最新一年級音樂教學工作計劃二年級音樂教學工作計劃湘藝版(6篇)(文件)
【正文】 學生的注意力，善于摸索、分析學生心理，了解學生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。因此，在教學過程中為學生設置一個展示自我的舞臺是非常重要的。讓孩子們在課堂上“表演唱”就是利用這一點，實現(xiàn)教學目的。開放音樂教學過程，應為學生拓展音樂學習空間，創(chuàng)設廣闊的自主創(chuàng)新的音樂學習環(huán)境。通過學生的行、走、跑、跳、拍手、點頭等動作來感知和掌握音樂的節(jié)奏。一年級音樂教學工作計劃 二年級音樂教學工作計劃湘藝版篇三喜歡音樂，樂于學習音樂。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。音樂教育家柯達伊認為：音樂教育首先要通過音樂與身體結合的節(jié)奏運動喚起人們的音樂本能，培養(yǎng)學生的音樂感受力和敏捷的反映能力。這就決定了音樂教學過程并不是封閉的、孤立的。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設計的游戲。(二)精選教法，快樂學習，提高音樂教學實效創(chuàng)設舞臺，展示自我心理學和教育學研究表明：“愛動”是兒童的天性。利用教具，培養(yǎng)興趣教學中如何吸引學生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調有表情地獨唱或參與齊唱。學習常見的打擊樂器。律動：要求學生配合音樂，跟老師示范，在技能訓練上，注意培養(yǎng)學生的音樂感知力。感受音樂的不同情緒。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、律動，創(chuàng)編等。（3）發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐.教材內容：二年級上冊共編6個主題單元，基本內容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動（重點內容）。方法：示范：教師示范、學生模仿。 根據(jù)本校條件設備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果。 認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握40分鐘的課堂時間，向40分鐘要效率?；旧夏苷莆战滩囊?guī)定的簡單的音樂技能，掌握認識簡單的樂譜的能力，能夠完整的演唱歌曲，本學期新擴展了音樂
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