術(shù) 踢球技術(shù) 停球技術(shù) 頂球技術(shù) 運(yùn)球和運(yùn)球過人技術(shù) 擲界外球技術(shù) 搶截球技術(shù) （三） 基本戰(zhàn)術(shù) 1. 個(gè)人技術(shù) 2. 局部技術(shù) 3. 整體技術(shù) 游泳課程教學(xué)綱要 黑龍江農(nóng)業(yè)職業(yè)技 術(shù)學(xué)院 30 一、 .理論部分 1. 基礎(chǔ)理論 2. 專項(xiàng)理論 （ 1）游泳運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及鍛煉價(jià)值 （ 2）服裝場地的選擇 （ 3）游泳的健身效果及注意事項(xiàng) （ 4）規(guī)則、賽事、裁判法 注：專項(xiàng)理論在實(shí)踐課中滲透 二、實(shí)踐部分 （一） .基本素質(zhì) 1. 身體素質(zhì) 速度：各種速度練習(xí)。 靈敏：全身配合的協(xié)調(diào)練習(xí)，各種動(dòng)作變換練習(xí)。 耐力：有氧練習(xí) ，無氧練習(xí)。 柔韌：各關(guān)節(jié)韌帶的活動(dòng)練習(xí)。 2. 地位與作用：本課程是 非 計(jì)算機(jī)專業(yè)的重要基礎(chǔ)課，使學(xué)生能掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本操作，掌握 C語言程序設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識，為今后的學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)打好基礎(chǔ)。 ５．注意事項(xiàng) ：（ 1）準(zhǔn)備必備的實(shí)驗(yàn)室并安裝 Office 軟件 （ 2）指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作 二、 教學(xué)目標(biāo)、 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠掌握 （ 1）計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識 （ 2）微機(jī)操作系統(tǒng) （ 3）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與 Inter應(yīng)用 （ 4） 文文字處理軟件 Word （ 5）電子表格 EXCEL （ 6） POWERPOINT制作演示文稿。 C 語言 概述、數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符和表達(dá)式、簡單 C 程序設(shè)計(jì)、選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)、循環(huán)控制、數(shù)組、函數(shù)、預(yù)處理命令、指針、結(jié)構(gòu)體與共用體、位運(yùn)算、文件。 靈敏：全身配合的協(xié)調(diào)練習(xí)，各種動(dòng)作變換練習(xí)。 2. 心理素質(zhì) 心理承受能力練習(xí) 3. 智能素質(zhì) 比賽的組織編排 基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用 （二）基本技術(shù) 步法：單步、雙步、多步移動(dòng) 發(fā)球：正、反手發(fā)球 接球：正、反手擊球 （三）基本戰(zhàn)術(shù) 1. 搶攻 2. 變線 健美操課程教學(xué)綱要 一、理論部分 1．基礎(chǔ)理論 2．專項(xiàng)理論： （ 1） 健美操的種類 （ 2） 健美操運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)及功效 （ 3） 健美操競賽規(guī)則及編排 注：專項(xiàng)理論在實(shí)踐課中滲透 二、實(shí)踐部分 （一）基本素質(zhì) 1. 身體素質(zhì) 速度：各種速度練習(xí)。 力量：上肢、下肢、腰腹肌力量練習(xí)。 柔韌：各關(guān)節(jié)韌帶的活動(dòng)練習(xí)。 柔韌：各關(guān)節(jié)韌帶的活動(dòng)練習(xí)。 耐力：有氧練習(xí) ，無氧練習(xí)。 靈敏：全身配合的協(xié)調(diào)練習(xí)，各種動(dòng)作變換練習(xí)。 一、 教學(xué)單元及參考學(xué)時(shí) 項(xiàng)目 學(xué)時(shí) 第 一 學(xué) 期 體育理論 4 籃球 (選項(xiàng) ) 20 排球 (選項(xiàng) ) 20 乒乓球 (選項(xiàng) ) 20 足球 (選項(xiàng) ) 20 達(dá)標(biāo) 8 第 二 學(xué) 期 體育理論 4 游泳 (選項(xiàng) ) 24 健美操 (選項(xiàng) ) 24 體操 (選項(xiàng) ) 24 體育舞蹈 (選項(xiàng) ) 24 達(dá)標(biāo) 4 籃球課程教學(xué)綱要 一、理論部分 1. 基礎(chǔ)理論 2. 專項(xiàng)理論： （ 1） .籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，對身體的價(jià)值 （ 2） .籃球的發(fā)展趨勢 （ 3） .