20xx年幼兒園大班班主任工作總結(jié)上學(xué)期幼兒園大班班主任工作總結(jié)下學(xué)期(五篇)(文件)
【正文】 進(jìn)行家訪，與孩子們彼此熟悉，日后他們來到陌生的幼兒園就不至于孤獨(dú)。對孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引導(dǎo)，少一些壓力，讓他們的喜怒哀樂與我一起分享。偉大的教育家陶行知先生指出：“人格教育，端賴六歲以前之培養(yǎng)。抓住日常生活中的自然情境，進(jìn)行隨機(jī)教育，做孩子的表率，以自身高尚的道德行為潛移默化地教育幼兒。邀請祖輩來園過重陽節(jié)，讓幼兒懂得關(guān)心、孝敬長輩。開展早期閱讀的探索，大力開展親子閱讀活動(dòng)，定期為家長推薦好的讀物，也鼓勵(lì)家長互相交流、推薦好書，積極營造書香氛圍，爭創(chuàng)書香班級。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，創(chuàng)建班級主頁、家長qq群。積極開展“親子活動(dòng)”。我會(huì)繼續(xù)以飽滿的精神、積極的態(tài)度投入到新的工作中，不斷挑戰(zhàn)自我、提升自我！幼兒園大班班主任工作總結(jié)上學(xué)期 幼兒園大班班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇四反思一個(gè)學(xué)期的工作，我有了很深的認(rèn)識(shí)：我們都有一種感覺，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間過得很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間很漫長。使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。可是細(xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。因?yàn)檎嬲\、用心，我與家長都成為了親密無間的朋友，班級就是我們共同的家，為了這個(gè)家更好地發(fā)展，我和家長一直在努力。雖然增加了不少的工作量，但是能為家長帶來方便，我感覺很欣慰。還有班級的健康特色——球類活動(dòng)，利用拍皮球比賽、投籃比賽，使更多的孩子愛上球類、愛上運(yùn)動(dòng)。以課題促班級特色形成，努力打造班級品牌。如組織愛心義賣，捐助民工子弟學(xué)校的兒童。通過每天午睡前的一個(gè)個(gè)故事，讓幼兒了解做人的道理，感受真善美。我一直認(rèn)為，教育應(yīng)該是真誠的，用心靈來贏得心靈。一日活動(dòng)中，讓自己盡力“兒童化”，與孩子們打成一片，來拉近和孩子的距離。九年的班主任工作讓我深刻認(rèn)識(shí)到：只有用心工作，才有收獲；唯有愛，才是最好的教育。一份耕耘、一份收獲。無事故發(fā)生。積極取得家長對班級各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合。充分的課前準(zhǔn)備工作能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具，為的使教育效果更加明顯。作為一名年輕老師，在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點(diǎn)，敢說、敢做，勤于思考，勇于創(chuàng)新，在班級工作的實(shí)施上，付出了辛勤的汗水。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項(xiàng)事務(wù)，團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻(xiàn)，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識(shí)。幼兒園大班班主任工作
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