最新讀教育專著的心得體會(4篇)(文件)
【正文】 合格人才的重托，其文化素質和思想道德素質將直接影響青少年培養(yǎng)的質量，因此，做為教師應懂得“教育的最高原則是尊重人，學生不只是受教育的對象，他們首先是人，是正在成長中的青少年，他們有權接受教育，正像他們有權犯錯誤一樣”。我深深地意識到自己教學理念的落后，教法的陳舊，我應該強迫自己改變自己的習慣，利用學校創(chuàng)設的學習平臺，轉變教學理念，認真學習新課標，誠心向各位同仁、學者、專家學習，使自己不斷地進步。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。堅定共產主義信念、堅持社會主義方向、堅持正確的教育觀、人才觀和價值觀。人在大學獲得的知識只占一生所需知識的很少部分，很多知識要在學校后教育中獲得。學習一切反映一個好世界發(fā)展的新知識，學習做好工作所必須的一切知識?知識挑戰(zhàn)的嚴峻程度有目共睹，每門學科都是學無止境。(3)提高教育能力，過去，傳統(tǒng)教學強調教師的知識壟斷和經(jīng)驗權威，強調單向式、灌注式智育，把學生當作接受知識的機器，把分數(shù)當學生的根。為人師表，教書育人。通過學習，才能掌握現(xiàn)代化的教學手段，傳播先進文化，弘揚學術精神，就造創(chuàng)新人才。并將所學知識充分應用于教學實踐，以人為本，尊重學生個性。因為學習使人自強、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。新世紀的教師必須師德高尚、知識淵博，具備扎實的教學基本功、有終身學習和創(chuàng)新教育能力。舊的教育模式輕視人的全面發(fā)展要素，忽略師生共同參與教學的探究和批判精神，嚴重壓抑學生自主性和創(chuàng)造性發(fā)展，必須改革。新世紀教師要用發(fā)展的眼光看待學習，崇尚學習我們不會落伍。當今世界，科技突飛猛進、信息與日俱增，社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。(2)更新專業(yè)知識，知識就是力量，知識才是財富，要給學生一滴水，自己必須要有一桶水。大多數(shù)的教師政治立場堅定，高風亮節(jié)終身不變，但也有少數(shù)人在風云變幻的社會環(huán)境中迷失方向，腐敗墮落，甚至誤人子弟。歷來沒有一個國家敢忽視學校的德育問題。其次，通過學習，我更加意識自己才疏學淺。作為教師，我對教師的職業(yè)幸福感有了更新的認識，因為我們每天面對的是一群朝氣蓬勃的孩子，他們每天都在變化，都在成長。教師是人類永恒的職業(yè)，但社會對教師條件的選擇并不永恒，時代對教師的要求越來越高。學會全面地去洞察一切，學會將教學置于“共同體”中，學會在整
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