【正文】 20 了維護(hù)時的不少麻煩．如果有上千臺客戶機，并目分布在不同的地點，那么便 于維護(hù)將會顯得更加重要。無論是決策層還是操作層的人員都無需培訓(xùn)，就可以直接使用。而這種新增的網(wǎng)上信息發(fā)布功能恰是現(xiàn)代政府企業(yè)辦公所需的。該術(shù)語是指運行于Ｗｅｂ服務(wù)器端，向Ｉｎｔｅｒｎｅｔ上的客戶端提供可反復(fù)調(diào)用的ＡＰＩ函數(shù)的應(yīng)用程序。圈曰圈回口 Ｉ通用語害規(guī)范ｌ 圈 圖２－２．ｎｅｔ開發(fā)平臺結(jié)構(gòu) Ｆｉｇｕｒｅ２ ? ２．ＮＥＴＤｅｌｅｌｏｐＰｌａｔｆｏｒｍＳｎｕｃｔＩｌｒｅ ＡＳＰ．ＮＥＴ是對微軟ＡＳＰ的繼承，如Ｒｅｑｕｅｓｔ、Ｒｅｓｐｏｎｓｅ、Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ、Ｓｅｓｓｉｏｎ、Ｓｅｒｖｅｒ 等對象依然存在，但是ＡＳＰ．ＮＥＴ的創(chuàng)新之處在于一個新的體系，不僅改進(jìn)了很多編程體驗，也在體系結(jié)構(gòu)上完全改變了ＡＳＰ舊的體系結(jié)構(gòu)。ＡＳＥＮＥＴ改變了這一點，它采用代碼隱藏技術(shù)將代碼與標(biāo)記分離，代碼的編寫采用ｃ撐等面向 22 對象的語言，簡單明了，同時代碼只在服務(wù)器端編譯運行，編程人員不再需要在客戶端代碼和服務(wù)器端來回切換，提高了工作效率。 第三個重要改進(jìn)是提供了服務(wù)器控件。這是ＡＳＰ．ＮＥＴ的關(guān)鍵部分，它允許編程人員通過一次性編程為Ｉｎｔｅｍｅｔ上的應(yīng)用提供組件服務(wù)。 圖２－３ＡＳＰ．ＮＥＴ處理客戶請求流程圖 Ｆｉｇｕｒｅ ２－３ＲｅｑｕｅｓｔｉｎｇＦｌｏｗＤｉａｇｒａｍＯｆＡＳＥＮＥＴＨａｎｄｌｉｎｇＣｕｓｔｏｍｅｒ ２．３數(shù)據(jù)庫訪問技術(shù)ＡＤＯ．ＮＥＴ 微軟推出的．ＮＥＴ框架創(chuàng)立了一種取代ＣＯＭ和ＣＯＭ＋的組件模型，ＡＤＯ．ＮＥＴ是微軟推出的在．ＮＥＴＦｒａｍｅｗｏｒｋ下全新的數(shù)據(jù)訪問編程模型及數(shù)據(jù)訪問技術(shù)，它構(gòu)建在以前的數(shù)據(jù)訪問功能之上，并替代現(xiàn)有的、廣泛應(yīng)用的數(shù)據(jù)訪問接口。不同類型數(shù)據(jù)提供者是不同的一組類，實現(xiàn)各自訪問特定類型的數(shù)據(jù)存儲的功能，這也是ＡＤＯ．ＮＥＴ對各 種數(shù)據(jù)存儲類型作業(yè)的優(yōu)化。此外，ＡＤＯ的數(shù)據(jù)存取處理主要依賴于兩層結(jié)構(gòu)，并且是基于連接的。ＤａｍＳ眥在內(nèi)部是用ＸＭＬ來描述數(shù)據(jù)的，由于ＸＭＬ是一種與平臺無關(guān)、語言無關(guān)的數(shù)據(jù)描述語言用它可描述復(fù)雜的數(shù)據(jù)關(guān)系。假設(shè)ｃｏｒｍ代表數(shù)據(jù)庫連接實例，ｓｄｃｃｔ代表一條ＳＱＬ語句，下面分別用這兩種方式來訪問數(shù)據(jù)庫： ① 使用ＯＬＥＤＢＤａｔａＰｒｏ Ⅵ ｄｅｒ ＯｌｅＤｂＤａｔａＡｄａｐｔａｒａｄａｐｔｇｖ＝ｎｅｗＯｌｅＤｂＤａｔａＡｄａｐｔｃｒ（ｓｅｌｃｃｔ，ｃｏｎｎ）； Ｄａ ｔａＳｅｔｄｓ＝ＩＩｅｗＤａｔａＳｅｔ０； Ａｄａｐｔｃｒ．Ｆｉｌｌ（ｄｓ）； ② 使用ＳＱＬＳｃｒｖｅｒＤａｔａＰｍｖｉｄｅｒ ＳｑｌＤａｔａＡｄａｐｔｅｒａｄａｐｔｅｒ＝ｎｅｗ ＤａｔａＳｃｔｄｓ＝ｎｅｗＳｑｌＤａｔａＡｄａｐｔｃＫｓｃｌｃｃｔ，ｃｏｎｎ）；ＤａｔａＳｅｔ０； 27 ａｄａｐｔｅｒ．Ｆｉｌｌ（ｄｓ）；．１４． 