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教師讀書筆記摘抄及感悟教師讀書筆記摘抄(精選12篇)(文件)

2025-08-14 07:59 上一頁面

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【正文】 程標(biāo)準(zhǔn)的具體體現(xiàn),教學(xué)目標(biāo)要通過具體的課堂教學(xué)才能實現(xiàn)。“可行性”指小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)要適度、恰當(dāng)、可行,符合小學(xué)生實際,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的需求為出發(fā)點。國家課程標(biāo)準(zhǔn)制定的是某學(xué)段共同的、統(tǒng)一的基本要求,而不是最高要求,是絕大多數(shù)學(xué)生應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn),因此,教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計要考慮到學(xué)生個體的學(xué)習(xí)差異。教學(xué)和教育的技巧和藝術(shù)在于,要使每一個兒童的力量和可能性發(fā)揮出來,使他享受到腦力勞動中的成功的樂趣。教師進(jìn)行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。只有要求學(xué)生在課堂上不犯任何一個錯誤,他才能成為讀寫無誤的人。1如果學(xué)生感到?jīng)]有努力的方向,覺得自己什么也不行,這對他的精神是最大的壓抑。教師讀書筆記摘抄及感悟篇六1對知識的興趣的第一個源泉,第一顆火星,就在于教師對上課時要講的教材和要分析的事實所抱的態(tài)度。4把每一個學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍的世界,培養(yǎng)起他們對書的酷愛,使書籍成為智力生活中的指路明星,這些都取決于教師,取決于書籍在教師本人的精神生活中占有何種地位。教師知道的東西要比教學(xué)大綱要求的多十倍至二十倍。1成功的歡樂是一種巨大的情感力量。1請你毫不猶豫地在每一節(jié)課上盡量留出時間讓學(xué)生掌握新教材吧。為了使學(xué)生從思考中獲取知識,教師必須對學(xué)生的知識有充分的了解。讀書不是為了應(yīng)付明天的課,而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。教師讀書筆記摘抄及感悟篇五每個有文化、有教養(yǎng)的人都向往創(chuàng)造性勞動的歡樂,以及由于勞動的創(chuàng)造性而帶來的生活上的充實。在設(shè)計教學(xué)目標(biāo)時應(yīng)對小學(xué)生年齡特點和實際學(xué)習(xí)能力必須予以充分考慮,一切從課堂教學(xué)的實際出發(fā),為學(xué)生提供適合他們最佳發(fā)展的教學(xué)條件,這樣才有利于目標(biāo)的落實。教學(xué)目標(biāo)的制定要力求做到整體性、可行性、層次性。否則,教學(xué)目標(biāo)定得高,脫離實際,無法實現(xiàn);教學(xué)目標(biāo)定得低,不能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,影響發(fā)展。應(yīng)注意得是,“情感、態(tài)度、價值觀”“知識、能力”“過程、方法”這三個維度有其獨立性,但卻不是孤立存在的,因此,確定教學(xué)目標(biāo)時要注意三維目標(biāo)的有機整合,三維語文教學(xué)目標(biāo)如一盞明燈照亮了我們的語文課堂教學(xué)。“知識與能力”目標(biāo)指的是語文知識與語文能力,包括字、詞、句、段、篇的理解,聽、說、讀、寫的能力,以及與之相關(guān)的知識和能力,這是語文教學(xué)的最基本的目標(biāo),對一個人的發(fā)展起著基石作
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