最新小學數(shù)學培訓心得體會800字(10篇)(文件)
【正文】 不情愿的呀，可是通過這12天的學習，我體驗到了學習的快樂，體會到了團隊的力量。從模塊的確定到語言的組織，從課件的制作到完善，我們沒有放過每一個環(huán)節(jié)。我突然想到了我們，想到了自己的不稱職，在整個培訓中從來沒有讓大家進行自我展示才藝這一項。靜下來想想，接下來需要做的還是很多，12天學習的東西，雖然很多記錄在了筆記本上，但是細細的分塊整理還得需要時間，對估算、算法多樣化及統(tǒng)計與概率這些平時就有些忽略的問題得靜下來好好琢磨，爭取在接下來的教學中從意識上有所重視。這種探索既要重結(jié)果，更要重過程，讓學生在過程中，有所感悟，體會到同一個問題可以有不同的解決方法，也就是“殊途同歸”。不要時常抱怨學生創(chuàng)新意識淡、創(chuàng)新能力低，要在平時的教學工作中把握機會，從小的方面、具體的問題進行培養(yǎng)，小的問題有所創(chuàng)新，大的問題才能夠進行創(chuàng)新。在學習中可能發(fā)現(xiàn)別人的某種方法更適合自己，并用來解決其他的問題。讓學生在不斷解決問題、不斷交流中對各種方法比較、鑒別，擇優(yōu)選擇，適合自己的才是最好的。小學數(shù)學培訓心得體會800字篇六長期以來，我們作為教師都在為一個個的教育問題犯難，總是在尋找新的方法，吸收新的理念，而今天，在網(wǎng)上學習了之后，我受益匪淺，接下來我將談談這次學習的心得體會。使教學設計具有形象性，給學生極大的吸引，抓住了學生認識的特點，形成開放式的教學模式，達到預先教學的效果。要想學生40分鐘內(nèi)都會專心聽你的課那是不可能的，他們或多或少會開小差，他們有的可能連書本都不拿出來或不翻開，甚至還會說話打鬧。在教學中提出質(zhì)疑，讓學生通過檢驗，發(fā)展和培養(yǎng)學生思維能力，使學生積極主動尋找問題，主動獲取新的知識。充分挖掘教材，利用學生已有的知識經(jīng)驗作為鋪墊。利用合理地提問與討論發(fā)揮課堂的群體作用鍛煉學生語言表達能力。在教學中既要根據(jù)自己的實際，又要聯(lián)系學生實際，進行合理的教學設計。算法多樣化鼓勵學生用不同的方法探索和解決問題，要根據(jù)學生的實際能力因人而異，并非要求每個學生掌握多種算法。算法優(yōu)化是學生的主體行為，不是教師主觀的指定與包辦代替得了的。通過交流讓每個學生盡情展示自己的想法、了解他人的想法。反思二：要充分的相信學生。慶幸數(shù)學教師隊伍里有這么多的多才多藝的人，讓我找到了生活得以色彩的理由。然后我想到了自己所在的學校。也許很多東西只有在細化后才能收獲的更多，通過對此
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