百度搜索 “就愛閱讀 ”,專業(yè)資料 ,生活學(xué)習(xí) ,盡在就愛閱讀網(wǎng),您的在線圖書館第２帝 皇曼皇曼曼曼曼！曼寰曼鼉曼皇／ＩＩ，?。桑桑砷_發(fā)的天鍵技術(shù)ＩＩＩＩ鼉曼曼 葛 圖２－６ＡＳＰ．ＮＥＴ的安全體系緒構(gòu) Ｆｉｇｕｒｅ２－６ＡＳＰ．ＮＥＴＳａｆｅＡｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒ ２．４ＳＱＬＳｅｒｖｅｒ2021新特點 ＳＱＬＳｅｒｖｅｒ2021是與ＡＳＰ．ＮＥＴ２．０同時推出的新產(chǎn)品，在ＳＱＬＳｅｒｖｅｒ2021的基礎(chǔ)上做了重大改進(jìn)，新增了許多功能。維護(hù)中管理員只要對單獨的分區(qū)進(jìn)行維護(hù)就可以了，而不用維護(hù)整個表。集成ＣＬＲ可以使用戶使用任何一種．ＮＥＴ２．０語言編寫ＳＱＬＳｅｒｖｅｒ2021的存儲過程、觸發(fā)器、函數(shù)、自定義類型，甚至還可以寫自定義的聚合函數(shù)。 29 ２．４．３安全性 ＳＱＬＳｅｒｖｅｒ2021統(tǒng)一使用ＧＲＡＮＴ語句管理主體對安全對象的權(quán)限，簡化了安全管理。 ＳＱＬＳｅｒｖｅｒ2021還具有加密功能。 ＳＱＬＳｅｒｖｅｒ2021在ＴＥＭＰＤＢ中存放不同版本的數(shù)據(jù)行，ｓｅｌｅｃｔ語句讀取這些不同版本的行，讀操作不阻塞寫數(shù)據(jù)，寫操作也不阻塞讀操作，避免了由于讀／９?fàn)幱脤?dǎo)致的阻塞或死鎖。 百度搜索 “就愛閱讀 ”,專業(yè)資料 ,生活學(xué)習(xí) ,盡在就愛閱讀網(wǎng),您的在線圖書館第３幸系統(tǒng)需求分析 第３章系統(tǒng)需求分析 ３．１學(xué)生管理組織職能分 析 學(xué)生管理是高校管理工作中最繁瑣、最復(fù)雜的管理工作，是學(xué)校的中心管理工作，涉及到學(xué)校的許多職能部門，具有完善的功能體系。 圈Ｉ 圖３－ Ｉ學(xué)生管理工作相關(guān)的組織機構(gòu) Ｆｉｇｕｒｅ３－１ＳｔｕｄｅｎｔＭａｎａｇｅｓＴｈｅＰｅｒｔｉｎｅｎｔＯｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎＯｒＧａｎｉｚａｔｉｏｎＷｏｒｋｉｎｇ ３．１．２學(xué)生管理組織職能 學(xué)生管理工作是一個系統(tǒng)工程，需要全校各部門協(xié)調(diào)配合，各職能部門在自己的職責(zé)范圍內(nèi)做好本職工作。 學(xué)生處：主要負(fù)責(zé)全院學(xué)生的基本信息管理、學(xué)籍管理、注冊管理、日常教育和管理工作，包括違紀(jì)教育處理、學(xué)生評優(yōu)、獎學(xué)金評定、貧困生工作（包括 困難補助）、宿舍管理工作；另外還包括對各系的學(xué)生管理工作進(jìn)行指導(dǎo)。各系：主要負(fù)責(zé)各系學(xué)生的基本信息管理、學(xué)籍管理、注冊管理、日常教育 百度搜索 “就愛閱讀 ”,專業(yè)資料 ,生活學(xué)習(xí) ,盡在就愛閱讀網(wǎng),您的在線圖書館魯舅舅鼉曼皇皇孽Ｉ一－－一一 和管理工作，包括違紀(jì)教育處理、學(xué)生評優(yōu)、獎學(xué)金 評定、貧困生工作（包括困；難補助）、宿舍管理工作，對各班的學(xué)生管理工作進(jìn)行指導(dǎo)；對學(xué)生的考試和成績進(jìn)行管理。 ２．認(rèn)真分析現(xiàn)有學(xué)生管理工作的業(yè)務(wù)和各 職能部門業(yè)務(wù)后，找出要建立的學(xué)生信息，這些信息由那些部來提供，建立一個數(shù)據(jù)庫來進(jìn)行保存，供學(xué)生管理過程中使用。 ３．１．