幼兒家訪工作總結(jié)小班幼兒園家訪工作總結(jié)(匯總13篇)(文件)
【正文】 的責(zé)任，提示家長不僅要關(guān)懷幼兒的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)懷幼兒的情感和品德。有的家長還習(xí)慣于傳統(tǒng)的“棍棒教育”，只要幼兒不聽話不管三七二十一打一頓再說。家訪也給我們教師帶來了珍貴的閱歷，讓我們利用好每一次的家訪，真正的走進(jìn)孩子和家長，架起一座堅(jiān)固的家園聯(lián)系橋。此次家訪活動(dòng)使我學(xué)到了許多，也領(lǐng)會(huì)了許多，而一名幼兒教師只有在不斷學(xué)習(xí)，不斷領(lǐng)會(huì)中才能迅速成長、成熟起來，因此在今后的日子里，我將一如既往地，抱著極大熱情參加家訪活動(dòng)，使自己迅速成長起來，同時(shí)我堅(jiān)信，家訪活動(dòng)是對(duì)我園、對(duì)教師、對(duì)幼兒都有益的活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)的積極組織，教師的積極參加，家長的積極配合，今年我們走千家，堅(jiān)持不懈，以后定能走萬家。你的一切行為都是著眼于孩子的持續(xù)進(jìn)展的。二是家長老師相互信，有信念地和學(xué)校共同做好同學(xué)的教育工作。四是大部分同學(xué)家里沒條件輔導(dǎo)，所以輔導(dǎo)同學(xué)的任務(wù)要我們擔(dān)當(dāng)起來，常常關(guān)心他們克服學(xué)習(xí)上的困難。第三，家長誤認(rèn)為孩子很聰慧，學(xué)校回家不學(xué)習(xí)也能取得好成果；上中學(xué)后，盼望也能這樣。第四，家庭成員內(nèi)部不全都的教育力氣難于與學(xué)校教育協(xié)作。全面的家訪，了解了家長對(duì)子女的關(guān)切與期望，也了解了一些同學(xué)家庭的逆境，增加了我們的責(zé)任感，也讓我們更加喜愛同學(xué)，喜愛工作。作為任課老師應(yīng)當(dāng)詳細(xì)問題詳細(xì)分析，“到什么山唱什么歌”，假如家訪的方式不轉(zhuǎn)變，有時(shí)會(huì)事倍功半，甚至適得其反。家訪的目的是教育孩子更好地成長，父母是孩子的第一任老師，家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育，學(xué)問的獲得，力量的培育，品德的陶冶，共性的形成，都有至關(guān)重要的影響。幼兒家訪工作總結(jié)小班篇五通過幾個(gè)晚上的家訪，初步了解了孩子在生活、語言、藝術(shù)、社會(huì)交往能力以及個(gè)性特點(diǎn)等方面的基本情況，現(xiàn)將家訪基本情況，做以下幾點(diǎn)匯總：在中班下學(xué)期，我班增進(jìn)四名新生。另一名女孩子，性格活潑，外向。對(duì)于家長來說讓孩子在課。好的方面通過家訪過程中與孩子的親切談話，以及與幼兒家長的交流，了解到所訪問的幼兒：1）孩子基本的自理能力提升了；2）語言表達(dá)能力提升了；3）通過了解更多的家長開始對(duì)孩子進(jìn)行興趣培養(yǎng)。同時(shí)希望我們的家長能配和班級(jí)老師做好各項(xiàng)工作，隨時(shí)聯(lián)系，隨時(shí)溝通。我深知：家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。由于一個(gè)同學(xué)在班上不過是五非常之一，很不起眼；而在家里，卻是家長的，寄予了厚厚的期望。隨著社會(huì)的進(jìn)展，家訪的方式也隨
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