最新小學數(shù)學教學計劃一年級小學數(shù)學教學計劃指導思想(9篇)(文件)
【正文】 數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。加法的含義、減法的含義。應用加法的含義，解決求兩個數(shù)一共是多少的實際問題。解決問題：在拼搭物體的游戲中，簡單應用長方體、正方體、圓柱和球的特點。對分類結(jié)果統(tǒng)計，并做簡單的分析、判斷。知識與技能方面?？臻g與圖形通過實物和模型辨認長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形，并能在日常生活中找到是長方體、正方體、圓柱和球等形狀的物體。會用簡單的象形統(tǒng)計圖表示分類的結(jié)果，會把統(tǒng)計得到的數(shù)據(jù)填入相減的表格，會利用象形統(tǒng)計圖和表格中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析、判斷。（2）在理解加、減法含義和學習加、減法計算的過程中發(fā)展思維能力。（1）在認數(shù)的過程中建立數(shù)感和發(fā)展思維能力。 初步認識并會使用上、下，前、后，左、右等詞語描述物體的相對位置。在分與合的活動中理解并受氣10以內(nèi)數(shù)的組成；聯(lián)系把兩部分物體合起來求一共是多少和從總數(shù)里去掉一些求剩下多少的實際問題，理解加、減法的含義，熟練地口算一位數(shù)加一位數(shù)和相應的減法；聯(lián)系實際問題理解連加、連減和回頭混合兩步計算。豐收的果園（用方位知識、10以內(nèi)的數(shù)、10以內(nèi)的加法與減法解決實際問題）。簡單的統(tǒng)計表。（二）空間與圖形知識與技能：簡單的方位――上、下，前、后，左、右。鐘面的時針、分針，整時時間。布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。教學難點：100以內(nèi)的加減法口算，以及數(shù)學思維的訓練。在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。在教師的幫助下，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。知道1元=10角，1角=10分，愛護人民幣。掌握100以內(nèi)數(shù)的組成、順序和大小，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。因此對這些學生，我應該關注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。小數(shù)乘法（8課時）機動（1課時）小數(shù)除法（
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