４系統(tǒng)用戶功能需求分析 系統(tǒng)用戶需求分析主要分析系統(tǒng)的最終用戶（系統(tǒng)參與者）對系統(tǒng)的功能需求，包括系統(tǒng)參與者分析和參與者對系統(tǒng)的功能需求分析。 系領(lǐng)導(dǎo)：查詢的要求、內(nèi)容與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相同，但只能查詢本系的學(xué)生基本信息和統(tǒng)計信息； 系管理員：有關(guān)學(xué)生信息的瀏覽、添加、修改、刪除；班級信息的瀏覽、添加、修改、刪除，班級設(shè)置等；輔導(dǎo)員（班 36 主任）信息的添加，對 輔導(dǎo)員（班主任）權(quán)限的修改；發(fā)布信息和處理信息。系統(tǒng)支持學(xué)生工作管理部門、工作人員和全校學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)發(fā) 送和接收有關(guān)信息， 百度搜索 “就愛閱讀 ”,專業(yè)資料 ,生活學(xué)習(xí) ,盡在就愛閱讀網(wǎng),您的在線圖書館寡曼曼曼蔓曼曼舅皇曼量皇鼉鼉曼！曼第３章系統(tǒng)需求分析 －ＩＩＩ＿曼量．。數(shù)據(jù)庫需求分析的主要內(nèi)容包括： １．了解組織機構(gòu)的情況，調(diào)查這個組織由哪些部門組成，各部門的職責(zé)是什么，為分析信息流程做準(zhǔn)備； ２．了解各部門的業(yè)務(wù)活動情況，調(diào)查各部門輸入和使用什么數(shù)據(jù)，如何加工處理這些數(shù)據(jù)。由計算機完成的功能就是新系統(tǒng)應(yīng)該實現(xiàn)的功能。 40 百度搜索 “就愛閱讀 ”,專業(yè)資料 ,生活學(xué)習(xí) ,盡在就愛閱讀網(wǎng),您的在線圖書館第４章系統(tǒng)設(shè)計 曼曼曼曼皇曼曼曼曼曼皇曼曼蔓曼曼?。桑桑桑桑蹋桑桑桑桑桑柯? 第４章系統(tǒng)設(shè)計 ４．１系統(tǒng)功能模塊設(shè)計 學(xué)生管理工作屬于二級管理模式，由院學(xué)工部、系學(xué)工人員兩個部分組成。本系統(tǒng)主要完成學(xué)生基本信息管理、班級信息管理、考勤管理、處分信息管理、表彰信息管理、同常管理、綜合測 評管理、公寓管理、資助管理、素質(zhì)拓展管理等功能。ｌｉ，芋 圖４．１學(xué)生信息管理系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖 Ｆｉｇｕｒｅ４－１ＦｕｎｃｔｉｏｎＳｔｒｕｃｔｕｒｅＣｈａｒｔＯｆＳｔｕｄｅｎｔｓＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎＭａｎａｇｅｍｅｎｔＳｙ ｓｔｅｍ 百度搜索 “就愛閱讀 ”,專業(yè)資料 ,生活學(xué)習(xí) ,盡在就愛閱讀網(wǎng),您的在線圖書館北京Ｔ業(yè)Ｊ：學(xué)碩ｌｊ學(xué)位論文 ４．１．１系統(tǒng)維護(hù) 系統(tǒng)維護(hù)包括權(quán)限維護(hù)、口令維護(hù)、代碼維護(hù)、操作同志、系統(tǒng)備份、系統(tǒng)初始化和系統(tǒng)幫助等功能模塊。如需對用戶授予所屬組之外的權(quán)限時，則系統(tǒng)將采用雙密碼授權(quán)。 ５）系統(tǒng)備份：備份出的數(shù)據(jù)格式提供：．ＤＢＦ，．ＴＸＴ，．ＤＢ，．ＸＬＳ等。６）系統(tǒng)初始化：是系統(tǒng)在正式運行之前進(jìn)行的操作。 ４．１．２學(xué)生基本信息 學(xué)生基本信息管理是學(xué)生工作的一項基本，也是一個重要環(huán)節(jié)。