規(guī)則 注：專項(xiàng)理論在實(shí)踐課中滲透 二、實(shí)踐部分 （一） .基本素質(zhì) 1. 身體素質(zhì) 速度：各種速度練習(xí)。 3. 教師在執(zhí)行綱要的同時(shí)，應(yīng)積極思考，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)總結(jié)，及時(shí)匯報(bào)。 執(zhí)行教學(xué)綱要的基本需求 1. 教學(xué)綱要所建立的目標(biāo)體系是體育課程教育對學(xué)生的基本要求。在新編教材中，我們增加了心理素質(zhì)和智能素質(zhì)練習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生心理素質(zhì)，審美情趣，提高社會(huì)適應(yīng)能力。 確立教材內(nèi)容的原則 教材內(nèi)容的確立必須符合時(shí)代特征，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)、積極創(chuàng)新、拓展項(xiàng)目內(nèi)容。 4. 心理健康目標(biāo)： 熱愛生活，心胸豁達(dá)、坦蕩、態(tài)度樂觀。 2. 運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)： 學(xué)生應(yīng)掌握兩項(xiàng)以 健身運(yùn)動(dòng)的方法和技能，及常見運(yùn)動(dòng)傷病的防治方法。 三、本課的教學(xué)基本內(nèi)容 第一章、大專階段是人生發(fā)展的新歷程 第一節(jié)、 自覺把握大專階段的新特點(diǎn) 第二節(jié)、 確立發(fā)展的新目標(biāo) 第三節(jié)、 積極把握人生新歷程的主動(dòng)權(quán) 第二章、自覺培養(yǎng)健康的心理素質(zhì) 第一節(jié)、 心理健康 和大專生的心理素質(zhì)特點(diǎn) 第二節(jié)、 當(dāng)今大專生心理狀況分析 第三節(jié)、 心理健康調(diào)適的主要途徑 第三章、加強(qiáng)審美素質(zhì)的培養(yǎng) 第一節(jié)、 審美概述 第二節(jié)、 培養(yǎng)大專生的審美素質(zhì) 第三節(jié)、 努力塑造大專生美的形象 第四章、正確處理人際交往、友誼與愛情 第一節(jié)、 人際交往與人際關(guān)系 第二節(jié)、 友誼的獲得與培育 第三節(jié)、 樹立正確的愛情觀 第五章、確立正確的人生觀 第一節(jié)、 人生觀與人的本質(zhì) 第二節(jié)、 確立正確的人生目的 黑龍江農(nóng)業(yè)職業(yè)技 術(shù)學(xué)院 24 第三節(jié)、 培養(yǎng)積極進(jìn)取的人生態(tài)度 第六章、樹立正確的人生價(jià)值觀 第一節(jié)、 人生價(jià)值觀的基本內(nèi)容 第二節(jié)、 人生價(jià)值的選擇和評價(jià) 第三節(jié)、 人生價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn) 第七章、弘揚(yáng)社會(huì)主義道德 第一節(jié)、 道德和社會(huì)主義道德 第二節(jié)、 社會(huì)主義道德的核心 第三節(jié)、 社 會(huì)主義道德的原則和基本要求 第八章、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì) 第一節(jié)、 道德品質(zhì)及其形成和發(fā)展 第二節(jié)、 營造優(yōu)良的道德環(huán)境 第三節(jié)、 加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提升道德境界 第九章、樹立崇高的理想和信念 第一節(jié)、 理想和信念是人生的精神支柱 第二節(jié)、 共同理想與最高理想 第三節(jié)、 為崇高理想而奮斗 第十章、做堅(jiān)定的愛國主義者 第一節(jié)、 愛國與愛國主義 第二節(jié)、 新時(shí)期的愛國主義 第三節(jié)、 做堅(jiān)定的愛國主義者 第十一章、樹立正確的職業(yè)觀 第一節(jié)、 職業(yè)理想與職業(yè)選擇 第二節(jié)、 職業(yè)道德和從業(yè)態(tài)度 第三節(jié)、 在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉成長 黑龍江農(nóng)業(yè)職業(yè)技 術(shù)學(xué)院 25 四、課時(shí)分布 章 節(jié) 理論學(xué)時(shí) 實(shí)踐學(xué)時(shí) 合計(jì) 備注 第一章大專階段是人生發(fā)展的新歷程 4 4 第二章自覺培養(yǎng)健康的心理素質(zhì) 4 4 第三章加強(qiáng)審美素質(zhì)的培養(yǎng) 2 2 第四章正確處理人際交往、友誼與愛情 4 4 第五章確立正確的人生觀 1 1 4 第六章樹立正確的人生價(jià)值觀 1 1 2 第七章弘揚(yáng)社會(huì)主義道德 1 1 2 第八章培養(yǎng)良好的道德品質(zhì) 1 1 2 第九章樹立崇高的理想和信念 0 2 2 第十章做堅(jiān)定的愛國主義者 4 4 第十一章樹立正確的職業(yè)觀 2 2 總計(jì) 26 6 32 五、適用范圍 本大綱適用于高職高專的任何專業(yè)，建議