八路彩燈控制器的設(shè)計(文件)
【正文】 .................................................................. 20 十一、致謝 ........................................................................................................... 21 畢業(yè)設(shè)計（論文） 第 1 頁 共 24 頁 一、摘要 彩燈是我們?nèi)粘＝?jīng)常使用的用品，彩燈越來越成為人們的裝飾品，它不僅能美化環(huán)境，渲染氣氛，還可用于娛樂場所和電子玩具中，它制作簡單，過程易學(xué)，適合我們初學(xué)數(shù)字電子技術(shù)的學(xué)生進(jìn)行制作。在此電路中采用十進(jìn)制計數(shù)／分頻器 CT74LS194，它是一種用途非常廣泛的電路。ability, we deal with their problems, problemsolving skills. Here, we have adopted a 555 timer, capacitors, resistors, etc. MONOSTABLE circuit. The counter is used to enter the pulse CUSUM storage for the number of sequential logic parts. In this circuit using decimal count/divider CTLS194, it is a very wide range of uses. Display circuit posed mainly by the lightemitting diodes as CT74LS194 of high electrical output in turn in time of peace, in turn driving electroluminous also atomatilcaly, producing a flow changes. Key words: Lantern。當(dāng)前，許多戶外商業(yè)廣告、公義廣告、節(jié)日彩燈等大多采用循環(huán)彩燈控制形式。 三、八 路彩燈循環(huán)控制設(shè)計的目的 進(jìn)一步掌握數(shù)字電路課程所學(xué)的理論知識。 培養(yǎng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和實事求是的工作態(tài)度。 五、設(shè)計方案 振蕩電路 主要用來產(chǎn)生時間基準(zhǔn)信號（脈沖信號）。只要外部配接少數(shù)幾個阻容電源便可組成施密特觸發(fā)器、單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器、多謝振蕩器等電路。它在脈沖波形的產(chǎn)生與 變換、儀器與儀表、測量與控制、家用電器與電子玩具等領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用。兩個比較器的輸出電壓控制 RS 觸發(fā)器和放電管的狀態(tài)。 功能表如下： 555 定時器的功能表 輸入 輸出 v11 v12 ~RD vo V狀態(tài) x x 0 0 導(dǎo)通 2/3VCC 1/3VCC 1 0 導(dǎo)通 2/3VCC 1/3VCC 1 1 截止 2/3VCC 1/3VCC 1 不變 不變 畢業(yè)設(shè)計（論文） 第 10 頁 共 24 頁 CT74LS194雙向移位寄存器 74LS194 管腳分布圖 畢業(yè)設(shè)計（論文） 第 11 頁 共 24 頁 當(dāng)清除端（ CLEAR）為低電平時，輸出端（ QAQD）均為低電平。 由此可見，當(dāng) CT74LS194 有連續(xù)脈沖輸入時，其對應(yīng)的輸出端依次變?yōu)楦唠娖綘顟B(tài)，故可直接用作順序脈沖發(fā)生器。如此重復(fù)上述過程，在輸出端 uo產(chǎn)生了連續(xù)的矩形脈沖。彩燈的循環(huán)速度由脈沖源頻率決定。我在最開始，就先將實習(xí)用到的知識通過翻閱數(shù)電書回顧了一遍（這也是對這門課的復(fù)習(xí)，也許對以后的工作會有所幫助），這樣的回顧讓我對知識的理解更加透徹，對后來的快速設(shè)計起了很好的鋪墊作用。有些知識在理論上可能完全沒錯但到了實際中則不然。 5，其他 總之，這次 畢業(yè)設(shè)計 使我明白，要做好一件事，你不僅要求對知識的掌握要足夠準(zhǔn)確與精通，更要有絕對的耐心與細(xì)心，要一絲不茍，這樣你才能很好的完成它。 最后，我要感謝我的母校這幾年給我提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，因為有你，我才得以“成長”，為成功奠定扎實的基礎(chǔ)， 邁向人生絢麗的舞臺。 其 次，我要感謝曾今教導(dǎo)過我們的任課老師 ， 因為他們不僅傳授給了我知識 更教 給了我學(xué)習(xí)的方法 ，這對我今后的學(xué)習(xí)工作很有幫助。 與同學(xué)互幫互助 在設(shè)計中經(jīng)常會遇到一些自己可能暫時無法想明白的問題，請教同學(xué) 或老師是很好的做法，節(jié)省時間，也會從別人身上學(xué)到更多 。 這并不是在課堂上的單純聽懂，或者課后看書過程中的深入理解，這需要的是一種理論聯(lián)系實踐的能力。
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