被授予察看權(quán)限的管理人員可以采用模糊查詢的方式察看、統(tǒng)計學(xué)生的相關(guān)信息（基本信息、家庭經(jīng)濟(jì)情況、獎懲信息、貸款信息等）?？砂磳W(xué)號、姓名、學(xué)年、年度、性別、學(xué)院、系、年級等或多個條件的組合查詢學(xué)生違紀(jì)處分信息并可導(dǎo)出該信息。對不同的登錄用戶可以給予不同的彈窗提示，如對曠課學(xué)生用戶，可以給予提示： “請注意，你已曠課 ｘ學(xué)時，還有 學(xué)時就達(dá)到 處分?。?，如對系管理人 百度搜索 “就愛閱讀 ”,專業(yè)資料 ,生活學(xué)習(xí) ,盡在就愛閱讀網(wǎng),您的在線圖書館，Ｉｔ京Ｔ業(yè)Ｊｉ學(xué)顧ｆｊ學(xué)位論文 員： “已達(dá)到警告處分的學(xué)生人數(shù)有Ｘ 人，分別是Ｘ 、Ｘ 等。 45 圖４ —３表彰功能結(jié)構(gòu)圖 Ｆｉｇｕｒｅ４－３Ｆｕｎｃｔ ｉｏｎＳｔｒｕｃｔｕｒｅＣｈａｒｔＯｆＣｏｍｍｅｎｄａｔｉｏｎ ４．１．７公寓管理 學(xué)生公寓是學(xué)生日常管理中的重要環(huán)節(jié)，主要包括基本信息管理（樓／單元／層／宿舍／床位）、寢室分配、寢室管理、寢室調(diào)整以及對學(xué)生的住宿進(jìn)行查詢統(tǒng)計等。 ４．１．８資助管理 學(xué)生資助管理包括資助項目、比例、額度等參數(shù)的設(shè)置、學(xué)生從網(wǎng)上申請（困難生、困難補助、國家助 學(xué)金、學(xué)校助學(xué)金）、系與院學(xué)工部審核、其他一些資助項目維護(hù)及查詢統(tǒng)計分析。這是評優(yōu)評獎的基礎(chǔ)，也是學(xué)生最關(guān)心的事。 ４．２數(shù)據(jù)庫設(shè)計 數(shù)據(jù)庫是信息系統(tǒng)的核心和基礎(chǔ)，它把信息系統(tǒng)中大量的數(shù)據(jù)按一定的模型組織起來；提供存儲、維護(hù)、檢索數(shù)據(jù)的 47 功能；使信息系統(tǒng)可以方便、及時、準(zhǔn)確地從數(shù)據(jù)庫中獲得所需的信息。由于使用這種藝術(shù)而不是工程的方法，設(shè)計的質(zhì)量直接依賴于工程人員的經(jīng)驗和水平。目前，數(shù)據(jù)庫設(shè)計一般都遵循軟件的生命周期理論，分為６個階段進(jìn)行，即需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計、數(shù)據(jù)庫實施和數(shù)據(jù)庫的運行與維護(hù)。概念模型使設(shè)計者的注意力能夠從復(fù)雜的實現(xiàn)細(xì)節(jié)中解脫出來，而只集中在最重要的信息的組織結(jié)構(gòu)和處理模式上。 根據(jù)以上需求分析所得出的數(shù)據(jù)字典，利用混合策略的方法對高職學(xué)院學(xué)生 信息系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和抽象，得到用戶外模式。 ２．學(xué)生管理信息 概念數(shù)據(jù)模型設(shè)計 學(xué)生管理信息包括班級信息、學(xué)生基本信息、學(xué)生考勤、處分、表障、綜合 50 測評、資助、素質(zhì)拓展等信息。作為新聞的類型可以有多種，因此將新聞類型作為新聞實體的一個屬性來 處理。 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計的步驟：將概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為一般的關(guān)系、網(wǎng)狀、層次模型：將轉(zhuǎn)化來的關(guān)系、網(wǎng)狀、層次模型向特定ＤＢＭＳ支持下的數(shù)據(jù)模型轉(zhuǎn)換；對數(shù)據(jù)模型進(jìn)行優(yōu)化。 按照上述轉(zhuǎn)換原則，系統(tǒng)中的實體和聯(lián)系可以轉(zhuǎn)換為下列關(guān)系模型： １．班級信息表（班級ＩＤ、班級名稱、輔導(dǎo)員（班主任）、入學(xué)時間、學(xué)制、總?cè)藬?shù)、男生、女生、所屬系） ２．學(xué)生基本信息表（學(xué)生ＩＤ、學(xué)號、姓名、性別、政治面貌、民族、出生日期、宿舍號、宿舍電話、身份證號、學(xué)生電話、ＱＱ、技能考試、家庭地址、郵編、家長情況（父親、聯(lián)系電話、聯(lián)系地址；母親、聯(lián)系電話、聯(lián)系地址）、學(xué)期基本情況、照片） 53 ３．學(xué)生考勤信息表（學(xué)號、缺席類別、缺席時間、節(jié)數(shù)、學(xué)時數(shù)、缺席原因） ４．學(xué)生處分信息 表（處分類別、學(xué)號、學(xué)年、年度、處分時間、處分原因、處分文號、撤消文號、撤消時間、申訴結(jié)果、備注） ５．學(xué)生表彰信息表（學(xué)號、獲獎類別、獲獎時間、獲獎原因） ６．學(xué)生綜合測評記錄表（學(xué)號、行為時間、行為描述、加減分?jǐn)?shù)） ７．學(xué)生資助管理表（學(xué)號、資助項目（包括學(xué)院助學(xué)金、國家助學(xué)金等）、資助等級、資金來源、資助時間、資助期限、經(jīng)辦人） ８．素質(zhì)拓展管理表（學(xué)號、素質(zhì)拓展項目、獲獎情況、項目級別、舉辦地點、舉辦時間、舉辦單位） ９．用戶表（用戶編號、用戶名稱、口令、角色、所在部門）ｌＯ．角色表（角色 編號、角色名稱） 百度搜索 “就愛閱讀 ”,專業(yè)資料 ,生活學(xué)習(xí) ,盡在就愛閱讀網(wǎng),您的在線圖書館第４市系統(tǒng)設(shè)計 ４．２．３數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)創(chuàng)建 根據(jù)數(shù)據(jù)庫的需求分析，概念結(jié)構(gòu)設(shè)計和邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計，建立如下數(shù)據(jù)表。 一個實體型轉(zhuǎn)換為一個關(guān)系模式；一 個ｍ：ｎ聯(lián)系轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式；一個１：ｎ聯(lián)系可以轉(zhuǎn)換為一個獨立的關(guān)系模式，也可以與ｎ端對應(yīng)的關(guān)系模式合并； 百度搜索 “就愛閱讀 ”,專業(yè)資料 ,生活學(xué)習(xí) ,盡在就愛閱讀網(wǎng),您的在線圖書館第４辛系統(tǒng)設(shè)計 圖４－６學(xué)生信息概念數(shù)據(jù)模型 Ｆｉｇｕｒｅ４－６ＳｔｕｄｅｎｔＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎＣｏｎｃｅｐｔＤａｔａＭｏｄｅｌ 圖４－７系統(tǒng)公共管理概念數(shù)據(jù)模型 Ｆｉｇｕｒｅ４－７ＣｏｍｍｏｎＡｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎＯｆＳｙｓｔｅｍＣｏｎｃｅｐｔＤａｔａＭｏ 52 ｄｅｌ．３５．． 百度